【題目】下列說法錯誤的是（ ）
A．用手捏海綿，海綿的體積縮小了，說明分子間有空隙
B．固體和液體很難被壓縮是因為分子間存在斥力
C．摩擦起電并沒有創造電荷，而是電子發生了轉移
D．“南國湯溝酒，開壇十里香”，聞到酒香是由于分子的無規則運動引起的
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某學習小組進行“探究杠桿的平衡條件”實驗．
（1）實驗前，發現杠桿左高右低，這時應將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調節，使杠桿在水平位置平衡．
（2）調節杠桿平衡后，在不同的位置掛不同數量的鉤碼，使杠桿重新平衡，得到如表中的實驗數據：
次數 | 動力F1/N | 動力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 6 | 5 | 5 | 6 |
2 | 5 | 10 | 10 | 5 |
3 | 4 | 15 | 6 | 10 |
4 | 2 | 20 | 8 |
分析實驗數據得到兩種結論：①F1+l1=F2+l2；②F1l1=F2l2．你認為正確的是第 （選填“①”或“②”）種結論，實驗4中的阻力臂是 cm．
（3）如圖甲所示，在杠桿的左端20cm處掛2個50g的鉤碼，而在杠桿的右端10cm處用彈簧測力計豎直往下拉，使杠桿在水平位置平衡，這時測力計的讀數F= N；如果測力計沿圖中虛線方向向下拉，使杠桿在水平位置平衡，則測力計讀數F′ F（選填“＞”、“＜”、“=”），g取10N/kg．
（4）杠桿在圖乙的水平位置平衡后，用手使杠桿緩慢地轉過一個角度（如圖丙）后松手，杠桿 （選填“能”或“不能”）保持靜止．
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【題目】人沿水平方向推裝滿沙子的車，如圖所示，但沒有推動，下列說法正確的是( )
A. 人對車的作用力小于車對人的作用力
B. 人對車的推力小于地面對車的摩擦力
C. 人對車的推力與地面對車的摩擦力是一對平衡力
D. 沙子受到的重力與地面對車的支持力是一對平衡力
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【題目】在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，燈泡上標有“3.8V”的字樣，電源電壓恒定不變．
（1）請你用筆劃線代替導線，將甲圖中的實物電路完整，要求滑片向左移動時燈泡變亮．
（2）閉合開關，移動滑動變阻器滑片，發現燈泡始終不亮，電流表有示數，電壓表無示數，其故障原因可能是 ．
（3）排除故障后，開始實驗，閉合開關，電壓表的示數為2.5V，此時應將變阻器滑片向 （選填“左”或“右”）端調節，在移動變阻器滑片的過程中，眼睛應注視 的示數，直至燈泡正常發光，此時電流表的示數為0.4A，則燈泡的額定功率為 W．
（4）完成上述實驗后，又找來了一個阻值為R0的電阻和兩個開關．并借助部分現有的實驗器材，設計了如圖乙所示的電路，也測出了小燈泡的額定功率．請完成下列的實驗步驟：
①閉合開關 ，移動滑片，當電壓表的示數為 V時，停止移動滑片，然后再斷開閉合的開關：
②保持滑片的位置不動，再閉合開關 ，讀出此時電壓表的示數為U；
③燈泡額定功率的表達式為P額= （用已知量和測量量表示）．
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【題目】在探究二力平衡條件的實驗中：
(1)如圖甲所示，水平放置的實驗裝置中，將系于小車兩端的線掛上鉤碼，分別跨過兩定滑輪，使作用在小車上的兩個拉力方向相反，并通過調整____________來改變拉力的大小。當小車平衡時，將小車水平轉過一個角度，松手后小車不能保持平衡，這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否________________。
(2)如圖乙所示，A、B小車內裝有電磁鐵，電磁鐵的通、斷電可遙控實現，當通電時，A、B小車吸合成一體。為了探究二力平衡時，二力是否作用在同一物體上，在圖中所示情況下，下一步的操作是_________。
(3)本實驗用帶輪的小車為研究對象，是因為滾動摩擦比滑動摩擦____________。
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【題目】小明同學想：物體從斜面的同一高度釋放后滾動的快慢一樣嗎？他猜想物體滾動的快慢可能與物體的質量和形狀有關。小明選擇下列物品進行實驗：一把米尺、一塊塑料板、一個小球、同樣規格的一只裝滿水的瓶子和一只空瓶子，如圖所示。實驗步驟如下：
①用塑料板搭成一個傾斜角度較小的斜面。
②將米尺橫放在這塊塑料板上，并握住它。
③將小球、裝滿水的瓶子和空瓶子放在斜面上。
④移走米尺，同時釋放三個物體并觀察它們滾動的快慢。
請回答下列問題：
(1)選取小球時應該注意的問題是__________________________。
(2)下面關于移走米尺的兩種方案，你認為較為合理的是________(填“A”或“B”)。
A．沿箭頭a方向，快速將米尺移走 B．沿箭頭b方向，快速將米尺移走
(3)在步驟④中，要判定物體滾動的快慢與物體的形狀是否有關，你的觀察對象和方法是：___________。
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【題目】把同樣長短和同樣粗細的一根銅導線和一根鎳鉻合金導線串聯在電路中，下列說法中正確的是（ ）
A．銅導線兩端電壓大，通過的電流大
B．鎳鉻合金兩端電壓大，通過的電流大
C．鎳鉻合金兩端電壓大，但兩根導線的電流一樣大
D．銅導線兩端電壓大，但兩根導線通過的電流一樣大
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【題目】如圖所示，是“探究杠桿的平衡條件”的實驗：
（1）在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖（甲）所示。為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端螺母向_______ 邊旋一些（選填“左“或“右”）。
（2）調好后，第一組按圖（乙）進行實驗，第二組按圖（丙）進行實驗。你認為第________組實驗更好，理由是_____________________________________。
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【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，讓小車從斜面上由靜止釋放，小車下滑后撞擊斜面底端的木塊。請回答下列問題：
(1)小車進入水平面時的動能是由__________________轉化來的，實驗時通過__________________來比較動能大小。
(2)將同一小車從斜面不同高度由靜止釋放，如圖甲、乙所示，是探究動能大小與______________的關系，得出的結論是：___________________________________________________。
(3)實驗中若使用的木塊質量較大，為確保實驗仍有較明顯的現象，有很多種方法。請答一種方法：____________________。
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