【題目】隨著電熱水器的不斷改進，如圖所示的電熱水壺深受人們的喜愛。它的容積為2L，壺身和底座的總質最是l.2kg，底座與水平桌面的接觸面積為250cm2，裝滿水后水深l6cm。(ρ水=1.0×l03kg/m3)求：
(1) 裝滿水后水的質量；
(2) 裝滿水后水對電熱水壺底部的壓強；
(3) 裝滿水后桌面受到的壓強。
【答案】(1) 2kg；(2) 1.6
l03Pa；(3) 1.28103Pa
【解析】
(1)V=2 L=2103m3，裝滿水后水的質量
m=ρV=1.0103kg/m32103m3=2kg
裝滿水后水的質量為2kg。
(2)裝滿水后水對電熱水壺底部的壓強
p=ρgh=1.0103kg/m310N/kg0.16m=1.6103Pa
裝滿水后水對電熱水壺底部的壓強為1.6103Pa。
(3)裝滿水后桌面受到的壓力
F=G=mg=(1.2kg+2kg) 10N/kg=32N
底座與水平桌面的接觸面積
S=250cm2=2.5102m2
裝滿水后桌面受到的壓強
p1=
=
=1.28103Pa
裝滿水后桌面受到的壓強為1.28103Pa。
答：(1) 裝滿水后水的質量為2kg；
(2) 裝滿水后水對電熱水壺底部的壓強為1.6103Pa；
(3) 裝滿水后桌面受到的壓強為1.28103Pa。
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【題目】為了減小PM2.5對健康的影響，人們研制出了一種PM2.5凈化器，其工作原理如圖所示。閉合開關S1，靜電發生器使金屬網C和棉芯D分別帶上負電荷和正電荷；再閉合開關S2，電風扇轉動將空氣吸入，空氣中的PM2.5顆粒會被金屬網C快速吸引過來，這是因為帶電體具有吸引_________的性質；這些顆粒物通過金屬網C后，會帶上負電，從而吸附在帶正電的棉芯D上，這是因為_______________。
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【題目】如下圖所示，重30N的物體A在力F的作用下以10cm/s的速度在水平面上做勻速直線運動，此時彈簧秤上的示數為4N，繩重、摩擦不計物體A與水平面間的摩擦力f為_________N。則拉力F的功率為_________W。
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【題目】如圖所示，小麗同學撐一把雨傘在雨中行走，當一陣大風吹來，傘面可能被“吸”得嚴重變形．下列有關這一現象及其解釋正確的是（ ）
A．傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速小于下方
B．傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速大于下方
C．傘面被向下“吸”，傘上方的空氣壓強大于下方
D．傘面被向上“吸”，傘上方的空氣壓強大于下方
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【題目】科學研究中常常發現某一問題的兩個相關的量(x，y)之間存在一定的關系，且可用圖線表示．下列相關的量之間不符合如圖所示關系的是
A. 恒力對物體所做功與物體在力的方向上所通過距離的關系
B. 物體溫度升高時，吸收的熱量與溫度的關系
C. 某種燃料完全燃燒所放出的熱量與燃料質量的關系
D. 一段導體中通過的電流與導體兩端電壓的關系
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【題目】如圖所示，小孔和凸透鏡都可以成像，兩者成像過程及所成像性質有著許多的相同點和不同點。
(1)相同點有：兩者都能成倒立_______的實像，倒立_______的實像,，倒立_______的實像，且燭焰與其_______位于孔或凸透鏡的兩側；
(2)不同點有：小孔成像是光_______；凸透鏡成像是光的_______；小孔僅成實像；凸透鏡能成_______也能成_______或不成像；小孔成像中，任何位置的像都是_______的；凸透鏡成像中，隨著物體位置不同，清晰像的位置_______。
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【題目】小明在拆手電筒時，發現手電筒的小燈泡上標有“2. 5V”的字樣，但上面的電流值已經模糊不清，他想通過實驗測量燈泡正常發光時的電功率，圖甲為他所連的實驗電路.
(1)請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整__________。
(2)開關閉合前，小明必須將滑動變阻器的滑片移至_________（A/B）端。閉合開關后，發現小燈泡不亮，電流表有示數，電壓表的示數接近0伏，發生這種現象的原因可能是__________ 。
(3)排除故障后，再閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數為2V時，電流表的示數如圖乙所示，此時小燈泡的實際功率為____ W;為了測定小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片P向____ (A/B)端移動。
(4)在此實驗的基礎上，老師又出示一個數百歐的電阻Rx，提問能否用上述方法和器材測量其阻值，同學們分析得出上述方案不行，原因是：____________。
(5)接著，小明與其他同學經過討論，通過增加一電阻箱R0(0～9999Ω 5A )、甲、乙兩個規格不同的定值電阻R，（甲標有“200Ω 1A”乙標有“20Ω 2A”）、單刀雙擲開關等器材，設計出了A、B兩種不同方案，其電路圖如下:
①為了才能順利完成實驗，A方案中的定值電阻R選用_________（甲/乙）更適宜一些。
②在A、B兩種不同的方案中，你認為方案____（A/B） 的設計可以讓測量結果更準確，理由是：_____。
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【題目】如圖甲、乙所示，是物理興趣小組的同學以物塊、小車為研究對象的裝置，帶鉤物塊、小車分別放在甲乙圖中粗糙程度相同的水平桌面上，左右兩端用細線通過滑輪連接著兩個相同吊盤。小楓同學采用的實驗裝置如圖甲所示，小紅同學采用的實驗裝置是如圖乙 所示。
(1)該物理興趣小組的同學，是在做探究_____的實驗；
(2)這兩個實驗裝置中，乙裝置更合理，原因是_________；
(3)在裝置乙中，將小車旋轉一定角度后松手后，發現小車旋轉后又恢復狀態，這說明兩個力必須作用在同一__________(物體或直線)上，物體才能平衡；
(4)小楓同學做實驗時發現：當在左盤中放100g的砝碼，右盤中放200g的砝碼時，物塊可向右做勻速直線運動。如果盤中的原有砝碼都不變，使物塊M最終可向左勻速直線運動 的方案是(滑輪的摩擦不計)：在左盤中再加__g砝碼。
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【題目】科學探究“物質的密度”實驗。
(1)小濤和小芳將天平放在_____桌面上，把游碼移到零刻度線處，指針停止后的情形如圖甲所示，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調，直至天平平衡；
(2)小濤和小芳用天平測出空燒杯的質量為39g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質量如圖乙所示，則燒杯中鹽水的質量為_____g，將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，鹽水的體積如圖丙所示，則鹽水的密度為_____g/cm3；
(3)小濤和小芳用這種方法測出的鹽水密度比真實值_____（選填“偏大”或“偏小”）；
(4)小濤回家后，自己又配置了鹽水，用家里的一臺電子秤（如圖丁所示）和沒喝完的半瓶純凈水，做了如下實驗
①用電子秤測出瓶和純凈水的總質量為m1，并用筆在瓶身水面位置標記為M；
②把瓶中的水全部用來澆花，然后吹干，用電子秤測出空瓶的質量為m2；
③把自己配制的鹽水慢慢倒入空瓶中，直至液面與_____相平，再用電子秤測出瓶和鹽水的總質量為m3；
④則被測鹽水的密度表達式ρ＝_____（已知純凈水的密度為ρ水，用測得的量和ρ水表達）；
⑤小濤測算鹽水的體積使用了下列三種物理方法中的_____。
A．直接測量法 B．控制變量法 C．等量代替法
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