【題目】小明想測(cè)量額定電壓為U額的小燈泡的額定功率，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，已知電源電壓為U，定值電阻的阻值為R0.請(qǐng)幫小明將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：
(1)只閉合開(kāi)關(guān)S、S1，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表示數(shù)為________，小燈泡正常發(fā)光；
(2)只閉合開(kāi)關(guān)S、S2，使滑動(dòng)變阻器的滑片____________（選填“向左移”、“保持不動(dòng)”或“向右移”），讀出電流表的示數(shù)為I；
(3)小燈泡的額定功率表達(dá)式為P額＝________（用字母表示）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)交通部門(mén)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年的交通事故中很多都是酒駕所造成的，所以現(xiàn)在交警加大了對(duì)酒駕的打擊力度。圖甲是酒精濃度測(cè)試儀的原理圖，R為酒精氣體傳感器，其阻值隨酒精氣體濃度的變化曲線如圖乙，R0為定值電阻，電源電壓不變，當(dāng)被檢測(cè)者酒精濃度增加時(shí)（ ）
A. 電流表的示數(shù)減小 B. 電壓表的示數(shù)增大
C. 電路總電阻增加 D. 電路總功率減小
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明攜帶質(zhì)量為10 kg的行李箱從太原到運(yùn)城，選擇了尾氣零排放的動(dòng)車(chē)組D2503次列車(chē)出行。經(jīng)查詢，D2503次列車(chē)時(shí)刻表如下。若該動(dòng)車(chē)組列車(chē)全程勻速行駛在平直的軌道上，牽引力恒為2.8×105 N，供電電路輸入動(dòng)車(chē)組列車(chē)的電功率恒為2×107 W。請(qǐng)你根據(jù)以上信息，解決下列問(wèn)題：
站次 | 站名 | 到達(dá)時(shí)間 | 開(kāi)車(chē)時(shí)間 | 運(yùn)行里程 |
1 | 太原南 | — | 8：25 | 0 |
2 | 運(yùn)城北 | 10：10 | 10：12 | 360 km |
3 | 西安北 | 11：22 | — | 556 km |
(1)若小明的行李箱底部與列車(chē)行李架的接觸面積為0.2 m2，求此行李箱對(duì)水平行李架的壓強(qiáng)；（g＝10 N/kg）
(2)求該動(dòng)車(chē)組列車(chē)從太原南站至運(yùn)城北站牽引力所做的功；
(3)求該動(dòng)車(chē)組列車(chē)從太原南站至運(yùn)城北站將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率；
(4)若大型客運(yùn)燃油汽車(chē)運(yùn)行中做的功與該動(dòng)車(chē)組列車(chē)從太原南站至運(yùn)城北站牽引力所做的功相等，客車(chē)熱機(jī)的效率為30%，該客車(chē)從太原南到運(yùn)城北消耗多少kg燃油？（燃油熱值為4×107 J/kg）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）小華組裝好實(shí)驗(yàn)器材后開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你指出圖甲中存在的操作錯(cuò)誤是_____。
（2）糾正錯(cuò)誤操作后，開(kāi)始計(jì)時(shí)。第3min溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，該示數(shù)為_____℃，從記錄數(shù)據(jù)的表格可以分析出：水沸騰的特點(diǎn)是溫度_____，繼續(xù)_____。
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 98 | … |
（3）根據(jù)水的沸點(diǎn)可判斷當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臍鈮?/span>_____（選填“是”或“不是”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
（4）小華和另一位同學(xué)選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，且同時(shí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，但水開(kāi)始沸騰的時(shí)間不同，他們繪制的沸騰圖象如圖丙所示，其中水的質(zhì)量較大的圖象為_____（選填“a“”或“b”）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，小明同學(xué)在“測(cè)未知電阻Rx阻值”的實(shí)驗(yàn)中．
(1)連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)________，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整；
（____）
(2)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎不動(dòng)，電壓表示數(shù)約為電源電壓，故障可能是________；
(3)排除故障后，小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如表所示，其中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)如圖丙所示，示數(shù)為________A，則第1次所測(cè)電阻Rx的值是________Ω。本實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是 _______________________________；
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 |
U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
I/A | 0.16 | 0.20 |
(4)若在實(shí)驗(yàn)中，電源電壓未知，電壓表不能使用，滑動(dòng)變阻器最大阻值為R0，利用圖甲粗略測(cè)量Rx的阻值。當(dāng)滑片P置于最左端時(shí)，電流表示數(shù)為I1，滑片P置于最右端時(shí)，電流表示數(shù)為I2，則未知電阻的表達(dá)式為Rx＝________。（用I1、I2、R0表示）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了比較甲、乙兩種液體的吸熱能力，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在相同的燒杯中，分別裝入初溫和質(zhì)量相同的兩種液體，用兩個(gè)相同的電加熱器加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
物質(zhì) 種類(lèi) | 質(zhì)量/g | 溫度升高 10 ℃所需 時(shí)間/s | 溫度升高 20 ℃所需 時(shí)間/s | 溫度升高 30 ℃所需 時(shí)間/s |
甲 | 200 | 110 | 225 | 342 |
乙 | 200 | 85 | 179 | 270 |
(1)選用相同電熱器的目的是使兩種液體在相同時(shí)間內(nèi)________________；（不計(jì)熱量損失）
(2)加熱過(guò)程中，某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示是__________℃；
(3)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得__________液體的吸熱能力強(qiáng)；
(4)停止加熱后，__________液體溫度下降得快。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)中：
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察________來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流．
(2)閉合開(kāi)關(guān)，若導(dǎo)體AB不動(dòng)，左右移動(dòng)磁體，電路中______(填“有”或“無(wú)”)感應(yīng)電流．
(3)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場(chǎng)中做________運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．
(4)如果將小量程電流表?yè)Q成________，可以探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示,電源電壓不變。開(kāi)關(guān)S閉合后,當(dāng)滑片P置于中點(diǎn)時(shí),小燈泡正常發(fā)光。當(dāng)滑片P由中點(diǎn)向b端滑動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是(燈泡的電阻不隨溫度變化)
A. 電流表示數(shù)變小,小燈泡變亮
B. 電壓表示數(shù)變大,小燈泡變暗
C. 電路消耗的總功率不變
D. 電壓表與電流表示數(shù)的比值不變
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】用甲圖測(cè)小燈泡電阻。燈泡正常發(fā)光的電壓為2.5V。
（1）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電流表的示數(shù)為_______A，小燈泡的電阻為_______Ω；
（2）若閉合開(kāi)關(guān)，電流表和電壓表的指針都發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而小燈泡不亮。其可能原因是_______（說(shuō)出一種即可）；
（3）若一個(gè)電表發(fā)生故障，但有已知的定值電阻R0可提供的情況下，下列電路中不能測(cè)出小燈泡電阻的是_______。
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