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【題目】下列關于聲音的說法正確的是

A．聲波是一種電磁波 B．戴上耳塞是在人耳處減弱噪聲

C．“聞其聲而知其人”是根據響度來判斷的 D．調節(jié)MP3音量是改變了音調

【答案】B。

【解析】聲波不是電磁波，聲波是由物體的振動產生的，電磁波是由變化的電流產生的，故A不對；B中戴上耳塞是在人耳處減弱噪聲，B是正確的；C中“聞其聲而知其人”是根據聲音的音色來判斷的，C不對；D中調節(jié)MP3音量是改變了響度，故D也不對。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一凸透鏡正對太陽，可在距透鏡20cm處得到一個最小、最亮的光斑，若將一個物體放在此透鏡前30cm處，則可在透鏡另一側得到（　　）

A. 倒立、縮小的實像 B. 正立、縮小的實像

C. 倒立、放大的實像 D. 正立、放大的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲音由物體的_____產生的；新“七不規(guī)范”中，“言語不喧嘩”提醒大家要控制聲音的_____；居民區(qū)內張貼“禁止鳴笛”的標志是從_____處減弱噪聲。（選填“聲源”、“傳播途徑中”或“人耳”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做探究光的折射特點實驗，如圖是光從空氣射入水中時的光路，實驗中發(fā)現，入射光線、折射光線和法線在同一平面內，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側．通過實驗還得到如下數據：

（1）分析表中數據，可得出結論：

①光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生__和__現象；

②光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關系是：__，且折射角__（大于/等于/小于）入射角．當光從空氣垂直射到水面時，折射角等于零．

該同學根據上述實驗中的發(fā)現和結論②總結出了光的折射特點．

（2）請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價．

是否存在不足？答：__（是/否）；

請簡要說明理由：__．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各組中都是非晶體的是（）

A. 玻璃、萘、蠟燭 B. 冰、瀝青、水銀

C. 石蠟、瀝青、松香 D. 冰、鐵、銅

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在江河湖海游泳的人上岸時，在由深水走向淺水的過程中，如果水底布滿石頭，以下體驗和分析合理的是（　　）

A. 腳越來越不痛．因人越來越輕

B. 腳越來越痛．因人越來越重

C. 腳越來越不痛．因水底對人的支持力越來越小

D. 腳越來越痛．因水底對人的支持力越來越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】炎熱夏天，小聰坐在打開空調的小汽車內發(fā)現，前擋風玻璃的_____側上常會蒙上一層水霧（選填“內”、“外”“內外兩”），水霧是由于_____形成的（填物態(tài)變化）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答問題．

多普勒效應

1842年的一天，奧地利一位名叫多普勒的數學家、物理學家正路過鐵路交叉處，恰逢一列火車從他身旁駛過，他發(fā)現火車從遠而近時鳴笛聲變響，音調變尖，而火車從近而遠時鳴笛聲變弱，音調變低．他對這個物理現象產生了極大興趣，就進行了研究．他發(fā)現當聲源離觀察者遠去時，觀察者接收到的聲波的頻率變小，音調變得低沉；當聲源向觀察者靠近時，觀察者接收到的聲波的頻率變大，音調就變高，后來人把它稱為“多普勒效應”．科學家們經研究發(fā)現多普勒效應適用于所有類型的波，包括電磁波．

聲波的多普勒效應可用于交通中的測速，交通警察向行進中的車輛發(fā)射頻率已知的超聲波，同時測量反射波的頻率，根據反射波頻率變化的多少就能知道車輛的速度．多普勒效應也可以用于醫(yī)學的診斷，也就是我們平常說的彩超，即彩色多普勒超聲．儀器發(fā)射一系列的超聲波，經人體血管內的血液反射，因為血液流動的速度不同，反射后被儀器接收到的回聲的頻率就會有所不同，用不同顏色標識出，因而彩超既具有二維超聲結構圖象的優(yōu)點，又同時提供了血流動力學的豐富信息．