【題目】如圖所示的圖象中，描述的是同一種運動形式的是( )
A. 甲與乙 B. 甲與丙 C. 丙與丁 D. 乙與丙
寒假創新型自主學習第三學期寒假銜接系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】電冰箱里的食物容易相互“竄味”，從物理學角度分析，食物“竄味”屬于_______現象。公園中的人工湖可以大大減弱周圍地區的“熱島效應”，這是利用了水的______較大的特性。
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【題目】如圖甲所示是一種檢測煤氣泄漏的電路，其中電源電壓恒定不變，R0為定值電阻，R為氣敏電阻，其阻值隨煤氣濃度變化曲線如圖乙所示，則下列說法正確的是（ ）
A.天然所濃度增大，電流表示數變小
B.天然氣濃度減小，電壓表示數變小
C.天然氣濃度增大，電路消耗的總功率變大
D.天然氣濃度減小，電壓表與電流表示數的比值變小
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【題目】小明放學回家，看到媽媽正在做飯，小明以下分析正確的是（ ）
A.用鹽腌制泡菜，菜變咸屬于擴散現象
B.在燒水的過程中，是通過做功的方法改變水的內能
C.用燃氣灶炒菜，燃料燃燒時將內能轉化為化學能
D.盛熱湯的碗很燙，是因為熱湯把溫度傳給了碗
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【題目】簡單電路是電源、用電器、導線和_____組成。給充電寶充電時，充電寶相當于簡單電路中的_____；充電寶給手機充電時，充電寶相當于簡單電路中的_____。
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【題目】在研究“平面鏡成像特點”的實驗中，選取完全相同的蠟燭A和B，高為7 cm。如圖所示，在豎直的玻璃板前10 cm處放一支點燃的蠟燭A，燭焰高2 cm。
(1)最好選用________玻璃板(填“茶色”或“無色透明”)進行實驗。
(2)選取A、B兩支相同的蠟燭是為了比較___________________________________。
(3)在利用蠟燭B確定出蠟燭A成像的位置后，移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能得到蠟燭A的像。則平面鏡所成的像是________像(填“實”或“虛”)。
(4)根據平面鏡成像的特點可判斷，身高1.7 m的人，站在鏡前5 m處，他在鏡中所成的像到平面鏡的距離是________m；當他遠離平面鏡時，像的大小________(填“變大”“變小”或“不變”)。
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【題目】教室的門關不緊，常被風吹開，小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風吹開了，門沒被吹開時，風吹門的力___________(選填“大于”、“小于”或“等于”)門受到的摩擦力；塞入硬紙片主要是通過_________的方法來增大摩擦的。
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【題目】如圖是小蘭“測量小燈泡的電功率”的實驗原理圖，電源電壓恒為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，各元件均完好．
電壓/V | 電流/A | 亮暗情況 | |
1 | 1 | 0.16 | 暗 |
2 | 1.5 | 0.22 | 較亮 |
3 | 2.5 | 0.28 | 亮 |
（1）小蘭連接了如圖甲所示的電路，閉合開關前，小明發現有一根導線連接錯誤，請你用筆在圖中這根導線連接錯誤，請你用筆在圖中這根導線上畫“×”，并重新畫一根正確連接電路的導線（導線不能交叉）．
（2）重新連好電路，試觸開關時，小蘭發現電流表無示數，電壓表示數較大，其故障原因可能是
（3）排除故障，閉合開關，小蘭發現電壓表示數如圖乙所示，為了測出小燈泡的額定功率，他應該把滑動變阻器的滑片向 （選填“a”或“b”）端移動，根據實驗中收集的數據可得燈泡的額定功率為 W．
（4）分析表中數據及現象，得到的結論應是同一規格的小燈泡發光亮度與 （選填“額定功率”或“實際功率”）有關．
（5）實驗結束后，她與同學們還進行了討論和交流：小明同學認為該實驗可以用來“探究導體中的電流與電壓的關系”，小英則認為必須把燈泡換成定值電阻才行，你認為 的說法正確，理由是
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【題目】為避免超高車輛闖入隧道造成事故，小歡設計了警示電路，使用時閉合開關S．導線EF橫置于隧道口上沿前方，一旦被駛來的車輛撞斷，紅燈L亮且電動機轉動放下欄桿．燈和電動機中，即使其中之一斷路，另一個也能正常工作．下列電路中符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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