【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小華用電池（電壓一定）、滑動變阻器、數量足夠的大頭針、鐵釘及足夠長的漆包線為主要器材，制作了簡易電磁鐵甲和乙，并將它們連成如圖所示的電路（ ）
A.當滑片向右移動時，兩電磁鐵吸引的大頭針的個數將增多
B.由安培定則可知，甲鐵釘的下端為S極
C.電爐子也屬于電磁鐵的應用
D.實驗發現被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的，其原因是同名磁極互相排斥
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小磊所在的四人合作小組在做“研究串聯電路的電壓特點”的實驗（如圖所示）。
(1)連接電路時，開關應_____；
(2)連接完畢后，檢查電路無誤后，開關閉合。同組小紅觀察到兩個燈泡都發光了，但L1明顯發光較亮，于是小紅認為L1之所以較亮是因為通過L1的電流較大。小剛立即指出小紅說法是錯誤的。小剛指出小紅的說法錯誤，是依據_____；
(3)小剛在實驗中，先用電壓表的引線E、F分別連接了燈泡接線柱A、B，測出了L1兩端的電壓為U1，接著又測出了L2兩端的電壓為U2，以及L1和L2的總電壓U，記錄了如表的數據。
所測物理量 | AB間電壓U1/V | CD間電壓U2/V | AD間電壓U/V |
數值 | 2.2 | 0.8 | 3 |
分析了數據，小剛就此得出了結論。這樣做正確嗎？_____，為什么？_____；
(4)小磊觀看了小剛的全部的操作，評價小剛的操作過于繁瑣，于是提出的改進方法是：當測完L1兩端的電壓后，其它線路不要動，只要將引線E從A接線柱上拿下，連接到D接線柱，就能完成對L2電壓的測量。小磊的說法正確嗎？_____。若按小磊的方法進行實驗，將看到的結果是_____；
(5)在測量L1兩端的電壓時，出現了突發狀況，原本兩燈都在發光，但突然兩燈都熄滅了，可電壓表依然有示數。小磊組請教了老師后，明白了造成此故障的原因。請判斷此故障是_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究冰熔化時溫度的變化特點”的實驗中。
(1)某時刻溫度計的示數如圖甲所示，此時冰的溫度是_____℃。
(2)根據實驗數據，小勇畫出了物質的溫度隨時間變化的關系圖象（如圖乙所示），分析圖象可知：
①冰在熔化過程中，溫度_____。
②不考慮熱量損失，在24min內冰吸收的熱量_____（選填“大于”“小于”或“等于”）在1012min內水吸收的熱量。
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【題目】用完全相同的裝置分別給質量相等的甲、乙兩種液體加熱， 繪制的溫度—時間關系如圖所示，由圖像可知
（1）從開始加熱到 t1 時刻，甲、乙吸收熱量的關系 Q 甲______________________Q 乙，甲、乙兩種液體比熱容大小關系 C 甲_________________C 乙。
（2）要想使兩種液體升溫一樣快，應該減少______________液體的質量。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在觀察“磁場對通電直導線的作用”活動中，小敏按照圖示組裝實驗器材。
(1)選擇恰當直導線后，將滑動變阻器的滑片移動到適當位置，閉合開關，看到直導線EF向右運動。說明磁場對通電導體有力的作用，_____（填“發電機”“電動機”或“電磁鐵”）就是根據該原理制成的；
(2)將滑動變阻器的滑片向_____（填“左”或“右”）端移動，發現直導線EF向右運動并擺起的幅度更大，這說明磁場對通電導體作用力的大小與_____有關；
(3)若要使直導線EF向左運動，可采取的方法（寫出1種）：_____；
(4)若想用上述器材研究發電機的工作原理，閉合開關前，應將電路中的電源換成_____（填“小燈泡”“電壓表”或“靈敏電流計”），再閉合開關，讓導線EF左右切割磁感線運動，觀察實驗現象。
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【題目】如圖是小明同學某次跳繩時重心移動的高度h隨時間t變化的圖像。按圖像中的規律跳繩，小明1min能完成的跳繩個數為_______，若他質量為50kg，則在此過程中，他克服重力做功的功率為_______W。跳繩功率的大小可能與哪些因素有關呢，請寫出你的猜想_________。（g取10N/kg）
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【題目】鄭州市爭創文明城市，為了凈化中心城區空氣，環衛工人每天清晨都駕駛灑水車對市區道路灑水（如圖所示）。下表是某灑水車的相關數據。已知水的密度為
，汽油的燃燒值為
，
取
。
空車質量 | 水罐容積 | 裝滿水時車輪與地面的總接觸面積 | 額定功率 |
|
|
|
|
(1)灑水車的汽油發動機工作時，_____沖程將內能轉化為機械能；
(2)灑水車裝滿水時對水平地面的壓強為多少？_____
(3)該灑水車滿載時以額定功率勻速爬上一個傾角45°、長
的斜坡，燃油
汽油，灑水車從坡底向坡頂運水的效率為多大？_____（
）
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【題目】如圖是小明同學探究“電阻一定時，電流與電壓關系”的實驗電路。
（1）正準備閉合開關時，同組的成員小蘭攔住他，說導線接錯了。請你檢查一下電路，把接錯的那一根導線找出來，打上“×”，再畫線把它改到正確的位置上____；
（2）小蘭還指出為了保護電路，在閉合開關前滑片應放置最____________端；
（3）下表是小明同學用改正后的電路測得的實驗數據，這些數據中第___________組是明顯錯誤的，分析時需要把它剔除掉；
數據序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電壓U/V | 0.3 | 0.6 | 0.9 | 1.2 | 1.5 | 1.8 |
電流I/A | 0.08 | 0.15 | 0.23 | 0.30 | 0.48 | 0.45 |
（4）實驗表明：在電阻一定的情況下，通過導體的電流與導體兩端的電壓成_____________；
接著小明探究“電流與電阻關系”，電源電壓為15V且保持不變，滑動變阻器的規格是“100Ω 1A”；阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值電阻各一個：電壓表（0～3V、0～15V），電流表（0～0.6A，0～3A損壞）
（5）滑動變阻器在實驗中的主要作用是__________________________；
（6）為了保證四個電阻都能為實驗所用，定值電阻兩端的控制電壓的范圍是______________；
（7）四次實驗中，當電壓表調到控制電壓時，滑動變阻器消耗的最大功率和最小功率之比是__________。
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