【題目】蕩秋千是一種常見的娛樂休閑活動，也是我國民族運動會的一個比賽項目。小麗同學蕩秋千時的情景如圖所示，在從右側最高點蕩到左側最高點這一過程中，小麗的（ ）
A. 動能一直增大，重力勢能一直減小
B. 動能先減小后增大，重力勢能先增大后減小
C. 動能一直減小，重力勢能一直增大
D. 動能先增大后減小，重力勢能先減小后增大
一本好題口算題卡系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用礦泉水瓶做實驗： 
（1）如圖甲，他用水平力推動底部時，瓶子沿桌面平穩的移動；他用相同的水平力推瓶蓋時，瓶子翻了，驗證的是力的作用效果與力的有關．
（2）他用力捏空礦泉水瓶，發現瓶子變癟了，如圖乙所示，說明了 ．
（3）他在礦泉水瓶中裝水，在側壁扎了三個小孔，觀察到如圖丙所示的現象，驗證的是同種液體 ， 壓強越大．
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【題目】磁感應強度B用來描述磁場的強弱，國際單位是特斯拉，符號是“T”，為了探究磁鐵外軸線上磁感應強度的大小，小剛設計了如圖1所示的電路，圖甲電源電壓6V，R為磁感電阻．其阻值隨磁感應強度變化的關系圖線如圖2． 
（1）當圖乙S2斷開，圖甲S1閉合時，電流表的示數為A．閉合S1和S2 ， 將圖乙中滑動變阻器的滑片P向移動，圖甲中電流表的示數逐漸減�。�
（2）閉合S1和S2 ， 滑片P不動，沿電磁鐵軸線向左移動磁感電阻R，測出R離電磁鐵左端的距離x與對應的電流表示數I，算出R處磁感應強度B的數值如下表．請計算x=3cm時，B=T．
x/cm | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
I/mA[來． | 10 | 12 | 15 | 20 | 30 | 46 |
B/T | 0.68 | 0.65 | 0.51 | 0.40 | 0.20 |
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【題目】如圖所示，質量相等的實心木塊、實心鋁塊、實心鐵塊浸入到足夠深的水中，靜止后所受浮力情況的說法正確的是（ �。�
A. 木塊密度最小，木塊所受浮力最小
B. 鐵塊密度最大，鐵塊所受浮力最大
C. 鋁塊排開水的體積等于鋁塊體積，鋁塊懸浮在水中
D. 木塊排開水的體積最大，木塊受的浮力最大
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【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置． 
（1）為了保障實驗效果，應該選擇（較亮/較暗）環境進行實驗．
（2）為了確定像的位置關系，小明先點燃并固定蠟燭A的位置，然后移動蠟燭B，當蠟燭B好像也被時，此時蠟燭B的位置就是蠟燭A像的位置．
（3）如果將蠟燭A靠近玻璃板，像的大小將（變大/變小/不變）；用木板緊貼玻璃板背面，擋住玻璃板后面的光，人在玻璃板前（能/不能）看到蠟燭A的像．
（4）通過實驗小明認識到汽車前面擋風玻璃傾斜安裝的原因，因為汽車前面的擋風玻璃相當于 ， 傾斜安裝后（車內/車外）景物的像就會成在車輛前面的（斜下方/正前方/斜上方），不干擾駕駛員的視線．
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【題目】小明家在裝修房子，他想知道大理石密度的大小，就利用托盤天平和量筒對一小塊大理石進行測量．
（1）先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標尺的零刻度線處，發現指針指在分度盤中央刻度線的左側，小明應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調節，使天平平衡．
（2）把小石塊放在天平的左盤，當天平再次平衡時，右盤中的砝碼及游碼在標尺上的位置如圖甲所示，則小石塊的質量為g．
（3）用細線拴好小石塊，把它浸沒到盛有20mL水的量筒中，水面到達的位置如圖乙所示，則小石塊的體積為cm3 ， 由此可算出大理石的密度為kg/m3 ． 
（4）大理石放在水中時會吸水，由此判斷，用小明的測量方法測得的密度值與它的真實值相比（選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”），理由是 ．
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【題目】某運動員做蹦極運動，如圖甲所示，從高處O點開始下落，A點是彈性繩的自由長度，在B點運動員所受彈力恰好等于重力，C點是第一次下落到達的最低點．運動員所受彈性繩彈力F的大小隨時間t變化的情況如圖乙所示（蹦極過程視為在豎直方向的運動）．下列判斷正確的是（ ） 
A.從A點到B點過程中運動員減速下落
B.從B點到C點過程中運動員動能增大
C.t0時刻運動員動能最大
D.運動員重力大小等于0.6F0
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【題目】閱讀短文回答問題． 風寒溫度人們都有這樣的體驗：走在街上，穿著的衣服感覺冷暖剛好適宜，這時突然起了一陣大風，頓時感覺周身寒冷，這就是風寒效應．風寒效應會影響人們對冷的感覺，導致人體感覺的溫度與溫度計的示數有明顯的差別．原來，人體的主要散熱部位是皮膚，通過皮膚紅外輻射、接觸傳導熱量、冷熱空氣對流和汗液蒸發等方式散熱．當無風時，在人體皮膚和周圍空氣之間，有一個比較穩定的空氣層，由于空氣是熱的不良導體，可以起到保溫作用；當刮風時，穩定的空氣保溫層不斷被新來的冷空氣所代替，并把熱量帶走．風速越大，人體散失的熱量越快、越多，人也就感覺越寒冷．科學家提出用風寒溫度描述刮風時人體皮膚感覺的溫度．并通過大量實驗找出了風寒溫度和風速的關系，下表是在氣溫為 5℃時，風寒溫度和風速的關系．
風速（km/h） | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
風寒溫度（℃） | 5 | 3 | 1 | ﹣1 | ﹣3 |
（1）風會使人感覺更寒冷的原因主要是加強了下列哪種散熱方式
A.輻射
B.傳導
C.對流
D.汗液蒸發
（2）一個質量為50kg的人散失熱量 4.2×105J，如果人體沒有產生相應的熱量，則體溫將下降℃．[人體的平均比熱容取4.2×103J/（kg℃）]
（3）利用表格給出的數據作出風寒溫度﹣﹣風速圖象．
（4）當氣溫為5℃，風速為35km/h 時，地面的水會結冰嗎？
（5）根據所給數據，用T表示風寒溫度，t表示氣溫，v表示風速，請你寫出風速小于40km/h范圍內三者關系的表達式：T= ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是同學們在家庭實驗室中的一些小制作、小發明,對其解釋不正確的是 ( )
A. 甲圖中用圓珠筆芯制作的密度計,它的刻度是越往上越小
B. 乙圖是制作的水氣壓計,試管口的塞子要多打孔與大氣相通
C. 丙圖潛艇的制作原理是通過吸水、排水的方法改變其重力,實現沉與浮
D. 丁圖是一個冷熱水混合淋浴器,它利用了流體壓強與流速的關系
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