【題目】如圖所示電路，當開關S閉合后，L1、L2均能發光，電流表、電壓表均有示數。過一會兒，兩燈都不發光。電流表的示數為零，電壓表的示數為電源電壓，可能發生的故障是
A. Ll燈絲斷了B. L1短路C. L2燈絲斷了D. L2短路
龍人圖書快樂假期暑假作業鄭州大學出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小文家用燃氣熱水器將質量為100kg的水從20℃加熱到50℃，消耗了1m3的天然氣（假設天然氣完全燃燒）。已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），天然氣的熱值為3.2×107J/m3，則下列與該過程有關的計算結果和分析正確的是（ ）
A. 使燃料燃燒更充分，可以增大熱值
B. 水吸收的熱量是1.26×107J
C. 該熱水器工作的效率 49.5%
D. 熱值和熱機效率都是定值，與外界條件無關
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某物理興趣小組的同學，用煤爐給 10kg 的水加熱，同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫 隨時間變化的圖線。若在6min內完全燃燒了2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）煤的熱值約為3×107J/kg。
（1）經過6min時間加熱，水所吸收的熱量是多少？
（2）煤完全燃燒產生的熱量？
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【題目】下面是小明利用刻度均勻的杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗.
（1）如圖甲所示，實驗前杠桿左端下沉，這時小明應將兩端的平衡螺母向_____（左/右）調節，直到杠桿在__________位置平衡，這樣做的目的是_______________.
（2）如圖乙所示掛上鉤碼后，杠桿恰好在水平位置平衡，當將A、B兩點下方所掛鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格，則杠桿_____（左/右）端將下沉。
（3）小明進行了正確的實驗操作，并根據如圖乙這一組數據得出了杠桿的平衡條件，分析他得出結論的方式并不科學，原因是_____________。
（4）如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，當測力計從a位置轉到b位置時，其示數大小將__。
（5）小王用圖丁裝置進行探究，發現總是無法得到課本上所給出的杠桿平衡條件，原因是____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是閉合電路的一部分導體在兩磁極間運動一周的情形，圖中小圓圈代表導體的橫截面，箭頭表示導體的運動方向，下列說法正確的是（ ）
A. 在a、b、c、d四個位置時，導體都有感應電流
B. 在a、c兩個位置時，導體中沒有感應電流
C. 在a、c 兩個位置時，導體中有感應電流且電流方向相同
D. 在b、d兩個位置時，導體中沒有感應電流
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，置于水平桌面上的一個上寬下窄、底面積為0.02m2的薄壁容器內裝有質量為4kg的液體，將一個質量為0.6kg、體積為8×10﹣4m3的物體放入容器內，物體漂浮在液面時有一半的體積浸在液體中，此時容器內液體的深度為0.lm，求：
（1）物體受到的重力；
（2）容器內液體的密度；
（3）容器內液體對容器底部的壓強。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】 (1)如圖是“探究液體內部的壓強與哪些因素有關”的實驗。取一空塑料瓶，在瓶壁上扎幾個小孔，放入水槽中或盛水放入容器中，觀察到的現象如下圖(a)、(b)所示，這說明：_____；
(2)觀察如下圖(a)所示的裝置，該裝置的名稱是_____。在“探究液體內部的壓強與液體密度有關”的實驗中，需用_____液體進行研究(選填“一種”或“多種)。在圖(b)(c)和(d)所示的實驗中，同學們探究的是液體內部的壓強與_____的關系。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】兩個電路元件甲和乙的電流與電壓的關系如圖所示。若將元件甲、乙 并聯后接在電壓為2V的電源兩端，元件甲和乙消耗的總功率為___W；若將它們串聯后接在電壓為3V的電源兩端，元件甲和乙消耗的總功率為___W。
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