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【題目】下列說法正確的是（）

A．

太空中宇航員能對話，說明聲音可在真空中傳播

B．

手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度

C．

道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲

D．

B超檢查身體是超聲波在醫學中的應用

【答案】D

【解析】

試題分析：（1）聲音的傳播是需要介質的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；

（2）音調的高低與發聲物體振動的頻率有關，頻率越高音調越高；

（3）減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲；

（4）超聲波是頻率高于20000Hz的聲波，它方向性好，穿透能力強，易于獲得較集中的聲能，在水中傳播距離遠，可用于測距，測速，清洗，焊接，碎石、殺菌消毒等．

解：A、因為月球上是沒有空氣的，需要靠無線電來對話交談，說明真空中不能傳播，選項說法錯誤，不符合題意；

B、音調的高低與發聲物體振動的頻率有關，琴弦繃緊的音調高，松弛的音調低，不斷用手指改變對小提琴琴弦的控制，是用手指改變琴弦的松緊，從而可以控制琴弦的音調，選項說法錯誤，不符合題意；

C、道路兩旁建隔音墻是在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，選項說法錯誤，不符合題意；

D、B超是利用超聲來工作的，選項說法正確，符合題意；

故選D．

練習冊系列答案

文言文完全解讀系列答案

相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）甲組同學發現所測水的沸點高于100℃，他們選擇的是（填“A”或“B”）套裝置．

（2）乙、丙兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖C所示：a、b兩種圖象不同的原因是水的不同．

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：

（l）探究影響音調高低的因素：

過程	把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，同時觀察鋼尺振動的____。增大鋼尺伸出桌邊的長度．重復實驗。
結論：	物體振動得越，音調越低。

（2）探究凸透鏡成像的規律：

猜想	小雨猜想凸透鏡只能成實像不能成虛像
過程	葉子姐姐認為小雨的猜想不對，于是進行如下實驗：將焦距是lOcm的凸透鏡固定在圖示位置，將蠟燭分別放在a、b、c處，移動光屏都能得到燭焰清晰、倒立的像，其中在b處所成的像是（填“放大”、“縮小”或“等大”）的；將蠟燭放在d處，在光屏上得不到燭焰的像，于是她讓小雨撒去光屏，透過凸透鏡觀察到一個（填“倒立”或“正立”）、放大的像。這就證明小雨的猜想是不全面的。
程序	提出問題——猜想—— —— 得出結論
問題討論	將實驗中的凸透鏡換成玻璃板來探究平面鏡成像的特點，運用的科學方法。將蠟燭放在b處時，發現像成在圖中70cm處，這說明平面鏡所成的像與物體到鏡面的距離．