【題目】探究“電功率與電流、電壓關系”實驗時，選擇的小燈泡是種類相同、規格不同的L1“2.5V 0.3A”、L2“3.8V 0.3A”，其他器材如圖所示．
（1）請你說明“可以通過燈泡的亮度判斷電功率的大小”的理由．
（2）小紅設計圖甲所示的實驗方案，她能夠探究的問題是_____．
（3）小東設計如圖乙所示的方案進行實驗，把實驗證據填入下面的表格中請你寫出分析證據得出結論的過程．
【答案】 燈泡亮度由燈泡實際功率決定，燈泡實際功率越大，燈泡越亮，可以根據燈泡的亮暗比較燈泡電功率的大小； 電功率跟電流的關系 電流相同時，電壓越大，燈泡越亮，說明電功率越大
【解析】（1）電功率表示電流做功的快慢，電功率越大做功趕快，燈泡越亮。
燈泡亮度就是由燈泡的實際功率決定的，燈泡實際功率越大，燈泡越亮，所以可以根據燈泡的亮暗比較燈泡電功率的大小．
（2）圖甲中兩燈并聯，電壓相同，而兩燈的規格不同（電阻不同），由歐姆定律可知通過兩燈的電流不同，所以可以研究電功率跟電流的關系；
（3）圖乙中兩燈串聯，電流一定相同，再根據表格數據可知，電流相同時，電壓越大，燈泡越亮，說明電功率越大．
答案： (1). 燈泡亮度由燈泡實際功率決定，燈泡實際功率越大，燈泡越亮，可以根據燈泡的亮暗比較燈泡電功率的大小； (2). 電功率跟電流的關系 (3). 電流相同時，電壓越大，燈泡越亮，說明電功率越大
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一只標有“2.5V 0.5A”的小燈泡和一只規格為“10Ω 1A”的滑動變阻器串聯接在電壓為3V的電源上，如圖所示.求
(1)正常發光時滑動變阻器接入電路中的阻值.
(2)滑片滑動時,燈泡功率的變化范圍.
(3)若小燈泡的實際功率為0.8W,求滑動變阻器接入電路中的電阻.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在“探究光的反射規律”的實驗中。
(1)實驗時，光屏應如何放置? ________________
(2)在圖中，改變入射光的方向，使入射角變大，則反射角________。(選填“變大”、“變小” 或“不變")
(3)如圖b所示，以ON為軸將硬紙板的右半面向后旋轉，在硬紙板上________ (填“能”或“不能”)觀察到反射光，此步驗證了_______________________________。
(4)若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點，光將沿圖中的______方向射出，因為在光的反射現象中光路是______的。
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【題目】在研究兩個靠近的異名磁極周圍磁感線的分布時，幾位同學提出了以下四種猜想如圖：
（1）利用所學知識，斷定猜想_________和________肯定是錯誤的．你判斷的依據是：磁體外部的磁感線都是_______________________________．
（2）請設計一個簡單實驗，驗證剩下的兩個猜想是否正確．簡述你的實驗方案．
主要器材：________________________________；
簡要做法：________________________________；
判斷方法：________________________________．
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【題目】如圖所示，將一根直導線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行。接導電路后，觀察到小磁針偏轉。
（1）實驗探究的是通電直導線周圍是否存在 ______ 。
（2）改變直導線中的電流方向，小磁針偏轉方向也發生改變，表明 __________ 。
（3）實驗中小磁針的作用是 ________ 。
（4）實驗中用到的一種重要科學研究方法是 _________ 。
A.類比法 B.轉換法 C.控制變量法 D.等效替代法
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【題目】正午時，太陽光直射在水平地面，取一圓形薄透鏡正對陽光，在距透鏡15cm的地面上得到一個光斑，其直徑是透鏡直徑的一半，若將透鏡向上移動少許，光斑變小．透鏡的焦距是（ ）
A．5cm B．10cm C．15cm D．30cm
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【題目】某同學探究“視力的矯正”原理，如圖所示．他實驗觀察到如下現象：小明將凸透鏡正對太陽光，再把一張紙放在它的另一側．當紙上呈現一個并非最小的光斑時，測得這個光斑到凸透鏡的距離為l．設該凸透鏡的焦距為f，則下列說法中正確的是（ ）
A．f一定大于l B．f一定小于l C．f一定等于l D．f可能小于l
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【題目】對四幅圖中的物理實驗或事實解釋正確的是（ ）
A. 
聲音的傳播需要介質
B. 
乒乓球彈開的越遠，表明音叉發出的聲音音調越高
C. 
蝙蝠靠電磁波發現昆蟲
D. 
穿越北京動物園的“隔音蛟龍”是為了防止噪聲的產生
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【題目】小明利用如圖所示的裝置對眼睛的成像原理進行探究。
（1）其中明顯還需要調整的是 。調整后恰好能從光屏上觀察到倒立、 （選填“縮小”或“放大”）的實像，該成像特點可作為 的原理（選填“照相機”或“電影放映機”）．
（2）圖中的凸透鏡相當于眼睛的 ，光屏相當于眼睛的
（3）隨后，小明拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，且較靠近凸透鏡．結果，光屏上原來清晰的像變模糊了，他只將光屏向遠離凸透鏡的方向移動適當距離時，又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像．由此可見，這只眼鏡是 （填“凸”或“凹”）透鏡，戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是 （選填“近視”或“遠視”）．
（4）若進一步探究遠視眼的成因，小明應更換一個焦距 （選填“更大”或“更小”）的凸透鏡進行對比實驗分析。
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