【題目】小明和同學們利用實驗室的長方體木塊做“探究力的作用效果的影響因素”的實驗，如圖所示：①④實驗說明____影響力的作用效果；②⑤實驗說明______影響力的作用效果；③⑥實驗說明_______影響力的作用效果。本實驗運用的物理研究方法是__________________。
【答案】力的大小 力的方向 力的作用點 控制變量法
【解析】
（1）影響力的作用效果的因素有三個：大小、方向和作用點；
（2）在研究問題是只改變其中需要研究的那一個量，而其余的量保持不變，通過分析比較得出結論的方法是控制變量法．
①④保持了力的作用方向和作用點相同，而改變了力的大小，所以是研究力的作用效果和力的大小的關系；
②⑤保持了力的大小和作用點相同，改變了力的方向，所以是研究力的方向?qū)αΦ淖饔眯Ч挠绊懀?/span>
③⑥中，保持了力的方向和大小相同，而改變了力的作用點，所以是研究力的作用點對力的作用效果的影響；
這種控制其他量不變而只改變目標量的解決問題的方法是控制變量法；
提分百分百檢測卷單元期末測試卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】幾個同學蕩秋千時感到秋千往返擺動的時間有規(guī)律。
于是對”哪些因素決定秋千往返擺動的時間”提出以下猜想。
小敏:可能與秋千的繩長有關
小穎:可能與人和秋千坐墊的總質(zhì)量有關;
小青:可能與秋千擺動幅度(擺動中人離開最低點的最大距)有關。
他們進行了如圖所示的實驗,一細繩一端拴一小球,讓小球自由往返擺動模擬秋千的運動,并記錄數(shù)據(jù)如下表
請回答下列問題
(1)要完成上述實驗除如圖所示的器材外,還需要的實驗器材有:天平、______，_______。
(2)從本次實驗可以得到的結論是:小球往返擺動一次的時間與______有關
(3)實驗發(fā)現(xiàn)小球只能擺動一段時間。你認為造成小球停下來的原因可能是________________。
(4)擺鐘是利用本實驗的原理制成的。某一擺鐘變慢了,要詞準它,應將擺鐘的擺長調(diào)_____(選填“長”或“短”)
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【題目】在“探究二力平衡的條件”活動中．
（1）如果物體只受到兩個力的作用，且處于__________狀態(tài)，說明這兩個力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件？
（2）小華認為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的__________和__________的大小來進行比較．研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關系直接測出__________的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去．
（3）為此，兩位同學不斷改進并先后設計了三個實驗方案，如圖乙所示，請你判斷出他們改進的先后順序：__________（用字母表示），這樣的改進是為了__________．
（4）如圖丙，是最終確認的實驗方案．此方案中，由于__________，故卡片的重力可忽略不計．
（5）他們在最終的實驗方案中剪斷卡片，是為了探究__________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖 1是探究“阻力對物體運動的影響”的過程．讓同一小車從同一斜面的頂端下滑到底端，使小車在毛巾、棉布表面和木板表面上運動，小車滑行的距離如圖所示：
（1）根據(jù)如圖中情景可以判斷以下說法正確的是__________；
A. ①是假設，②③是實驗事實，④是實驗推論 B. ①②③④都是實驗事實
C. ①②是實驗事實，③④是實驗推論 D. ①②③是實驗事實，④是實驗推理
（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，其目的是__________，記下小車最終停在水平面上的位置．可知小車受到的阻力越小，小車速度減小得越__________，運動的路程越__________．其中運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受__________（選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．進一步推理可知：當阻力為0N時，小車將____________。
（3）該實驗現(xiàn)象能證明___________（選填序號）。
A、物體運動需要力 B、力可以改變物體的運動狀態(tài) C、牛頓第一定律
