【題目】下列表述中，符合生活實際的是
A.家用臺燈燈管長度約為100cm
B.夏天室內(nèi)的最高氣溫可達50℃
C.一名普通中學(xué)生的身高約為180dm
D.正常人lmin的心跳約70次
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小取決于導(dǎo)體的________、________和________．此時，導(dǎo)體的電阻還和________有關(guān)．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是（ ）
A. 溫度高的物體具有的內(nèi)能多，溫度低的物體具有的內(nèi)能少
B. 讓流動的熱水流過散熱器取暖是因為水的比熱容較大
C. 塑料吸盤能牢牢地吸附在玻璃上，說明分子間存在著引力
D. 物體吸收熱量，溫度可能升高
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列生活情景中，不是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ）
A. 金屬湯勺放在熱湯中，溫度升高
B. 冬季人們常用熱水袋取暖
C. 食品放在冰箱中，溫度降低
D. 鐵絲被反復(fù)彎折，彎折處發(fā)熱
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】把一定量的熱水倒入適量的冷水中，冷水吸收了5000J的熱量，那么（ ）
A. 熱水的內(nèi)能一定減少了5000JB. 熱水一定放出了5000J的熱量
C. 冷水的熱量增加了5000JD. 熱水的內(nèi)能至少減少了5000J
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實驗中： 
（1）為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計了甲圖裝置，在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，該實驗通過比較來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少，下面的探究實驗中，也是采用這種研究方法的是 ． （圖中燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等的煤油）
A．通過泡沫塑料凹陷的程度來知道壓力作用效果的大小
B．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
C．用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻
（2）若要探究電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，可選擇乙圖中（選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．
（3）小明提議利用上述實驗裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他應(yīng)選擇乙圖中（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián)，并將其中一燒瓶中的液體換成相同質(zhì)量的 ． 水和煤油吸熱的多少是通過來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：
（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在________處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向____________（選填“右”或“左”）調(diào)。
（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為__________g，醬油的密度為_____________kg/m3。
（3）小明用這種方法測出的醬油密度會_________（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度。于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計了如下實驗步驟，請你補充完整。
①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0；
②將一個燒杯_______________，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1；
③用另一個相同的燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2；
④則醬油的密度表達式ρ=________________（已知水的密度為ρ水）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列事例中利用聲音傳遞能量的是
A.將超聲波應(yīng)用到倒車?yán)走_
B.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石
C.利用次聲波判斷地震方位
D.醫(yī)生用聽診器給病人診斷病情
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