【題目】如圖為“測量物體運動的平均速度”的實驗，圖中停表的示意圖分別表示小車通過斜面A、B、C三點的時刻，B點是全程AC的中點。小車從A點運動到C點的過程中，以下說法正確的是（ ）
A. 以木塊為參照物，小車是靜止的
B. 小車AC段平均速度大于BC段平均速度
C. 小車AB段運動所用時間與BC段運動所用時間相等
D. 小車AC段的平均速度大于AB段的平均速度
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓為6V，圖甲為伏安法測電阻的電路圖；圖乙為連接不完整的實物圖。
（1）對照電路圖甲，用筆畫線代替導線將圖乙中未連接部分連接起來。
（2）如果實驗操作中出現：電流表有示數，電壓表示數為0的現象，其故障可能是（ ）
A．電流表的正、負接線柱接反
B.電壓表的量程選小了
C．電阻R發生了短路
D．把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
（3）電路連接正確后，閉合開關，若將滑片P向左移動時，電壓表示數____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（4）實驗過程中，電流表和電壓表的示數如圖所示，此時測得的Rx=____Ω。
（5）此實驗要多次測量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一組同學在探究平面鏡成像的特點時，將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側，看到玻璃板后有蠟燭的像。
（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是_____。實驗時，將點燃的蠟燭放在玻璃板前，眼睛應該在玻璃板_____（選填“前”或“后”）觀察。
（2）此時用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發現無法讓它與蠟燭A的像完全重合（圖甲）。你分析出現這種情況的原因可能是：_____
（3）解決上面的問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠重合，說明_____。
（4）如果在圖中B蠟燭的位置上放一張白紙板做屏幕，則眼睛應該在玻璃板_____（選填“前”或“后”）觀察，發現白紙板上將_____（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；這說明：_____。
（5）他們發現，旁邊一組同學是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進行實驗的。你認為選擇白紙和方格紙哪種做法更好_________？說出你的理由：_____
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【題目】物理興趣小組進行“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗。
（1）需要安裝的實驗器材有：A．燒杯和水；B酒精燈；C紙板和溫度計；D．鐵圈和石棉網裝置。如圖甲所示，安裝的順序是_____（填寫器材前的字母）。
（2）燒杯上加紙板蓋的目的是_____。
（3）A和B兩位同學用同樣的實驗裝置在相同的實驗環境下，分別用質量為mA，和mB的水進行實驗，根據實驗數據描繪的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，分析圖象可知，mA_____mB，實驗時水面上方的氣壓_____（兩空均選填“大于”“小于”或“等于”）1個標準大氣壓。
（4）實驗中發現水沸騰時，水中出現大量的氣泡，氣泡中的物質是_____，氣泡的形成需要_____（選填“吸熱”或“放熱”）。
（5）通過實驗所得的圖象可得出水沸騰時溫度變化的特點是_____。
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【題目】如圖所示電路，閉合開關，兩只燈泡都不亮，且電流表和電壓表的指針都不動。現將兩燈泡L1和L2的位置對調，再次閉合開關時，發現兩只燈泡仍不亮，電流表指針仍不動，但電壓表的指針卻有了明顯的偏轉，該電路的故障可能是( )
A. 燈泡L1的燈絲斷了 B. 燈泡L2的燈絲斷了
C. 電流表和兩個燈泡都壞了 D. 從a點經電流表到開關這段電路中出現斷路
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【題目】下圖為小華同學“研究水沸騰”的實驗裝置，實驗測得數據如表中所示：
時間/min | … | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | … |
溫度/℃ | … | 96 | 97 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | … |
（1）除了圖中所示的器材，還需要的測量工具是_____。
（2）上表記錄了不同時刻的溫度，小華通過檢查認為表格中的95℃是錯誤的數據，他判斷的理論依據是_____。
（3）發現在第12分鐘時水中的氣泡上升過程中逐漸_____（選填“變大”或“變小”）。
（4）實驗中水的沸點沒有達到100℃，可能的原因是當地的大氣壓1標準大氣壓_____（選填“大于”“等于”或“小于”）。實驗中收集多組數據是為了_____（選填“尋找普遍規律”或“減小實驗誤差”）。
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【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小明采用的實驗裝置如圖所示。
(1)實驗時，小明向左盤和右盤同時加入一個質量相等的砝碼時，木塊兩邊所受的拉力________(選填“相等”或“不相等”)，木塊處于靜止狀態。小明再把右盤中的砝碼換成一個質量較大的砝碼時，發現木塊仍然處于靜止狀態，出現這種現象的原因是______________，于是他把木塊換成小車，并選擇較________(選填“光滑”或“粗糙”)的實驗桌面，繼續完成實驗。
(2)在左右兩盤放入質量相等的砝碼，再將小車水平____________________________，松手后，觀察小車運動狀態。這樣做的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力是否能平衡。
(3)小明用輕質硬紙片代替圖中的木塊，兩端的小盤中加質量相等的砝碼時，硬紙片保持靜止，用剪刀將硬紙片從中間剪開，發現分開后的硬紙片向相反方向運動，由此可以得出二力平衡的又一個條件：_______________________________________________。
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【題目】如圖所示的發光二極管實驗中，閉合開關后二極管不發光（電路連接完好）；把二極管的兩極調換后再接入電路（如圖所示），開關閉合后二極管發光．
（1）如圖的實驗中，二極管不發光的原因是：它具有________性．
（2）當小明再取二極管和三個蘋果電池組連接成如圖所示的電路，當開關閉合時，二極管發光，由此可知水果電池組的________（選填“A”或“B”）極是電池組的正極．請在虛線框內作出如圖對應的電路如圖，其中發光二極管用符號
表示．____
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