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【題目】如圖甲所示的裝置，A是重15N的空吊籃，繩子B和C能承受的最大拉力分別為100N和50N。質量為50kg的小張同學將A提升到高處，施加的拉力F隨時間變化關系如圖乙所示，A上升的速度v隨時間變化關系如圖丙所示。忽略繩重及摩擦，常數g取10N/kg。下列結論正確的是（　　）

A.動滑輪的重力為9N

B.第2s內拉力F的功率為40W

C.此裝置最多能勻速運載80N的貨物

D.此裝置提升重物的最大機械效率為85%

【答案】BC

【解析】

A．由圖丙可知，在1~2s內物體勻速運動，圖乙可知，拉力為10N，由圖甲知繩子股數n=2，則根據

即

解得

G動=5N

故A錯誤；

B．第2s內繩子自由端的速度為

第2s內拉力F的功率為

故B正確；

C．當拉力最大為50N時，可以拉動物重為

繩子B不斷，故C正確；

D．由C可得，重物最重為80N，則最大的機械效率為

故D錯誤。

故選BC。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流與電壓關系”實驗中，小明所用電路如圖所示。

(1)請用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整。要求：開關閉合前無需移動滑片________；

(2)閉合開關，電流表有示數，電壓表無示數，小明檢查發現僅導線有故障，則故障為________；

A．導線④斷路

B．導線③斷路

C．導線②斷路

D．導線①斷路

(3)排除故障后，閉合開關，移動滑片，當電壓表示數為1V時，讀出電流表示數并記錄在上表中；繼續移動滑片，分別讀出電阻兩端電壓為2V和3V時電流表的示數，并依次記錄在表格中。

實驗序號	U/V	I/A
①	1.0	0.20
②	2.0	0.40
③	3.0	0.58

(4)分析表中數據，可得出的結論是：________；

(5)實驗結束，小明整理器材時發現定值電阻很熱，他聯想到：處理數據時，第三組數據之間的關系與前兩組數據之間的關系存在差異，他和同組小華就此展開討論，認為數據差異可能是由于________造成的。由此反思實驗過程：實驗時每次讀取數據后要________（寫具體操作），再記錄數據，減小此因素對測量結果的影響。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是 “探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置示意圖，讓小球A從斜面上某點滾下，撞擊在水平面上的木塊B，木塊B移動一段距離。

(1)該實驗中所探究物體的動能是指______（選填“小球A”或“木塊B”）的動能。

(2)實驗表明，讓小球A分別從斜槽不同高度由靜止滾下，高度越大，速度越______，木塊B被撞得越遠。可得結論：質量相同時，小球的速度越______，動能越大。

(3)若要研究物體動能與質量的關系，應讓不同質量的小球A從斜面______高度由靜止滾下，觀察比較木塊B被撞移動的距離。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩位同學對“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”這一問題提出了自己的猜想，如圖所示。為了驗證他們自己的猜想，他們找來了一個量程合適的彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩塊材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。

要驗證他們的猜想，首先要解決的問題是如何測量滑動摩擦力。他們經過討論一致認為：要準確地測出木塊與長木板之間滑動摩擦力的大小，必須用彈簧測力計拉著木塊，使它沿水平長木板_______直線滑動，根據_______條件可知：木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數；

(2)他們通過_______兩圖所示的實驗，得出的結論是：在保持壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力就越大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖所示的電路，電源電壓U恒定為3V，電阻R1=10Ω、R2=6Ω，導體棒DE總電阻為RDE=15Ω，開關閉合前，滑片P與導體棒最左端接觸。

(1)開關S1接M，S、S2閉合，求5min內電路消耗的電能；

(2)開關S1接N，S2斷開，S閉合，移動滑片P的過程中，導體棒接入電路的電阻為Rx時，電壓表V1示數為U1，電壓表V2示數為U2，ΔU=U1-U2。請寫出ΔU的字母表達式(用U、R1、R2、Rx表示)，并求出ΔU的最大值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙為兩個質量分布均勻的實心圓柱體，放置在水平桌面上，沿水平方向切去上部分，剩余部分對桌面的壓強p與切去部分高度h的關系如圖所示，已知甲的密度為4.0×103kg/m3，則圓柱體甲的高度為________cm。當切去的高度為12cm，將各自切去部分放置在另一個圓柱體的剩余部分的上表面時，甲剩余部分和乙切去部分的組合體對桌面的壓強為p1，乙剩余部分和甲切去部分的組合體對桌面的壓強為p2，且p1:p2=3:2，則甲乙圓柱體的底面積之比為________。