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在研究平面鏡成像時，我們用未點燃的蠟燭代替點燃蠟燭在鏡中的像，以確定像的位置，這種方法叫

A.
控制變量法
B.
類比法
C.
等效轉(zhuǎn)換法
D.
模型法

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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?沈陽二模）在探究物理現(xiàn)象時應(yīng)用到了好多的研究方法，下面列出幾個實驗，請將尚未歸類的三個實驗的序號填寫在相應(yīng)的研究方法中．
①在研究平面鏡成像時，用兩個相同的蠟燭；
②在研究磁場時，用磁感線畫出磁體周圍的磁場；
③在研究聲音的響度時，將細線懸掛的乒乓球靠近發(fā)聲的音叉；
④探究重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)；
⑤探究阻力對運動物體的影響；
⑥探究電磁鐵磁性大小，觀察吸引大頭針的數(shù)目；

推理法	放大法	控制變量法	轉(zhuǎn)換法	等效法	模型法
⑤	③			①

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?濟南）電流通過導(dǎo)體時導(dǎo)體會發(fā)熱，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)．常見的白熾燈就是利用這一原理工作的．圖1所示為小麗、小軍、小梅三位同學與老師討論這一現(xiàn)象時的情景．

（1）圖1中，小軍發(fā)表的觀點應(yīng)用到的物理知識是

影響電阻大小的因素

．
根據(jù)小梅同學的猜想，他們討論形成了一個問題：電流一定時，導(dǎo)體在一定時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量與它的電阻有什么關(guān)系？
于是，小麗和小梅從實驗室找來了煤油、兩只規(guī)格相同（有密封塞）的燒瓶、兩根兩端開口的細玻璃管、兩根阻值不同的鎳鉻金絲等器材，并組裝出圖2所示的實驗裝置．
（2）在小麗和小梅的實驗裝置中，是通過

玻璃管液面上升的高度

來反映電流在一定時間內(nèi)產(chǎn)生熱量的多少的．
（3）在物理學中，有些物理量的大小不易直接觀察或測量，但它變化時引起的其他物理量的變化卻易于直接觀察或測量，就可以像小麗和小梅這樣用易于觀測的量來反映不易直接觀測的量．在下列問題的研究中，也用到這一物理學方法的是

．
A、在研究平面鏡成像時，通過等大的蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置和大小
B、在研究影響動能的因素時，通過木塊被撞后運動的遠近說明鋼球動能大小
C、在研究電壓作用時，通過水壓是水流形成的原因類比電壓是電流形成的原因
D、在研究電磁鐵磁性時，通過吸引大頭針數(shù)目的多少來判斷電磁鐵磁性的強弱
（4）小軍看了小麗和小梅的實驗裝置后認為，用溫度計代替兩端開口的細玻璃管，實驗效果會更好．于是，他們拆除了密封塞和玻璃管，將合適的溫度計懸掛在適當?shù)奈恢茫缓箝_始實驗．在上述改進中，他們遺漏的一個重要操作是：

倒出一部分煤油，并使燒瓶內(nèi)煤油質(zhì)量相等

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?揚州）如圖所示，小明在研究平面鏡成像時，在水平桌面上將一支點燃的蠟燭放在薄玻璃板前，然后把另一支同樣大小未點燃的蠟燭放在它的后方的桌面上并移動，使它跟點燃的蠟燭在玻璃板中成的像重合．操作中小明在桌面上無論怎樣調(diào)整后方的蠟燭，都不能與像重合，其原因可能是

玻璃板沒有豎直放置

．他經(jīng)過調(diào)整后，找到了像的位置，發(fā)現(xiàn)像到鏡面的距離和點燃的蠟燭到玻璃板的距離

相等

，用白紙放在像位置時，在白紙上沒有蠟燭的像，說明平面鏡成的像是

虛

像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）聲音與人的生活息息相關(guān)，為了認識聲音，某實踐活動小組設(shè)計了以下實驗對聲音進行了探究
實驗一：是正在發(fā)聲的音叉接觸水面濺起水花
實驗二：用細線把一個小玲鐺懸掛在軟木塞的下端，并置入燒杯中，搖一搖瓶子，會聽到清晰的“叮當”聲，然后取下軟木塞點燃酒精棉球放入瓶中，聽到的響聲比原來小得多
實驗三：支起自行車，一手轉(zhuǎn)動自行車的腳踏板，另一只手則拿一硬紙片并讓硬紙片的一端伸進自行車后輪子的輻條中，隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快，紙片的發(fā)聲會越來到越尖．
以上三個實驗中，實驗一：表明發(fā)聲體在振動，另外兩個實驗分別表明

聲音的傳播要靠介質(zhì)

；

振動越快、音調(diào)越高

（2）所示，小明在研究平面鏡成像時，在水平桌面上將一支點燃的蠟燭放在薄玻璃板前，然后把另一支同樣大小未點燃的蠟燭放在它的后方的桌面上并移動，使它跟點燃的蠟燭在玻璃板中成的像重合．操作中小明在桌面上無論怎樣調(diào)整后方的蠟燭，都不能與像重合，其原因可能是

玻璃板沒有豎直放置

．他經(jīng)過調(diào)整后，找到了像的位置，發(fā)現(xiàn)像到鏡面的距離和點燃的蠟燭到玻璃板的距離

相等

，用白紙放在像位置時，在白紙上沒有蠟燭的像，說明平面鏡成的像是

虛

像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小明在研究平面鏡成像時，在水平桌面上將一支點燃的蠟燭放在薄玻璃板前，然后把另一支同樣大小未點燃的蠟燭放在它的后方的桌面上并移動，使它跟點燃的蠟燭在玻璃板中成的像重合．本實驗不用平面鏡而選用薄玻璃板，目的是

便于確定像的位置

，使用同樣大小的蠟燭與前面蠟燭的像重合是為了探究

像與物的大小關(guān)系

，操作中小明在桌面上無論怎樣調(diào)整后方的蠟燭，都不能與像重合，可能原因是

玻璃板與桌面不垂直

．他經(jīng)過調(diào)整后，找到了像的位置，發(fā)現(xiàn)像到鏡面的距離和點燃的蠟燭到玻璃板的距離

相等

，用白紙放在像位置時，在白紙上沒有蠟燭的像，說明平面鏡成的像是

虛

像．

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在研究平面鏡成像時，我們用未點燃的蠟燭代替點燃蠟燭在鏡中的像，以確定像的位置，這種方法叫