【題目】如圖，將一根直導線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行，接通電路后，觀察到小磁針偏轉。
（1）實驗探究的是通電導線周圍是否存在_____；
（2）改變直導線中的電流方向，小磁針偏轉方向也發生改變，這表明_____。
（3）實驗中小磁針的作用是檢測_____及方向。
（4）實驗中用到的一種重要的研究方法是_____。
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【題目】宜賓中壩大橋全長約965m，雙向6車道，在橋頭有一交通標志牌，如圖所示。
(1)八中組織學生春游，長約385米的隊伍完全通過中壩大橋用了近15min,學生隊伍過橋行走的速度是多少?
(2)在遵守交通規則的前提下，一輛小車通過大橋至少需要多長時間?
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【題目】如圖是小紅同學探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置．
（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于__________．
（2）我們應選擇________ (選 填“較厚”、“較 薄”）的平板玻璃來進行實驗；為了便于觀察， 該實驗最好在________（選填“較亮”或“較暗”）的環境中進行；
（3）在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭 M，可以看到玻璃板后面出現蠟燭的像．小紅拿另一支大小相同的蠟燭 N 在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭 M 的像完全重合．由此可以得出的結論是_______．實驗時，小紅同學應在________（填“M”或“N”）側觀察蠟燭 M 經玻璃板所成的像．
（4）移去后面的蠟燭 N，在其所在位置上放一光屏，則光屏上___________接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”），所以平面鏡所成的像是__________像。（填“實”或“虛”）。為了驗證像的虛實，我們應該在________（填“M”或“N”）側觀察。
（5）小紅在做此探究實驗時，只做了一組數據就得到了平面鏡成像的特點，你認為小紅下一步應該怎樣做 （________）。
A、整理器材，完成實驗。
B、改變發光的蠟燭到平面鏡的距離，再得到幾組數據，分析得出結論。
（6）細心的小紅透過玻璃觀察蠟燭 M 的像時，看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現兩個像的原因是__________．
（7）在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,我們一般選用玻璃板代替平面鏡,優點是既能看見物體的像,也能透過玻璃板看見另一側的物體。缺點是,由于常規的玻璃板會出現小紅所發現的重疊的像，對研究成像規律帶來影響。聰明的小明利用生活中梳洗用的兩塊小鏡子(該平面鏡的前表面為反射面)也完成了實驗,小明的實驗步驟如下:
①如圖甲所示,將兩塊平面鏡分開一定距離固定于不銹鋼框架上。將鉛筆A放在平面鏡前,可以看見鉛筆通過平面鏡成上下兩段不完整的_____像(選填“虛”或“實”)。此像雖然不完整,但比玻璃板成像要______。
②小明用與鉛筆A完全一樣的鉛筆B找到了鉛筆A像的位置。他具體的操作是: ______。
③為了消除平面鏡厚度對物距和像距測量的影響,小明用圖乙的方法測出了物距和像距。圖丙為圖乙的簡化圖,圖丙中______表示像距(選填“BD”或“BC”)。
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【題目】如圖是“研究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置圖．
（1）通過觀察比較木塊撞擊后移動的距離就可以反映小球動能的大小，這里用到的物理學研究問題的方法是________（選填“類比法”、“控制變量法”或“轉換法”）.
（2）若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下，高度h越高，鋼球運動到水平面時速度越_____(選填“大”或“小”)，木塊B被撞得越遠，這反映出物體的動能與物體的______（選填“質量”或“速度”）有關．
（3）若讓不同質量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滑下，速度相同時，質量越________(選填“大”或“小”)的鋼球將木塊B撞得越遠，這反映出物體的動能與物體的________（選填“質量”或“速度”）有關．
（4）小王通過上面的實驗探究，發現質量和速度都是影響動能大小的因素，得出實驗結論后，又提出了新的問題：物體的質量和速度對物體動能的影響一樣大嗎？小希查閱了相關資料，收集了一些物體的動能（如表所示），結合生活經驗分析表中數據，你認為在“質量”和“速度”這兩個因素中，對物體動能影響較大的是________．
（5）如圖為某段道路的標志牌，結合所學知識分析可知：對質量大的機動車限定的最高行駛速度較小，對質量小的機動車限定的最高行駛速度較大，目的是控制機動車的________．
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【題目】在如圖所示的實驗裝置中，玻璃球內的導線是分開的，小磁針處于靜止狀態。當用酒精燈把玻璃球加熱到紅熾狀態時，發現小磁針的________極將向螺線管偏轉；小磁針和螺線管間的相互作用是通過__________發生的。玻璃球內能的改變是通過________的方法實現的。
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【題目】一正方體木塊放入水中，靜止時露出水面的體積是木塊總體積的
，則木塊的密度為____ kg/m3；若把這個木塊放入密度為0.8×103kg/m3的酒精中，靜止。液體對木塊下表面的壓強分別為p木和p酒，則p木_____p酒（選填“=”“>”“<”）.
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【題目】小麗同學利用A物體、砝碼、泡沫塊等器材探究壓力的作用效果與哪些因素有關，如圖：
（1）小麗通過觀察泡沫塊的___________來比較壓力作用效果的大小；
（2）比較a、b兩圖實驗現象，能夠得到的結論是：壓力的作用效果與__________有關；
（3）圖b中泡沫受到的壓力___(選填“大于”、“小于”或“等于”)物體A的重力；
（4）同組的小傻用長約1米、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內水銀面下降到一定高度時就不再下降，如圖．
（5）小傻把玻璃管向上提升高度，則水銀柱內外差值將______．如果將此裝置拿到比地面低得多的礦井底部，則觀察到的現象是______．
（6）某同學也利用此裝置，把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后，倒插在水槽內時，管中的水柱______下降，如果這時在管頂開一個小孔，水柱______向上噴出．（均填“會”或“不會”）
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【題目】某實驗小組為了探究“聲音的傳播”，選擇了如圖的裝置，當蓋上玻璃罩上后_____（填“能”或“不能”）聽到音樂芯片發出的聲音，隨著抽氣裝置將玻璃罩中的空氣抽出后，所聽到的音樂芯片的聲音越來越_____；若將空氣完全抽出后，____（填“能”或“不能”）聽到聲音，由此得到的結論是____________________。
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【題目】如圖甲是某種物體熔化時溫度隨加熱時間變化的圖象。
（1）這種物質的固體屬于________（選填：“晶體”或“非晶體”）；你判斷的依據是________。
（2）如圖乙，在某一時刻，用溫度計測得物質的溫度為________℃。
（3）在BC段時，此物質處于________態。
（4）在整個加熱過程中使用的是同一個熱源，同學發現圖像中AB段與CD段傾斜程度是不同的，說明該物質液態與固態的________（填某一物理特性）是不同的。
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