【題目】如圖所示是某學習小組同學設計的探究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖:
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(1)實驗中要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過________來實現;要判斷電磁鐵的磁性強弱,可觀察________來確定;
(2)如表所示是該組同學所做實驗的記錄,比較表中1、2、3(或4、5、6)的實驗數據,可得結論是________;比較實驗中的1和4(或2和5或3和6),可得出的結論是________;
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(3)為了探究電磁鐵的磁性強弱與線圈內的鐵芯大小是否有關,學習小組的同學們又選取了兩根大小不同的鐵芯,請你利用本題電路幫他們設計出實驗方案:________.
【答案】 滑動變阻器 吸引鐵釘的最多數目 線圈匝數一定時,電流越大,磁性越強 電流一定時,線圈匝數越多,磁性越強 控制電流和線圈匝數不變,改變線圈內的鐵芯大小,觀察吸引鐵釘數目
【解析】(1)實驗時,移動滑動變阻器的滑片,可以改變電路中的電流大小。可通過電磁鐵吸引鐵釘數目的最多數目判斷電磁鐵的磁性強弱。(2)①由表中實驗中的1、2、3(或4、5、6)可知,線圈的匝數相同,電流越大,電磁鐵吸引鐵釘越多,電磁鐵磁性越強,所以在電磁鐵的匝數一定時,通過電磁鐵線圈中的電流越大,電磁鐵磁性越強。②由表中實驗中的1和4(或2和5或3和6),電流大小相同,線圈匝數越大,電磁鐵吸引鐵釘越多,電磁鐵磁性越強,所以在電磁鐵線圈中的電流一定時,線圈匝數越多,磁性越強。(3)為了探究電磁鐵的磁性強弱與線圈內的鐵芯大小是否有關,應保證兩次電路中的線圈匝數和電流相同,讓兩次插入的鐵芯的大小不一樣,看吸引的鐵釘數目的最多數目。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,入射光線與平面鏡的夾角為30度角,則下列說法中正確的是()
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A. 入射角為30°,反射角也為30°
B. 若入射角較小15°,反射光線和入射光線的夾角也減小15°
C. 若入射光線不動,要使反射光線與入射光線之間的夾角增大20°,應將平面鏡沿逆時針方向轉動10°
D. 若入射光線不動,要使反射光線與入射光線之間的夾角增大20°,應將平面鏡沿順時針方向轉動10°
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題:
電磁流量計
電磁流量計是利用法拉第電磁感應原理制成的用來檢測導電液體流量(液體在單位時間內通過某橫截面的體積)和流速的儀表。
如圖甲是用來檢測血流速度和血流量的電磁流量計,又稱電磁血流計。其原理如圖乙所示,使用時,將血管放置于兩磁極之間,金屬電極A、B與血管壁接觸,儀表與電極A、B相連。血液在血管中流動時,A、B間就會有電壓,電流通過儀表從而顯示出血流速度和流量。
某實驗小組用電磁血流計研究血管中血流速度與n(病人心臟血管橫截面積與正常人心臟血管橫截面積的比值)的關系。測得病人心臟主動脈血管內血液勻速流動的速度v與n的數值如下表:
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研究表明,當血液在管內勻速流動時,受到的阻力f與血液的流速v成正比,即f=kv,k為常數,血管橫截面積越小,血液流速越大,受到的阻力越大,心臟的負擔就越重。
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(1)測得某液體的流速為0.2m/s,流量為10 ﹣4m3/S,則管子的橫截面積為_______m2;
(2)利用電磁流量計________(可以/不可以)測量某食用油管道中油的流量;
(3)關于電磁血流計,下列說法中正確的是______;
A.電磁流量計的原理與電動機的原理相同
B.電磁流量計上的儀表是由電壓表改裝的
C.調換兩磁極的位置,流過儀表電流的方向改變
D.同時改變血流方向和調換兩磁極的位置,流過儀表電流的方向改變
(4)根據表中數據可知,n與v的關系是___________;當n=0.5時,v=______ m/s;
(5)心臟主動脈血管的橫截面積變化時,心臟推動血液流動的功率P隨n的變化而變化.若當n=1時,心臟推動血液流動的功率P=P0,則當n=0.5時,心臟推動血液流動的功率P=_____P0。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用漆包線繞成矩形線圈,將線圈兩端的導線拉直并用刀將漆全部刮掉,作為轉動軸,將線圈放在金屬支架上,在它下面放一塊小磁體,用紙做一個小風車固定在轉動軸上,將裝置與小量程電流表相連,使小風車轉動,可觀察到電流表指針偏轉,此過程中______ 能轉化為______ 能,這一現象最早是由______
選填“法拉第”、“奧斯特”或“安培”
發現的;若將電流表換成干電池接入電路,線圈______
選填“能”或“不能”
持續轉動。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用水平恒力F拉著一塊磁性物體在水平面上做勻速直線運動,當磁性物體到達電磁鐵AB的正下方時,立即閉合開關S,則磁性物體經過電磁鐵正下方時,對其運動狀態的判斷正確的是( )
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A.仍保持勻速 B.立即加速 C.立即減速 D.立即停止
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學設計了以下四個實驗,其中不能得出條形磁鐵的磁性兩端強、中間弱的是( )
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A. 將甲實驗中的條形磁鐵平移靠近三個小鐵球
B. 將乙實驗中的兩根條形磁鐵相互平移靠近
C. 將丙實驗中的條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧測力計下向右緩慢移動
D. 將丁實驗中條形磁鐵放在一堆大頭針上的再緩慢提起
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】中國科技館“探索與發現”展廳有一個叫做“善變的軟磁鐵”的展品,展臺如圖所示,其簡化示意圖如圖所示.水平軌道上有兩塊彼此相距很遠的磁鐵:甲為被固定的圓柱形永久磁鐵,其右端為N極,乙是可以沿水平軌道運動的軟磁鐵(其左端呈錐形).在某次實驗中,推動軟磁鐵乙向永久磁鐵甲移動,會感覺到它們之間的排斥力越來越大,推動乙的過程越來越吃力;接近到一定距離時,兩塊磁鐵之間的斥力又忽然變成了吸力.
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(1)實驗的初始階段,軟磁鐵乙的左端是________(填“N”或者“S”)極.
(2)構成軟磁鐵乙的材料叫軟磁材料,這種材料比較容易被磁化也很容易退磁,在磁性上表現“軟”.請你根據對軟磁材料的介紹或者根據描述的實驗現象,說出軟磁材料可能的一種用途:________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲,水平桌面上,兩塊相同的條形磁鐵在水平推力F1的作用下,作勻速直線運動。
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(1)取走其中一塊放在另一塊上方后,另一塊磁鐵在水平推力F2的作用下仍作勻速直線運動,如圖乙,則F2_____F1(選填“>”、“=”或“<”)。
(2)如圖丙,磁鐵在F2作用下作勻速直線運動。若閉合開關S,則磁鐵速度將_____(選填“變大”、“不變”或“變小”),此時,欲保持磁鐵勻速直線運動,F2應_____(選填“變大”、“不變”或“變小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合開關S,在滑動變阻器滑片P向右滑動過程中,下列說法正確的是
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A. 電壓表V1示數變小,燈泡L的功率變小
B. 電壓表V2示數變大,燈泡L的功率變小
C. 電流表A示數變大,燈泡L的功率變小
D. 電壓表V1與電流表A示數比值變小
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