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【題目】下圖是小芳同學探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置。

（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于　　　。

（2）在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭M的像完全重合。由此可以得出的結論是　　　　　　　　　　　　　　。

（3）實驗時，小芳同學應在（填“M”或“N”）側觀察蠟燭M經玻璃板所成的像。

（4）細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時，看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現兩個像的原因是。

（5）經過三次實驗，記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對應的位置如圖所示。為了得到更多的實驗結論，接下來小明應該進行的操作是：　　　　　　　　　　　。

【答案】（1）確定像的位置（或比較像和物的大小）；

（2）像和物大小相等；

（3）M

（4）玻璃板比較厚，蠟燭經過兩個反射面都會形成像

（5）連接對應的像點和物點，判斷連線是否和鏡面垂直；測出像點和物點到玻璃板的距離進行比較（說出其一即可）（每空1分）

【解析】

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在校春季田徑運動會400m決賽中，前300m小明落后于小王，后100m小明加速沖刺超過了小王領先到達終點，關于這次決賽，下列說法正確的是

A. 前300m，小明的平均速度比小王的平均速度大

B. 前300m，小明的平均速度與小王的平均速度相等

C. 400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度大

D. 400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列圖中，正確反映物理量關系的圖是（）
A.
定值電阻兩端電壓與通過電流的關系
B.
勻速直線運動，速度與時間的關系
C.
物質的密度與體積的關系
D.
物質的比熱容與變化溫度的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理探究小組開展“實驗方法多樣性”為主題的探究活動。
（1）測物質密度實驗
Ⅰ.在探究測蠟塊的密度實驗時，設計以下步驟：

①在已調好的天平上測出蠟的質量，如甲圖所示。
②取蠟塊用細線系好，再在蠟塊下系一小鐵塊，如乙圖所示。
③再用量筒測出蠟塊的體積，如丙、丁、戊圖所示。
請將實驗數據記錄在下表的空格中，并根據數據計算臘的密度。

蠟塊的質量（g）	蠟塊的體積（cm3）	蠟塊的密度（kg/m3）

Ⅱ.探究測長方體合金塊的密度時，小組同學從天平（帶砝碼）、彈簧秤、刻度尺、量筒、燒杯、水和細線中選
用了所需的實驗器材，設計出了一種方法(見下表)。現請你從上列器材中選擇必要的實驗器材，參照方法一，至少設計出兩種方法。

	主要實驗器材	實驗的主要步驟和應用測量的物理量	合金塊密度的表達式
方法一	天平、量筒、水	1．天平測出合金塊的m 2．測出量筒內水的體積 V1 3．測出合金塊浸沒在水中時合金和水的總體積 V2
方法二
方法三

（2）測量小燈泡的額定電功率實驗
Ⅰ.小組同學選擇以下器材：額定電壓為 2．5V 的小燈泡、滑動變阻器、開關、電流表、電壓表各一個，新干電池2節，導線若干。設計如下三種實驗電路圖：

①經小組討論，圖無法完成實驗目的。
②選擇正確電路圖連接電路，連接電路的時候，開關應，滑動變阻器的滑片放置在端。（填“a”或“b”）
③小燈泡正常發光時，電流表示數如圖，小燈泡的額定電功率是W。

Ⅱ.實驗過程中，電流表損壞不能使用,小組增加一個定值電阻 R0=5Ω，把開關換成單刀雙擲開關。設計了如圖丁的電路圖，測出了小燈泡的額定電功率。請你幫她完成實驗步驟并寫出測定額定功率的表達式．實驗步驟：

①按圖連接電路；然后把開關打到觸點，移動滑片 P，使電壓表的示數為V;
②把開關打到另一觸點前，應該，否則有損壞儀表的可能性。
③開關打到另一觸點時，電壓表示數為 0.3V，則小燈泡的額定功率P額＝W.
Ⅲ.若小組同學選擇以下器材：
額定電流為 0.3A 的小燈泡、滑動變阻器、電流表各 1 個，開關 2 個，新干電池 2 節，導線若干。他根據如圖戊的電路圖測出了小燈泡的額定電功率。請你幫他完成實驗步驟：

①按圖連接電路，然后只閉合開關 S1 ，移動滑片 P ，使電流表的示數為A;
②再閉合開關 S2 ，滑片 P 位置（動/不動），電流表示數為 0.5A；
③小燈泡的額定功率：P 額＝W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，某同學在做探究平面鏡成像的特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上.實驗過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側觀察.

（1）點燃蠟燭A，調節蠟燭B的位置，當________ 時，B的位置即為A的像所在的位置.

（2）實驗加直尺的作用是便于比較像與物________關系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物________的關系.

（3）用平面鏡代替玻璃板，上述實驗________（填能或不能）進行，因為________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究導體在磁場中怎樣運動，才能在電路中產生電流，采用了圖中所示的實驗裝置：
（1）將細導線懸掛的導體放入蹄形磁體中，閉合開關，電流計指針不偏轉，讓導體在蹄形磁體中左右運動，電流計指針偏轉；斷開開關，讓導體在蹄形磁體中左右運動，電流計指針偏轉．（填”會“或”不會“）
（2）將細導線懸掛的導體放入蹄形磁體中，閉合開關，讓導體在蹄形磁體中豎直上下運動，電流計指針偏轉；讓導體在蹄形磁體中斜向上或斜向下運動，電流計指針偏轉．（填”會“或”不會“）
（3）綜合（1）（2）中的實驗現象可知，導體在磁場中運動產生電流的條件是：導體必須是電路的一部分，且一定要做的運動．
（4）在這個試驗中能轉化為了電能．