【題目】小欣同學在做“探究串聯電路中電壓的規律”實驗時，連接了如圖所示的電路，閉合開關后，發現兩燈均不亮，經檢查，電路連接正確．小欣同學用電壓表檢查該電路的故障，檢測結果如表格中記錄內容所示．若電路中僅有一處發生故障，根據表中數據可知，發生故障的電路元件為（選填“L1”、“L2”或“S”），該故障為（選填“短路”或“斷路”）．粗心的小欣同學忘了記錄當電壓表接在AC兩點時的數據，你認為電壓表接AC兩點時的測量結果為V．
位置 | AB | BC | CD | AC | AD |
電壓U/V | 3 | 0 | 0 | 3 |
【答案】L1；斷路；3
【解析】解：電路中僅有一處發生故障，如果燈泡L1短路，則燈泡L2發光，不符合題意，同理L2短路也不符合題意； 如果燈泡L1正常，燈泡L2斷路，電壓表測量的電壓有UAB=0，UBC=3V，UCD=0，UAC=3V，UAD=3V，不符合題意；
如果燈泡L2正常，燈泡L1斷路，電壓表測量的電壓有UAB=3V，UBC=0，UCD=0，UAC=3V，UAD=3V，符合題意；
燈泡L1斷路，當電壓表接在AC兩點時，閉合開關，電壓表測的是電源電壓，UAC=UAB=3V；
故答案為：L1；斷路；3．
電壓表應與被測電路并聯，如果電壓表示數為零，可能與電壓表并聯的電路短路，或電壓表并聯電路之外電路存在斷路；如果電壓表示數較大，接近電源電壓，說明電壓表兩接線柱與電源兩極相連，電壓表并聯電路斷路，分析表中實驗數據，看兩燈泡電壓與串聯電壓間的關系，然后得出結論
導學教程高中新課標系列答案
小學課時特訓系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】從圖中可以觀察到，利用動滑輪把重為G的物體提升了h高度，手拉繩端的力是F，向上提升的距離是s，現在請你回答下列問題:
(1)設想不用動滑輪直接用手把物體提起h高度，這時人手對物體做的功W1=__________(寫表達式)。
(2)若用動滑輪，且不計摩擦及動滑輪重，這時繩端的拉力F=________G，繩端向上移動的距離s=_______h，人手拉繩做的功W2=____________=___________。(3)若用動滑輪，且動滑輪重為G動，而摩擦不計，這時繩端的拉力F=___________ ，手拉繩做的功W3=__________=______________。(4)由此實驗可以得出①W2與W1的關系是_____________；②W3與W1的關系是_____________；③這樣比較說明__________________________________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】三個和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能詳，甲圖中和尚們商量出新的挑水方案，胖和尚一人挑兩小桶，瘦和尚和小和尚兩人合抬一大桶，以下說法中不正確的是（ ）
A. 乙圖中水桶B向下沉，為保持水平平衡，胖和尚可以將他的肩往后移動一點距離
B. 乙圖中水桶B向下沉，為保持水平平衡，胖和尚可以將后面水桶B往前移動一點距離
C. 丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負擔，可以讓瘦和尚往前移動一點距離
D. 丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負擔，可以將水桶往前移動一點距離
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物理實驗要遵循實事求是的原則。小雯同學在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，完成了如圖所示的實驗并記錄了數據。
通過分析數據，她覺得與書中的結論有較大偏差。你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經歷，回答下列問題：
(1)該實驗中出現這樣結果的主要原因是什么？_____
(2)請你對小雯的實驗方法提出合理的改進意見。_____
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下表列出了相同條件下不同物質的密度,聲音在不同物質中傳播的速度,根據表中提供的信息,可以得出的結論是 ( )
A. 聲音傳播的速度隨著物質密度的增大而增大
B. 聲音傳播的速度隨著物質密度的增大而減小
C. 聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度
D. 聲音在金屬中傳播的速度小于它在氣體中傳播的速度
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，杠桿處于平衡狀態，如果將物體A和B同時向靠近支點的方向移動相同的距離，下列判斷正確的是（ ）
A．杠桿仍能平衡 B．杠桿不能平衡，右端下沉
C．杠桿不能平衡，左端下沉 D．無法判斷
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某學習小組在一次實驗探究中利用電壓表和電流表測得了多組數據，記錄如表．請根據表中給出的數據，回答下列問題：
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
U/V | 3.5 | 3.0 | 2.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 |
（1）由數據可分析出他們實驗時的電路圖可能是圖中的；（選填選項字母） 
（2）根據表中數據歸納出U與I的關系：U= ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“影響液體內部壓強大小的因素”實驗中：
(1)如圖甲用手按壓強計的橡皮膜，U形管內水面出現高度差；將橡皮膜放入酒精中，U形管內水面也出現高度差，這說明______________________________；這種研究問題的方法是_______________法；
(2)若在使用壓強計前發現U形管中有高度差，通過____________方法可以進行調節
①從U形管內向外倒出適量水;
②拆除軟管重新安裝；
③向U形管內加適量水；
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖a是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗．
（1）實驗過程中，彈簧測力計_________（必須/不必）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小_________（大于/等于/小于）彈簧測力計示數．
（2）在三次實驗中，滑動摩擦力最大的是_________（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與_____有關；比較甲、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與______有關（以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”）．
（4）小麗同學對實驗裝置進行改動，如圖b所示，重復實驗，發現效果更好．實驗中,小麗同學_________（一定/不一定）要勻速拉動長木板．
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