【題目】意大利科學(xué)家______首先用實(shí)驗(yàn)測(cè)定了大氣壓的值； 大氣壓強(qiáng)的大小與海拔高度有關(guān)，海拔高度越高，空氣密度越____，大氣壓強(qiáng)就越____ （后兩空均選填“大”或“小”）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小聰從滑梯頂端由靜止滑下，_______能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，同時(shí)小聰?shù)耐尾扛杏X(jué)熱，這是通過(guò)_______（選填“做功”或“熱傳遞”）方式改變他的內(nèi)能．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了鍛煉陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)的獨(dú)立能力，今年五·一節(jié)，媽媽讓她獨(dú)自乘火車(chē)去合肥看望姥姥.
(1)她媽媽上車(chē)送行，正談著，忽然聽(tīng)到一聲長(zhǎng)鳴，陽(yáng)陽(yáng)看見(jiàn)并列的另一輛列車(chē)徐徐向后離去，于是催促媽媽快下車(chē).陽(yáng)陽(yáng)媽媽朝窗外站臺(tái)看了一眼，又看了看表說(shuō)：“別著急，我們的車(chē)還沒(méi)有開(kāi)動(dòng)呢.”想一想，他們?yōu)槭裁磿?huì)得出不同的結(jié)論______？
(2)在行駛的列車(chē)上，陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)看見(jiàn)鄰座一位細(xì)心的媽媽叫幾歲的小孩“別動(dòng)”，這個(gè)“別動(dòng)”的參照物是________.
A.鐵路邊的樹(shù)木
B.小孩子的座位
C.車(chē)廂里的流動(dòng)服務(wù)車(chē)
D.鐵軌
(3)因?yàn)榛疖?chē)在開(kāi)動(dòng)時(shí)不斷的顛簸，在開(kāi)動(dòng)的火車(chē)上寫(xiě)字就成了一件很難的事情.陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)看到有人用皮帶把寫(xiě)字板固定在手臂上，這樣就能在寫(xiě)字板寫(xiě)上漂亮的字了，如圖所示.你能幫她解釋其中的原理嗎____？
故
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如果沒(méi)有重力，忽略空氣阻力，下列說(shuō)法中不正確的是（ �。�
A. 河水不流動(dòng) B. 物體沒(méi)有質(zhì)量
C. 一跳起來(lái)就會(huì)離開(kāi)地球 D. 茶杯里的水倒不進(jìn)嘴里
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】籃球場(chǎng)上，投手把籃球投向籃筐．籃球離開(kāi)手后的飛行過(guò)程中（ �。�
A. 受推力作用 B. 受慣性作用 C. 受重力作用 D. 不受任何力的作用
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】把一個(gè)電流表接入某電路中，用“+”和“0.6”兩個(gè)接線柱，某同學(xué)讀數(shù)時(shí)，看錯(cuò)量程，錯(cuò)讀成1.2A，則正確的讀數(shù)是（ ）
A. 0.2A B. 0.24A C. 0.32A D. 0.34A
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，用滑輪組提升重物時(shí)，用大小為F1的拉力將重400N的物體在10s內(nèi)勻速提升了2m。已知?jiǎng)踊喼貫?00N（不計(jì)繩重和摩擦），則滑輪組的機(jī)械效率為 %，拉力F1做功的功率為 W。如利用該裝置使該物體沿豎直方向勻速下降時(shí)，繩子自由端的拉力F2，則F1 F2（選填 “大小”、“等于”或“小于”）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】作圖能簡(jiǎn)沽明了地幫助我們理解物理規(guī)律，下列作圖符合規(guī)律且正確的是：
A．甲圖表示物體AB平面鏡中成倒立等大的虛像
B．乙圖表示在力的作用下處于平衡狀態(tài)的杠桿。力F1的力臂為L(zhǎng)1
C．丙圖表示在凸透鏡成像中，當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像
D．丁圖表示猴子在豎直向上爬竹竿的過(guò)程中。所受重力G和摩擦力力f的示意圖
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)宋代學(xué)者_______在《夢(mèng)溪筆談》中記載與驗(yàn)證了磁針“常微偏東、不全南也”的磁偏角現(xiàn)象；南宋民族英雄文天祥，曾在《揚(yáng)子江》一詩(shī)中寫(xiě)下“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的詩(shī)句。這里磁針石的南極指向地理位置的_____方，是因?yàn)樗艿?/span>______場(chǎng)的作用。
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