【題目】在“探究感應電流產生條件”的實驗中，小明將導體ab、開關、小量程電流表和蹄形磁體按如圖所示的方式進行安裝．小明閉合開關后進行了如下操作，其中一定能產生感應電流的是（ �。�
A. 只讓導體ab在水平方向左右運動 B. 只讓導體ab在豎直方向上下運動
C. 只讓蹄形磁體在水平方向左右運動 D. 只讓蹄形磁體在豎直方向上下運動
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【題目】學校組織學生參觀中國科技館，當小軍在“探索與發現A廳”看到自己的同學在靜電臺上“怒發沖冠”時，感到非常驚奇，他特別想知道其中的道理。參觀回來后他完成了如圖所示的實驗探究，圖中A為放在絕緣支架上的帶正電球體，B為用絕緣絲懸吊的帶正電的小球。小軍先后將小球B懸吊在距離A球距離不同的P1、P2、P3處，發現了如圖所示的實驗現象。這個實驗成功再現了他在科技館所看到的現象。請你根據這一實驗現象，回答下列問題：
（1）小球偏離豎直方向的原因是什么？
（2）請你根據這一實驗現象，提出一個科學問題。
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【題目】某同學做“測量小燈泡電功率”的實驗時，連接了如圖甲所示的電路，實驗前觀察小燈泡的螺旋套上標有“2.5V”字樣．
（1）要完成甲圖的電路連接，電壓表應選擇連接________（填“0～3V”或“0～15V”）的量程．
（2）在閉合開關前，變阻器的滑片應放在________端（填“左”或“右”）．
（3）閉合開關，移動變阻器的滑片，使電壓表的示數為額定電壓時，小燈泡正常發光，此時電流表表盤如乙圖所示，電流表的示數是________A，則小燈泡的額定電功率是________W．
（4）向左移動變阻器滑片，會看到燈泡變________（填“暗”或“亮”）一些．
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【題目】小英家里有一個電吹風，該電吹風的工作原理如圖甲所示，電吹風工作時可以吹出熱風也可以吹出涼風。
（1）小英將電吹風插頭接入家庭電路中，當電吹風吹熱風時，電風扇與電熱絲的連接方式是什么？
（2）小英在某次用該電吹風工作的全過程中，她把電吹風的實際功率隨時間的變化關系用圖乙記錄下來，請計算電吹風在全過程中總共消耗的的電能是多少J？
（3）該電吹風的電熱絲在工作時的電阻值是多少（保留兩位小數）
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【題目】如圖所示，將邊長10cm的正方體木塊放入裝有水的燒杯中，木塊靜止時，上表面距離水面4cm，g取10N/kg，則（ ）
A．木塊受到的浮力為4N
B．使木塊完全浸沒需要4N向下的力
C．木塊的密度是0.4g/cm3
D．木塊底部受到水向上的壓強為103Pa
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【題目】圖是小明“探究產生感應電流條件”的實驗裝置，請按要求完成下列問題：
（
）閉合開關，下列可產生感應電流的操作是__________（填字母）．
A．導體
沿豎直方向運動
B．導體
沿水平方向運動
C．蹄型磁鐵沿豎直方向運動
D．蹄型磁鐵沿水平方向運動
（2）小明在操作中發現靈敏電流計的指針偏轉角度較小，即產生的感應電流較小．
請你寫出兩種增大感應電流的方法：①__________；②__________．
（3）將實驗裝置中的靈敏電流計換成電源，閉合開關后可觀察到的現象是__________．
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【題目】如圖所示是課本中的一些實驗裝置圖，請在題中空格處填入相應的內容．
A實驗是研究________現象的裝置；
B實驗是研究氣壓與________的關系；
實驗C中抽氣機不斷向罩外抽氣，罩內響鈴的鈴聲越來越小，直到聽不見，這說明________；
實驗D能比較準確地測出________的數值；
實驗E是研究滾擺的動能與________的相互轉化．
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【題目】楊老師正在埋頭批改作業，突然聽到辦公室門口有同學在喊“報告”，楊老師為了看清楚遠處的這位同學，于是她戴上了眼鏡。由此我們判斷楊老師的眼睛屬于_______（選填“近視眼”或“遠視眼”），當她把眼鏡放到桌面的書上時，出現的情形應該如右邊____________圖所示。
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【題目】為了探究小球自由下落時的運動，某物理實驗小組的同學用照相機每隔相等的時間自動拍照一次，拍下小球下落時的運動狀態（如圖），下圖中四個速度隨時間變化的關系圖像，能正確反映出該小球下落運動的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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