【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中：
甲、乙兩組同學分別選擇器材后，設計組裝的實驗裝置如圖所示。老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是：______。
在探究力的大小對二力平衡的影響時，并通過調整______來改變
和
的大小。
保持與相等，用手將小車扭轉到圖丙中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？______。
快樂小博士鞏固與提高系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的電路中，R1=40Ω，R3=20Ω，電源電壓U=12V且保持不變，當S1、S2斷開時，電流表的示數為0.1A；求： 
（1）R2的阻值．
（2）S1、S2均斷開，R2的電功率．
（3）S1、S2閉合時通電10分鐘R2消耗的電能．
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【題目】在圖甲所示的電路中，當滑片P由b移到a的過程中，電壓表示數U及滑動變阻器接入電路的電阻R2的變化情況如圖乙所示，下列說法正確的是（ ） 
A.電阻R1的阻值為20Ω
B.滑片P移到b端時，R2兩端的電壓為6V
C.滑片P移到a端時，R1消耗的功率為0.2W
D.當滑片P移到中點時，通過R1的電功率為0.9W
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【題目】下列四圖分別表示測量物理課本一張紙厚度、硬幣直徑、銅絲直徑、海底深度的方法，其中測量原理相同的是
A. 甲、乙、丙 B. 甲、丁 C. 乙、丁 D. 甲、丙
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【題目】如圖為研究二力平衡條件的實驗裝置，若此時紙板保持靜止，下列操作中仍能使紙板保持靜止的是
A. 將紙板轉動一個角度后釋放
B. 同時在兩邊的盤子中增加相同的砝碼
C. 將紙板沿垂直拉的方向移動一段距離后釋放
D. 在左邊的盤子里再加一個砝碼，而右邊的盤子不增加砝碼
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【題目】在探究二力平衡條件的實驗時，將系于輕質小卡片兩對角的細線分別跨過左右吸在黑板上的滑輪，在細線的兩端掛上鉤碼，如圖所示。此時作用在卡片上的兩個力大小相等、方向相反。若要證明：“這兩個力還必須作用在同一條直線上才能彼此平衡”，則下列實驗操作正確的是（ ）
A．手扶卡片，在右側加掛一個鉤碼，松手
B．手扶卡片，使其豎直向下移動一些，松手
C．手扶卡片，繞其中心在豎直平面旋轉90°，松手
D．手扶卡片，將右側滑輪豎直向上移動一些，松手
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【題目】小華用鐵絲繞成一個內徑約4 mm的圓環，將圓環在清水中浸一下后取出，形成一個“水透鏡”。
(1)通過“水透鏡”看到的字如圖所示，此時“水透鏡”是一個______透鏡，將這個“水透鏡”再向字靠近一點，看到的像會_____(選填“變大”或“變小”)。
(2)小明猜想“水透鏡”的焦距與水的質量有關，為此他用牙簽在“水透鏡”上輕輕取走一點水，再次觀察，比較前后兩次所成像的大小。觀察時他應該注意控制“水透鏡”到字的________不變。
(3)小芳用另一只內徑不同的圓環制作“水透鏡”，看到了倒立、縮小的像，請針對這一現象，提出一個新的探究問題：_____。
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【題目】汽車在行駛過程中，為了安全，車與車之間必須保持一定的距離．因為駕駛員從發現某一異常情況到采取制動動作的“反應時間”里(設同一人，不同速度下的“反應時間”是相同的)，汽車要通過一段距離(稱為反應距離)；而從采取制動到汽車完全停止，汽車又要通過一段距離(稱為制動距離)．據公安部門統計，車輛行駛過程中，停車距離越長，發生事故的可能性越大．表中給出了某輛汽車在同一段路面上行駛過程中，在不同速度下的反應距離、制動距離和停車距離等部分數據．請根據以上信息完成下列問題：
(1)分析表中第1、3兩組數據可知：____________=___________+制動距離；并填寫表中空缺的兩個數據，完成表格___________．
(2)分析表中數據可知，汽車行駛速度越大，停車距離_________(選填“越長”或“越短”)，所以超速行駛發生事故的可能性越大．
(3)由表中數據可知，反應距離取決于反應時間和行駛速度，由于酒后駕車反應時間比不飲酒時的反應時間要長一些，因此，在行駛速度相同的情況下，酒后駕車的反應距離會________，致使________，從而導致發生交通事故的可能性增大．
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