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跳傘運動員與降落傘一起從空中勻速下降，以下相關說法正確的是

A.
這一過程中，機械能守恒
B.
這一過程中，重力勢能轉化為動能
C.
這一過程中，動能轉化為重力勢能
D.
這一過程中，部分機械能轉化為內能

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?槐蔭區一模）同學們在生活中有沒有發現與空氣阻力有關的下列現象：撐傘逆風行走比不撐傘時會更吃力；逆風騎自行車時，風越大，越難騎行，跳傘運動員在空中張開降落傘，憑借著降落傘受到的空氣阻力，得以比較緩慢的降落．
根據上述相關現象，完成下列探究問題：
（1）猜想1：物體在空氣中運動時，所受阻力的大小可能與風速有關．
猜想2：物體在空氣中運動時，所受阻力的大小可能與迎風面積有關．
上述材料中，找出支持猜想2的一個現象：

撐傘逆風行走比不撐傘時會更吃力或跳傘運動員在空中張開降落傘，憑借著降落傘受到的空氣阻力，得以比較緩慢的降落

（2）為了驗證猜想，小華設計了如圖所示的實驗裝置，并選用大小不同、材質相同的兩塊薄塑料片A、B模擬小車運動時受到的空氣阻力，實驗數據記錄如表：

實驗序號	紙板	風速	小車靜止時彈簧測力計示數/N
1	A	低速檔	0.8
2	A	高速檔	2.4
3	B	低速檔	1.2
4	B	高速檔	3.6

①試驗中由測力計示數的大小可知小車受到空氣阻力大小，這是利用了

二力平衡

知識．
②要驗證猜想1，應選用表格中實驗序號為

1、2或3、4

的兩組數據進行分析．
③請你利用探究得出的結論，解釋小轎車、賽車、飛機都采用流線型外形的原因，

流線型設計可以減小迎風面積，減小空氣阻力

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2005?十堰）閱讀下面的短文：
流體的阻力
可以流動的氣體或液體統稱為流體．一般情況下，物體在流體中運動時往往會受到流體阻力的作用．例如：人們行走時感覺不到風，但如果騎自行車時，運動的越快．就會感覺到有很大的阻力作用．又如：跳傘運動員在空中下落，打開降落傘之后以及人迎風行走，撐開手中的雨傘后都會感覺到很大的阻力…而減小流體阻力的方法，就是把物體做成流線型．例如：高速運動的汽豐、火車以及輪船水下邵分的形狀都做成了流線型…
閱讀完短文后，請你回答：①流體的阻力大小與哪些因素有關？除此之外根據生活經驗，請你猜想一下流體的阻力還可能與什么因素有關？
②除上而的例子外．請你再舉一個減小流體阻力的例子．
③假如一雨滴從高空中落下時，其質量保持不變，則對它的運動情況描述正確的是：

（填寫字母）
A．越來越快
B．越來越慢
C．勻速直線運動
D．先變快、后可能做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀短文，回答問題
物體在空氣中運動時，受到空氣的阻力，阻力和物體運動方向相反．科學研究表明，空氣對其中物體的阻力跟物體的速度有關，速度越大，阻力越大．流體的阻力還跟物體的橫截面積有關，橫截面積越大，阻力越大．流體的阻力還跟物體的形狀有關系．頭圓尾尖的物體所受的流體阻力較較小，這種形狀通常叫做流線型．
問題：
（1）跳傘運動員，在空中自由下落一段時間，打開降落傘．最簡便的操作是通過改變

橫截面積

從而改變降落傘所受的空氣的阻力．
（2）運動員打開的降落傘在空中加速下落的過程，受到的空氣阻力也越來越

大

．最終，降落傘因為所受的空氣阻力等于所受的重力，進而

勻速

（勻速/加速/減速）下降．（不計運動員和降落傘所受到的空氣浮力）
（3）運動員從打開降落傘到落到地面的過程中，重力對運動員做功的功率與下落時間關系的P-t圖象是

．
（4）細心的小蘭發現：“瓢潑大雨”以很大的速度落到地面，“毛毛細雨”則緩慢地飄落到地面．這是怎么回事呢？小王老師指出，雨滴在空氣中下落情況和降落傘相同，先加速下落，然后勻速下落．請你運用短文中所揭示的信息，解釋小蘭的發現．

“瓢潑大雨”雨滴質量大，重力大，當所受的空氣阻力等于所受的重力勻速下降時，速度快；“毛毛細雨”雨滴質量小，重力小，當所受的空氣阻力等于所受的重力勻速下降時，速度慢．

．

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科目：初中物理 來源：2007年唐山二十七中物理一模練習題(1) 題型：013

跳傘運動員與降落傘一起從空中勻速下降，以下相關說法正確的是

[　　]

A．這一過程中，機械能守恒

B．這一過程中，重力勢能轉化為動能

C．這一過程中，動能轉化為重力勢能

D．這一過程中，部分機械能轉化為內能

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跳傘運動員與降落傘一起從空中勻速下降，以下相關說法正確的是