【題目】老師要求同學們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”.小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水.
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(1)如圖所示,小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上,其目的是控制______大小相同,改變受力面積的大小.從該實驗中得出的結論是___.以下實例中應用該結論的有___.(選填字母)
A.菜刀要經常磨一磨
B.書包要用寬的背帶
C.汽車限重
D.啄木鳥有個堅硬而細長的喙
(2)接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”,他的操作步驟是:_______________________。
【答案】 壓力 壓力相同,受力面積越小,壓力作用效果越明顯 A、D 將其中一瓶水倒掉一部分,然后將兩瓶礦泉水正立在海綿上
【解析】(1)小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上,其目的是控制壓力大小相同,改變受力面積的大小.從該實驗中得出的結論是壓力相同,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.以下實例中應用該結論的有ABD,
A.菜刀要經常磨一磨,是為了在壓力一定時,減小受力面積,增大壓強,符合題意;B.書包要用寬的背帶,是為了在壓力一定時,增大受力面積,減小壓強,符合題意;C.汽車限重,是在受力面積一定時,減小壓力,減小對路面的壓強,不合題意;D.啄木鳥有個堅硬而細長的喙,是為了在壓力一定時,減小受力面積,增大壓強,符合題意.故選ABD.
(3)要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”,應控制受力面積相同,只改變壓力的大小,故他的操作步驟是:把左側瓶中倒出一些水后,倒立在海綿上,并與右側瓶子的作用效果相比較.
故答案為: (1). 壓力 (2). 壓力相同,受力面積越小,壓力作用效果越明顯 (3). A、D (4). 將其中一瓶水倒掉一部分,然后將兩瓶礦泉水正立在海綿上
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體A所受重力為200N,繩重和摩擦力不計,當分別沿力F1和F2的方向勻速提起物體A時,則F1 F2(選填“大于”、“小于”或“等于”)。若10s內A物體被勻速提升4m,則拉力F1的功率為 W。如果把這個滑輪改成動滑輪勻速豎直提升同樣的重物,則機械效率將 。(選填“增大”、“減小”或“不變”)
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【題目】如圖所示,底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有質量相等的甲、乙兩種液體,此時兩液面齊平。若從兩容器中分別抽出部分液體后,兩液面仍保持齊平,則此時液體對各自容器底部的壓強pA、pB和壓力FA、FB的關系是( )
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A. pA<pB,FA=FB B. pA<pB,FA>FB
C. pA>pB,FA=FB D. pA>pB,FA<FB
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【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開關S后,滑動變阻器的滑片P向b端移動的過程中,下列說法正確的是
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A.電流表
的示數變小
B.電阻R1消耗的電功率變大
C.電壓表
的示數變小
D.電路消耗的總功率變小
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【題目】一串小彩燈,規格都是“4V 0.2A”,每個小彩燈的結構如圖所示,在正常情況下,細金屬絲由于表面有一層氧化銅而與燈絲支架不導通,若加上200V以上電壓時,氧化銅被擊穿,細金屬絲與燈絲支架導通.若將這種規格的小彩燈接入220V電路中,為使小彩燈不被燒壞,至少應將 個彩燈串聯;若其中一只小彩燈的燈絲被燒斷,其它小彩燈還能不能發光?為什么? ,因為 .
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【題目】熬制糖水的時間越長,糖水的味道會越甜 . 這是由于加熱的過程中,糖水里的水發生了下列哪種物態變化,使糖水中的水份不斷減少( )
A.凝固
B.凝華
C.汽化
D.升華
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【題目】學習了聲音的產生和傳播后,小明同學做了以下小結.請你在橫線上為小明填上空缺.
(1)悠揚的笛聲是琴弦_____________產生的.
(2)在月球上,聲音不能傳播的原因是_______________.
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【題目】(1)圖1是驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖,通過圖中 兩個步驟測出了浮力(選填代號即可).
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(2)小明同學利用上面實驗中的器材和木塊,進一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理.但實驗過程中有一個步驟與上圖不同,這個步驟是 (選填代號即可).
(3)在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時,班級的“物理小博土”為同學們做了如圖2所示的一系列實驗.實驗中物體在鹽水中受到的浮力為 .請你從中選出一些圖,針對某一個因素進行探究,并通過分析彈簧測力計的示數,說明你的探究結果:
探究的因素是: .
選用的圖是: .(填圖中的序號).
探究的結果是: .
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