【題目】如圖所示，小剛做“測量滑輪組的機械效率”實驗時，用20N的拉力將重為30N的物體勻速提升30cm.求：
①此滑輪組是由____段繩子承擔(dān)動滑輪和物體的總重。
②滑輪組的機械效率是______%．
③測量滑輪組的機械效率時，下列因素中：a．動滑輪重力、b．繩子繞法、c．摩擦力、d．定滑輪重力、e．物體重力，對滑輪組機械效率有影響的是（____）
A．a(chǎn)cde B．bce C．a(chǎn)ce D．a(chǎn)bcde
【答案】375C
【解析】
（1）根據(jù)作用在動滑輪上的條數(shù)確定幾條繩子承擔(dān)重物；
（2）根據(jù)
計算滑輪組的機械效率；
（3）根據(jù)機械效率的概念分析解答。
①因為一個動滑輪提供兩條繩子，而動滑輪中間的掛鉤也提供一條，所以重物和動滑輪由3段繩子承擔(dān)；
②滑輪組的機械效率：
；
③總功等于有用功加額外功，減小動滑輪重力，可以減小額外功，從而減小總功，根據(jù)
可知，可以提高滑輪組的機械效率，故a有影響；
根據(jù)可知，改變繩子繞法、減小定滑輪重力，滑輪組的機械效率不變，不能提高滑輪組機械效率，故b、d無影響；總功等于有用功加額外功，減小繩子與滑輪之間的摩擦，額外功減小，總功減小，有用功不變，可以提高滑輪組的機械效率，故c有影響；根據(jù)可知，增大重物重力，可以提高滑輪組的機械效率，故e有影響；
故選C。
故答案為：①3；②75；③C。
備戰(zhàn)中考寒假系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，光滑的地面上有一足夠長的木板，在木板的右端固定著一個滑輪（不計繩與滑輪間的摩擦），木板上面放置一個小木塊，小木塊一端連接著彈簧測力計．當(dāng)拉力F為5牛時，木板向右做勻速直線運動，然后把拉力增大到10牛時，下列分析正確的是（ ）
A. 彈簧測力計的示數(shù)為20牛
B. 彈簧測力計的示數(shù)為0牛
C. 木板仍向右做勻速直線運動
D. 小木塊將保持靜止
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長方形木板，以中線MN為界，對比觀察左右兩部分，發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣，哪一側(cè)更粗糙？同學(xué)們進行了研究．
（1）①小華將滑塊放在木板上，通過細(xì)線和固定的測力計相連，如圖甲所示．水平向右拉動木板，待示數(shù)穩(wěn)定時，記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時測力計的示數(shù)F左和F右，若F左＞F右，則木板的____________側(cè)更粗糙，實驗時____________________（需要/不需要）勻速拉動木板；
②小華左右手戴上同樣的手套，木板水平對稱地放在左右手上，現(xiàn)左手向左、右手向右，使兩手距離快速增大，若木板向左運動，則木板____________側(cè)更粗糙．
（2）小明用圖乙實驗裝置，進行如下操作：
A．將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點，另一端分別與同一滑塊接觸．
B．移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過MN但不滑離木板．
C．分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2．
小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度，小華提出疑義．
①為能根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系作出正確判斷，請指出小明實驗中存在的問題是______________．
②簡述改進方法：_____________________．
（3）小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板，測出滑塊運動的速度，作出滑塊從兩端分別運動至MN過程中的速度v和時間t的關(guān)系圖線如圖丙所示，則圖線______（a/b）所對應(yīng)的接觸面更粗糙，判斷的依據(jù)是_____．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是“探究阻力對物體運動的影響”的實驗，下列有關(guān)敘述正確的是
A. 實驗時小車可以從斜面上的任何位置開始下滑
B. 實驗中運動的小車會停下來，說明物體的運動需要力來維持
C. 實驗表明，小車受到的阻力越小，運動的距離越近
D. 根據(jù)以上實驗現(xiàn)象進一步推理抽象概括可以得出牛頓第一定律
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，將海波倒入玻璃缸的水中，用激光筆從玻璃缸的外側(cè)將光線斜向上射入缸中，發(fā)現(xiàn)光在液體中的路徑不是直線，而是一條曲線，關(guān)于這種現(xiàn)象，下列說法中正確的是
A. 路徑不是直線的主要原因是光在玻璃中發(fā)生了偏折
B. 路徑不是直線說明了液體的密度是均勻的
C. 路徑不是直線說明光在液體中發(fā)生折射時，折射角大于入射角
D. 路徑不是直線說明光在液體中發(fā)生折射時，折射角小于入射角
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“光在不同介質(zhì)中的傳播特點”的實驗中，如圖甲、乙所示，讓一束光以相同的入射角從空氣射入其他介質(zhì)，并將入射角以及相應(yīng)的折射角記錄在表格中。
表一
實驗次數(shù) 介質(zhì) | 1 | 2 | 3 | 4 |
空氣 | 0° | 30° | 45° | 60° |
水 | 0° | 21° | 35° | 40° |
表二
實驗次數(shù) 介質(zhì) | 1 | 2 | 3 | 4 |
空氣 | 0° | 30° | 45° | 60° |
玻璃 | 0° | 17° | 24° | 30° |
（1）分析表中數(shù)據(jù)可知：當(dāng)光從空氣斜射入玻璃或水中時，入射角增大，折射角________（選填“增大”、“減小”或“不變”）；
（2）根據(jù)光路的可逆性可知，當(dāng)光從玻璃或水中垂直入射到空氣中時，折射角________入射角，當(dāng)光從玻璃或水中斜射入空氣中時，折射角________入射角；（均選填“大于”、“小于”或“等于”）
（3）光從真空（或空氣）斜射入某介質(zhì)發(fā)生折射時，折射光的偏折程度與光在這種介質(zhì)中的傳播速度有關(guān)，速度越大，偏折程度越小，結(jié)合表格中數(shù)據(jù)可知，光在玻璃中的傳播速度________（選填“大于”、“小于”或“等于”）在水中的傳播速度。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小剛分別利用“作圖法”和“實驗法”來研究凸透鏡成像規(guī)律。
（1）如圖a所示，O為凸透鏡的光心，F為焦點，AC、AO、AD為三條特殊光路，請你利用任意兩條特殊光路作出物體AB所成的像A′B′；
（______）
（2）運用“實驗法”研究凸透鏡成像規(guī)律，當(dāng)三個元件移動到如圖b所示的位置時，光屏上出現(xiàn)了清晰的縮小實像，測量出此時光屏到凸透鏡的距離為20cm，請分析判斷該凸透鏡焦距的大致范圍_____。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，下列說法正確的是
A. 
圖象反映的是物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系
B. 
圖象反映的是物體做勻速運動
C. 
圖象反映的是彈簧的伸長量與它所受拉力的關(guān)系
D. 
圖象反映的是同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究串聯(lián)電路中電壓大小的關(guān)系”實驗中，某 同學(xué)用電壓表分別測出如圖中 AB、BC、AC 三處的 電壓大小。為了進一步探究電壓大小關(guān)系總結(jié)普遍 規(guī)律。他下一步的操作應(yīng)該是（ ）
A. 將電源兩極對調(diào)，再次測量 AB、BC、AC 三處的 電壓大小
B. 改變開關(guān) S 的位置，再次測量 AB、BC、AC 三處 的電壓大小
C. 將圖中兩只燈泡位置對調(diào)，再次測量 AB、BC、 AC 三處的電壓大小
D. 換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量 AB、BC、AC 三處的電壓大小
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com