【題目】小明想用如下的方法測(cè)量大氣壓強(qiáng)：將一個(gè)面積為1×10-3m2的吸盤按在光滑水平桌面上，擠出里面的空氣，用最大刻度值是5N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量大氣壓力（如圖所示），然后計(jì)算大氣壓強(qiáng)。若大氣壓強(qiáng)為1.0×105Pa,則吸盤受到的大氣壓力是______N。小明發(fā)現(xiàn)不能用這個(gè)測(cè)力計(jì)完成測(cè)量，其原因是_________ 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】張軍在做“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，他得到如下數(shù)據(jù)：
(1)本實(shí)驗(yàn)中，物質(zhì)吸收熱量的多少是通過比較_______來反映．
(2)分析1，3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：______，在質(zhì)量相等、升高的溫度相同時(shí)，吸收的熱量不同．
(3)分析1，2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的________有關(guān)．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)提出了一些猜想，并對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證．
（1）下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個(gè)猜想，題中已經(jīng)寫出一個(gè)，請(qǐng)你幫小紅寫出另外兩個(gè)：猜想A：液體的壓強(qiáng)可能與液體的面積有關(guān)；猜想B：液體的壓強(qiáng)可能與液體的____有關(guān)；猜想C：液體的壓強(qiáng)可能與液體的______有關(guān)；
（2）如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個(gè)，要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這在科學(xué)探究中被稱作________．
（3）如圖是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn)：
請(qǐng)你在認(rèn)真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證__相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與__的關(guān)系；
實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證__相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與__的關(guān)系；
實(shí)驗(yàn)3是想驗(yàn)證在同種液體中__相同時(shí)，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都__．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，質(zhì)量為60kg的小明坐在地上，最多能拉著質(zhì)量為400kg的物體A在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知物體A所受阻力為物重的0．2倍，則小明對(duì)物體A的拉力是 N．如圖乙所示，當(dāng)小明站立在地面上，利用滑輪組以盡可能大的力豎直向下拉繩子，恰好能將浸沒在水中、密度為4×103kg/m3的物體B緩慢拉離水面，物體B浸沒在水中時(shí)受到的浮力為 N（不計(jì)滑輪重及細(xì)繩與滑輪間的摩擦，繩子能承受的拉力足夠大）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】水平桌面上放有甲、乙兩個(gè)都裝有水的相同容器，現(xiàn)把兩個(gè)形狀和體積都相同的實(shí)心小球分別緩慢放入兩容器中，兩小球靜止時(shí)液面恰好相平，如圖所示，下列說法正確的是
A. 甲容器底部受到的水的壓強(qiáng)大
B. 乙容器中小球的密度較大
C. 兩容器底部對(duì)水平桌面的壓力相等
D. 兩小球受到的浮力相等
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，分別是小明和小芳探究“冰熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)回答下列問題：
（1）為了使試管中的冰受熱均勻，他們需要去找一些顆粒較________（選填：“大”或“小”）的純冰．
（2）小明正確組裝好實(shí)驗(yàn)器材后，剛點(diǎn)燃酒精燈加熱時(shí)（如圖甲所示），他觀察到溫度計(jì)的示數(shù)是________℃．
（3）實(shí)驗(yàn)完成后，小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了冰熔化過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖象（如圖所示），分析圖象可知：①當(dāng)對(duì)冰加熱到第4分鐘時(shí)，試管內(nèi)的物質(zhì)處于________態(tài)（選填“固”、“液”或“固液混合”）；②冰在熔化過程中雖然持續(xù)________熱量（選填：“吸收”或“放出”），但溫度保持不變．
（4）小芳用相同的酒精燈對(duì)同質(zhì)量的冰加熱（如圖乙所示），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后她根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時(shí)間變大大致關(guān)系的圖象，根據(jù)圖象3可知，冰熔化時(shí)溫度不斷上升，于是小芳認(rèn)為：冰沒有固定熔點(diǎn)，屬于非晶體．小芳的這一實(shí)驗(yàn)過程得出的觀點(diǎn)是否可信？________，依據(jù)是________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用礦泉水瓶和小玻璃瓶制作了一個(gè)“浮沉子”（如圖）．他將裝有適量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在礦泉水瓶?jī)?nèi)的水面上，礦泉水瓶?jī)?nèi)留有少量空氣，擰緊瓶蓋使其密封，用力擠壓礦泉水瓶側(cè)面時(shí)“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮．下列說法正確的是
A. “浮沉子”下沉?xí)r，所受重力大于它受到的浮力
B. 無淪怎樣擠壓礦泉水瓶側(cè)面，“浮沉子”不可能懸浮在水中
C. “浮沉子”上浮時(shí)，小瓶?jī)?nèi)的壓縮空氣會(huì)將內(nèi)部的水壓出
D. 潛水艇與“浮沉子”浮沉的原理相同
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是一輛汽車通過滑輪組將深井中的物體拉至井口的裝置圖，已知井深10m，物體重G=4×103N，汽車重G車=3×104N，汽車勻速拉繩子時(shí)的拉力F=2×103N，汽車受到的阻力為車重的0.05倍．請(qǐng)計(jì)算：
（1）若汽車運(yùn)動(dòng)的速度為1.2m/s，則將物體由井底拉至井口，需要多長(zhǎng)時(shí)間？
（2）滑輪組的機(jī)械效率是多少？（保留一位小數(shù)）
（3）汽車的牽引力是多大？
（4）將物體由井底拉至井口，汽車的牽引力做的功是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力與壓力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。在甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊，使木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列說法正確的是
A. 圖乙中的木塊速度越大，滑動(dòng)摩擦力越大
B. 圖甲中的木塊只受到拉力、滑動(dòng)摩擦力兩個(gè)力
C. 圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小
D. 該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論：壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越小
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