【題目】如圖，木塊以一定的速度滑過A、B點，到C點滑出下落至D點，A和B、C和D之間的垂直距離均為h。若空氣阻力忽略不計，則對木塊在運動過程中能量變化的分析，正確的是（ ）
A. D點與A點相比，動能增加，勢能減少，機械能不變
B. A點到C點減少的重力勢能大于C點到D點減少的重力勢能
C. B點的動能可能等于A點的動能，但一定大于C點的動能
D. B點的動能可能等于D點的動能，但一定大于A點的動能
【答案】C
【解析】
動能、重力勢能和彈性勢能統稱為機械能；如果只有動能和彈性勢能相互轉化，盡管動能、勢能的大小會變化，但機械能的總和不變；如果有內能的轉化，則能量守恒，但機械能不守恒。
A、D點與A點相比，重力勢能減小，由于可能存在摩擦，機械能轉化為內能，機械能減小，故A錯誤；
B、A和B、C和D之間的垂直距離均為h，A點到C點減少的重力勢能等于C點到D點減少的重力勢能，故B錯誤；
C、木塊由A到B重力勢能減小，由于接觸面之間可能有摩擦，則減少的重力勢能轉化為動能和內能，如果內能較大，則動能不會增加，B點的動能可能等于A點的動能，BC之間如果有摩擦，會有動能轉化為內能，B點的動能一定大于C點的動能，BC之間如果無摩擦，木塊滑到B點時，由于AB與BC之間有一定角度，木塊經過B點時必然受到一個使速度減小的力的作用，B點的動能一定大于C點的動能，故C正確；
D、B點的動能一定大于C點的動能，木塊由C到D，重力勢能減小，動能增加，B點的動能可能等于D點的動能，木塊由A到B重力勢能減小，由于如果接觸面之間有摩擦，則減少的重力勢能可能全部轉化為內能，則動能不會增加，B點的動能可能等于A點的動能，故D錯誤。
故選：C
小學課時特訓系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是無人駕駛清掃車，該車接收GPS衛星導航系統發送的____（選填“電磁波”或“超聲波”）實現無人駕駛；灑水車在陽光下酒水清掃時，有時會看到七種色光，這是光的____現象；站在路邊的人看到清掃車向自己駛來，這是選取了____（選填“自己”或“清掃車”）為參照物。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】丹麥物理學家_____通過物理實驗發現通電導體周圍存在磁場，是世界上第一個發現電與磁之間有聯系的人。如圖所示的通電螺線管A端為_____（選填“N”或“S”）極。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小張駕駛一輛額定功率為35千瓦、效率為30%的汽車在一段平直的公路上勻速行駛，在額定功率下行駛1小時至少需要_____L汽油（汽油的熱值為3.5×107J/L）；若行駛的速度為72km/h，則汽車受到的阻力為_____N，汽油屬于_____能源（選填“可再生”或“不可再生”）。
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【題目】（某實驗小組的同學在進行“測量小燈泡的額定功率”的實驗中，現有器材：電源（電壓恒為6V）、開關、電壓表、電流表各一個，導線若干，額定電壓為3.8V的待測小燈泡（電阻約為12Ω），滑動變阻器兩個（A：“5Ω 2A”；B：“20Ω 0.5A”）。
（1）該實驗的實驗原理是_____；實驗中，應選用的滑動變阻器是_____（選填“A”或“B”）。
（2）如圖甲所示是小田同學連接的實物電路圖，圖中只有一根導線連接錯誤，請你在圖中用“×”標出這根錯接的導線，只改接一根導線使電路成為正確的電路（不能與其他導線交叉）。
（______）
（3）小田確認電路連接無誤后閉合開關，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，小燈泡始終不發光且電壓表的示數都接近電源電壓，則電路的故障是_____。
（4）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，并繪制出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖乙所示，則該小燈泡的額定功率為_____W。
（5）該組的另一同學接著實驗時，發現電壓表0～15V量程已經損壞，0～3V量程還可以正常使用，在不添加器材的情況下，為了測出該小燈泡的額定功率，請你在丙圖中的虛線框內畫出正確的電路圖。
（______）
（6）由圖乙推知：小燈泡的實際電壓是額定電壓一半時的電功率為P1，小燈泡的實際電流是額定電流一半時的電功率為P2，則P1_____P2（選填“大于”、“小于”或“等于”）。
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【題目】2018年3月28日紹興風情旅游新干線開通試運行，“鑒湖號”城際列車從紹興站駛出開往上虞站，兩站相距40千米，列車運營速度120千米/小時
（1）列車從紹興站出發至少需要_____分鐘到達上虞站
（2）在圖乙旅行箱和拉桿構成的杠桿中，能表示拉力F的力臂是_____。
（3）列車牽引總功率為5152千瓦，表示的意義是_____，并計算列車以運營速度勻速直線運行時所受水平阻力大小_____（用科學計數法表示，保留兩位小數）
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【題目】在探究“比較不同物質吸熱能力”的實驗中，用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有水和色拉油的兩個試管固定在鐵架臺上，溫度傳感器的探頭部分與試管內的水和色拉油良好接觸，兩只溫度傳感器通過數據采集線與計算機相連接，如圖所示，實驗數據記錄在下表中。
（1）試管中加入的水和色拉油除初溫相同外，還應保證_____（ 選填“體積“或“質量“）相同。
（2）實驗中物質吸熱的多少是通過_____來反映的。
（3）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較_____來研究水和色拉油吸熱能力的差異。
（4）在此實驗中，如果要使水和色拉油的最后溫度相同，就要給_____加熱更長的時間，此時水吸收的熱量_____（選填“大于”“小于“或“等于“）色拉油吸收的熱量；由實驗可以得出_____的吸熱能力更弱。
（5）通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同，物質的這種特性用_____，這個物理量來描述。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】探究物質的吸熱能力
數據 | 如圖，用相同規格的電加熱器給質量相等的水和煤油加熱，測得數據如下表：
| |||||||||||||||
結論 | ①質量相等的水和煤油，升高相同的溫度，水比煤油吸收的熱量_____。 ②一定質量的水，在溫度升高時吸收的熱量與它的_____乘積之比，叫做水的比熱容。它在數值上等于_____質量的水，溫度升高1℃所吸收的熱量 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓不變，先閉合S1，再閉合S2，下列說法正確的是（ ）
A. 電壓表、電流表示數均變小
B. 電壓表示數變大，電路總功率變大
C. 電壓表示數不變，總電阻變小，電流表示數變大
D. 電壓表與電流表示數的比值變大
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