（4）在大量類似實驗基礎上，牛頓等科學家經(jīng)過進一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律．它是人們公認的物理學基本定律之一，在實際生活中有著廣泛的應用．一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機上，自由落下了一顆炸彈．下列給出了幾種炸彈落地前與飛機位置關系的情形，如圖 2 所示，請你分析后作出選擇：①不計空氣對炸彈的阻力，炸彈與飛機的位置關系為__________圖．
②實際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機的位置關系為__________圖．（以上兩空均選填“甲”、“乙”或“丙”）。
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【題目】小明搬進剛裝修完的新家，媽媽給他買了一個床頭燈，他將這個床頭燈插在床邊墻壁的插座上．晚上，小明在床上看書時，突然床頭燈熄滅了，過了一會兒，燈又亮了，這時他發(fā)現(xiàn)爸爸剛剛洗完澡從衛(wèi)生間走了出來．小明很好奇，親自去衛(wèi)生問打開“浴霸”的燈，發(fā)現(xiàn)他床頭的燈又熄滅了．關閉“浴霸”的燈，床頭的燈又亮了．小明很想知道為什么他的床頭燈會出現(xiàn)這種“奇怪現(xiàn)象”，線路究竟出了什么問題？
（1）請你畫出小明家裝修時連接浴霸燈與床頭插座（床頭燈）的電路圖，并應用所學知識分析產(chǎn)生這一“奇怪現(xiàn)象”的原因．
（2）如果不想讓上述“奇怪現(xiàn)象”出現(xiàn)，床頭燈的開關能正常控制床頭燈的亮滅，請畫出正確的電路圖．
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【題目】圖中甲、 乙、 丙、 丁四根彈簧完全相同，甲 、 乙左端固定在墻上，圖中所示的力 F均為水平方向，大小相等，丙 、丁所受的力均在一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止狀態(tài)，其長度分別是L甲 、 L乙 、 L丙 、L丁。下列選項正確的是（ ）
A．L甲＜ L丙 L乙＞ L丁
B．L甲= L丙 L乙= L丁
C．L甲＜ L丙 L乙= L丁
D．L甲= L丙 L乙＞ L丁
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【題目】.某同學在探究彈簧的特點時,得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長度的關系,如圖所示.請回答下列問題:
（1）這根彈簧的原長是_____cm.
（2）彈簧在受到6N的拉力時,彈簧比原長伸長了_____cm,此時彈簧發(fā)生了______形變.
（3）分析圖像及有關數(shù)據(jù),可以得出的結論是________,用此彈簧制作的彈簧測力計的測量范圍是_______.
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【題目】如圖所示，平底茶壺的質(zhì)量是400 g，底面積是40 cm2，內(nèi)盛0.6 kg的開水，水深12 cm，放置在面積為1 m2的水平桌面中央。試求：
(1) 茶壺對桌面的壓強。
(2) 水對茶壺底部的壓力； (g取10 N/kg)
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【題目】小明同學設計了如圖甲所示的汽車轉(zhuǎn)向指示燈電路模型，接通相應指示燈后，指示燈會亮、暗(微弱發(fā)光)交替閃爍發(fā)光，電路中電源電壓恒為6V，R0為定值電阻，指示燈規(guī)格均為“6V 3W”，電磁鐵線圈和銜鐵的電阻忽略不計，指示燈的電壓與電流的變化規(guī)律如表所示：
（1）若讓左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)指示燈同時工作，轉(zhuǎn)向開關應與觸點________接通。(選填“1和2”、“2和3”、“3和4”或“4和5”)
（2）當轉(zhuǎn)向開關與觸點“2和3”接通時，右轉(zhuǎn)指示燈兩端實際電壓U燈隨時間t變化規(guī)律如圖乙所示，已知當右轉(zhuǎn)指示燈微弱發(fā)光時，右轉(zhuǎn)指示燈的功率與定值電阻R0的功率之比是1：4，求定值電阻R0的阻值________。
（3）右轉(zhuǎn)指示燈交替閃爍工作15s時，求指示燈和R0消耗的電能分別是多少________ ?
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