【題目】如圖所示，兩個相同的驗電器A和B，A帶正電，B不帶電，用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來，下列說法不正確的是（ ）
A. A金屬箔張角變小，說明它得到電子
B. B金屬箔張角變大，說明兩金屬箔帶上同種電荷
C. 自由電子從B向A定向移動，形成瞬間電流
D. 正電荷從A向B定向移動，形成瞬間電流
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【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的實驗中
（1）實驗中液體壓強的大小變化是通過比較U形管兩側(cè)液面_____的變化，將探頭放進盛水的容器中，探頭的橡皮膜受到水的壓強會_____（選填“內(nèi)凹”或“外凸”）。
（2）通過比較C、D兩個圖，可得到結(jié)論：同一液體的壓強_____的增加而增大。
（3）通過比較D、E兩個圖，可得到結(jié)論：在深度相同時，液體的_____越大，壓強越大。
（4）通過比較A、B、C三個圖，可得到結(jié)論：_____。
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【題目】如圖所示，機翼上方的形狀為曲線，下方形狀近似于直線，則在相同時間內(nèi)，機翼上方的氣流通過的路程比下方氣流通過的路程長，因而機翼上方空氣流動速度比下方流動速度快，機翼上方受到的壓強比機翼下方受到的壓強_____，形成的壓強差使飛機獲得豎直向_____的升力。
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【題目】某實驗小組認為滑動摩擦力的大小可能與接觸面積和壓力的大小有關(guān)。為了檢驗猜想是否正確，他們用同一套器材做了如圖所示的三次實驗：
①用彈簧測力計勻速拉動木塊使它沿水平木板滑動，彈簧測力計的示數(shù)為F1。
②改變木塊與木板的接觸面積，重做上述實驗，彈簧測力計的示數(shù)為F2。
③在木塊上加放砝碼，用彈簧測力計勻速拉動木塊使它沿水平木板滑動，彈簧測力計的示數(shù)為F3。
發(fā)現(xiàn)：F1＝F2＜F3．
（1）比較_____（填實驗序號）兩次實驗可以初步驗證滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系。
（2）實驗結(jié)果初步表明，滑動摩擦力的大小與壓力有關(guān)，與接觸面積_____。
（3）實驗中，如果彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，可能的原因是_____（填選項序號）。
A．木板過長
B．木塊運動速度太大
C．彈簧測力計的分度值太大
D．木板的粗糙程度不均勻。
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【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中
（1）把質(zhì)量分布均勻的杠桿中點作為支點，其目的是消除_____對實驗的影響；
（2）如圖1所示，是已經(jīng)平衡的杠桿，若在兩側(cè)的鉤碼下再各增加一個相同的鉤碼，杠桿會失去平衡，那么只需將_____（選填下列序號），杠桿就會重新平衡；
①左側(cè)鉤碼向左移動4個格 ②2右側(cè)鉤碼向左移動2個格 ③平衡螺母向左適當調(diào)節(jié)
（3）小明改用彈簧測力計做實驗，如圖2所示，使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)_____1N（選填”大于”，“小于”或“等于”）。（每個鉤碼0.5N）
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【題目】如圖用一細繩拴住體積為0.6dm3重為4N的木塊，使它浸沒在水中，此時繩的拉力為_____N；若剪斷細繩，當木塊靜止時水面將_____ （選填“上升”、“下降”或“不變”）。
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【題目】隨州市廣水一中物理老師程軍濤在CCTV科技節(jié)目中展示了自制教具“用錫紙記錄聲音“，贏得了億萬觀眾的贊嘆（如圖）．對著紙紙筒唱歌，紙筒底部的振針在移動的錫紙上留下深淺不一的刻痕從而記錄下聲音。復(fù)原聲音時，振針經(jīng)過刻痕帶動紙筒振動發(fā)聲重現(xiàn)歌聲。以下說法正確的是（ ）
A. 這是魔術(shù)節(jié)目，用障眼法使觀眾把“假的”當成了“真的”
B. 利用聲波是電磁波的特性和錫紙導(dǎo)電的特點，將聲音電流記錄下來
C. 聲波具有能量，響度越大刻痕越深
D. 用顯微鏡仔細觀察刻痕，刻痕里記錄著歌詞漢字
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【題目】如圖所示是“探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”的實驗裝置，兩個透明容器中密閉著等量的空氣，R1＝R2＝R3，當開關(guān)S閉合后，下列說法正確的是
A. 該實驗裝置是探究電流通過電阻時產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系
B. 通過電阻R1和R2的電流相等
C. 通電一段時間后，右邊U形管內(nèi)液面的高度差比左邊小
D. 該實驗裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反映電阻放出熱量的多少的
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【題目】如圖所示，處于光滑水平面的小車上放有一條形磁鐵，左側(cè)有一螺線管，閉合開關(guān)S，下列判斷正確的是（ ）
A. 小車受到電磁鐵斥力作用，向右運動
B. 小車受到電磁鐵引力作用，向左運動
C. 只將滑片P向右移動，電磁鐵磁性增強
D. 只將電源正負極交換，電磁鐵磁性減弱
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