【題目】生活中“熱”的含義非常豐富，有時(shí)表示溫度，有時(shí)表示內(nèi)能，有時(shí)表示熱量。物理學(xué)中，“天氣很熱”中的“熱”是指_________高；“兩手相互摩擦，手會(huì)發(fā)熱”中的“熱”是指_________增加；“用小火慢慢加熱”中的“熱”是指_________。
各地期末復(fù)習(xí)特訓(xùn)卷系列答案
小博士期末闖關(guān)100分系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一般的物體都有熱脹冷縮現(xiàn)象，當(dāng)物體受熱膨脹時(shí)，它的密度（ ）
A.不變 B.增大 C.減小 D.都有可能
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】
（1）在組裝器材時(shí)，是按照 （選填“由上到下”或“由下到上”）的順序，在固定石棉網(wǎng)時(shí)，應(yīng)處于酒精燈火焰的 （選填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”）位置．
（2）如果圖丙、圖丁是該同學(xué)觀察到液體沸騰前和沸騰時(shí)氣泡在液體中的上升過(guò)程，則 圖是液體沸騰時(shí)的情況．
（3）從圖乙中可知實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是 ℃，水在沸騰時(shí)溫度將 （選填“升高”、“降低”或“不變”），并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣 （填寫物態(tài)變化名稱）而產(chǎn)生的，它是用 的方法將其變?yōu)橐簯B(tài)的．
（4）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是： ．（寫一種原因）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】張揚(yáng)同學(xué)在探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)中，使用兩個(gè)相同的A、B大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 滑片P向右滑動(dòng)，電磁鐵的磁性減弱
B. 電磁鐵能吸引大頭針越多，表明它的磁性越強(qiáng)
C. 電磁鐵A、B的上端均為S極
D. 該實(shí)驗(yàn)可以探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與匝數(shù)多少的關(guān)系
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】五一假期，小明一家駕車外出旅游．一路上，所學(xué)的運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問題．
（1）經(jīng)過(guò)如圖某交通標(biāo)志牌時(shí)，小明注意到了牌上的標(biāo)志如圖所示．小明想了想，馬上就明白了這兩個(gè)數(shù)據(jù)的含義：
18的含義： ；
40的含義： ．
（2）若小明爸爸駕車通過(guò)這段路程用時(shí)30min，則車速應(yīng)為多少？
（3）當(dāng)汽車行至某高速公路人口處時(shí)．小明注意到這段高速公路全長(zhǎng)180km，行駛速度要求為：最低限速60km/h，最高限速120km/h，小明看表此時(shí)正好是上午10：00，他很快算出并告訴爸爸要跑完這段路程，必須在哪一段時(shí)間內(nèi)到達(dá)高速公路出口處才不會(huì)違規(guī)．請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算，說(shuō)明小明告訴他爸爸的是哪一段時(shí)間．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）其中兩段相同的蠟燭是為了比較像與物 的關(guān)系，直尺的作用是便于比較像與物 的關(guān)系；
（2）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭 （填“A”或“B”）這一側(cè)觀察．小明無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭都不能與蠟燭的像重合，可能的原因是 ．
（3）他經(jīng)過(guò)調(diào)整后，使后面的蠟燭B看上去它跟前面的蠟燭A的像完全重合，這說(shuō)明像和物體的大小 ，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到玻璃板的距離和點(diