【題目】如圖所示是建筑工地上的起重機(jī)示意圖，B是配重。起重機(jī)工作時(shí)，在鋼索吊起貨物加速上升的過程中，下列說法正確的是
A. 鋼索對(duì)貨物的拉力等于貨物的重力
B. 貨物加速上升過程中沒有慣性
C. 貨物的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為它的重力勢(shì)能
D. 配重是為了防止起重機(jī)翻倒，利用了杠桿原理
【答案】D
【解析】
A. 貨物加速上升運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，此時(shí)受力不平衡，拉力大于重力，故A錯(cuò)誤；
B.一切物體都具有慣性，故B錯(cuò)誤；
C. 貨物加速上升速度變大，質(zhì)量不變，動(dòng)能變大，同時(shí)高度增加，重力勢(shì)能增加，因此不是貨物的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為它的重力勢(shì)能，故C錯(cuò)誤；
D.如圖所示O為支點(diǎn)，右側(cè)力臂明顯長于左側(cè)力臂，為使杠桿平衡，就要在左側(cè)增加配重防止起重機(jī)翻倒，利用了杠桿原理的知識(shí)，故D正確。
陽光課堂課時(shí)優(yōu)化作業(yè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃），某電熱水壺在5min內(nèi)將2L初溫為20℃的水燒開，則壺中水的質(zhì)量為______kg，水吸收的熱量為______ J（此時(shí)氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）。請(qǐng)舉出一個(gè)生產(chǎn)生活中應(yīng)用水的比熱容最大這一特性的實(shí)例：___________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)屮（小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣）。
（1）如圖甲所示，正確連接電路后，閉合開關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變附器，燈泡都不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路故障可能是_____ 。
（2）排除故障后，移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，應(yīng)將滑片P向_____ 端移動(dòng)。小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)的數(shù)據(jù)，作出如圖丙所示的圖像，則小燈泡的額定功率為_____ W。
（3）測(cè)量結(jié)束后，小明應(yīng)先_________，然后拆除_________上的導(dǎo)線，再拆除其它導(dǎo)線。
（4）小明對(duì)本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了拓展思考，以下探究活動(dòng)用該實(shí)驗(yàn)裝置中的器材不能完成的是（_____________）
A．測(cè)量小燈泡的電阻
B．探究串聯(lián)電路電流的特點(diǎn)
C．探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)
D．探究電流與電壓的關(guān)系
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】測(cè)量液體密度的儀器叫做密度計(jì)，將其插入被測(cè)液體中，待靜止后直接讀取液面處的刻度值（圖甲）。圖乙和圖丙是自制的簡易密度計(jì)，它是在木棒的一端纏繞一些鉛絲做成的。將其放入盛有不同液體的兩個(gè)燒杯中，它會(huì)豎直立在液體中，由觀察到的現(xiàn)象可以判斷哪杯液體的密度大。
請(qǐng)回答下列問題：
（1）木棒一端纏上鉛絲，是為了________________。
（2）密度計(jì)是利用________條件工作的。被測(cè)液體的密度越大，密度計(jì)排開液體的體積__________（選填“越小”或“越大”）。
（3）乙、丙兩容器中液體密度較大的是_________（選填“乙”或“丙”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】歸納與演繹是科學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的科學(xué)方法，下表是興趣小組歸納“根據(jù)ρ＝
，運(yùn)用浮力知識(shí)間接測(cè)量固體密度”的方法，請(qǐng)回答：
方法 | 實(shí)驗(yàn)器材 | 操作過程 | 思維過程 | 數(shù)據(jù)處理 | 適用范圍 |
一 | 彈簧測(cè)力計(jì) 燒杯 水 |
| ∵m＝ ∴ρ物＝ | （1）ρ物＝_____千克/米3 | ρ物＞ρ浮 |
二 | 量筒 細(xì)鐵絲 水 |
| …… （2）ρ物＝_____（用V1、V2、V3、ρ水表示） | …… | ρ物＜ρ浮 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，有一柱狀的薄透明玻璃容器(在它的外面有表示高度的刻度紙)和一底面積是20cm2高8cm并刻有高度的圓柱體(密度大于水的密度，用細(xì)線系著)。某實(shí)驗(yàn)小阻利用這兩個(gè)器材探究：當(dāng)物體浸入柱狀容器的水中時(shí)，水對(duì)容器底增大的壓強(qiáng)與水對(duì)物體的浮力之間有什么關(guān)系。
他們先往容器中加水至10.00cm刻度處（圖中己標(biāo)出）)，再用細(xì)線吊圓柱體，讓圓柱體浸入水中的深度h先后是:2.00cm，4.00cm，6.00cm、8.00cm，讀出容器底到水面對(duì)應(yīng)增加深度△h，利用阿基米德原理公式和液體壓強(qiáng)公式分別計(jì)算出對(duì)應(yīng)的浮力F浮和水對(duì)容器底增加的壓強(qiáng)△p，結(jié)果如下表
F浮/N | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 |
Δp/Pa | 100 | 200 | 300 | 400 |
(1)分析表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)圓柱體浸入柱狀容器的水中時(shí)，水對(duì)容器底增大的壓強(qiáng)與水對(duì)物體的浮力成________，如果物體浸沒后繼續(xù)增大它在水中的深度，F浮和△p都________（選填“增大”或“不變”或“減小”)；
(2)同學(xué)們又從另一個(gè)角度討論了這種關(guān)系的成因：當(dāng)物體浸入水中時(shí)，水對(duì)物體施加了豎直向上的浮力，由于________________物體對(duì)水也會(huì)施加大小相等的豎直向下的壓力，使容器底部增大的壓力大小為F浮(柱狀容器底面積為S)，那么△p=________(用所給物理量字母表示)；
(3)根據(jù)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出容器底面積S=________cm2，因此圓柱體浸沒在水中時(shí)，水面所對(duì)的刻度是________cm。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在接線柱間接入熔絲和銅絲，熔絲電阻大于銅絲。接通電源，閉合開關(guān)S，依次閉合各小燈泡支路的開關(guān)，可以看到電流表的示數(shù)逐漸增大；再閉合電爐絲支路的開關(guān)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)熔絲被熔斷。下列說法正確的是
①實(shí)驗(yàn)說明電路超負(fù)荷運(yùn)行會(huì)引起安全事故
②實(shí)驗(yàn)中通過熔絲的電流大于銅絲
③通電相同的時(shí)間，熔絲所產(chǎn)生的熱量多于銅絲
④隨著支路開關(guān)依次閉合，熔絲最終熔斷說明電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流強(qiáng)度有關(guān)
A. 只有①②B. 只有①③④C. 只有②③④D. ①②③④都正確
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用橡皮做以下幾個(gè)小實(shí)驗(yàn).
（1）用刻度尺測(cè)量圖中橡皮的長度為_______cm.
（2）手用力壓住橡皮，更易擦去寫錯(cuò)的字，應(yīng)用的物理知識(shí)是_______越大，_______越大。
（3）用細(xì)線吊住橡皮，將一本《物理》課本_______放在課桌面上，若發(fā)現(xiàn)_______現(xiàn)象，則可以判斷課桌面是水平的。
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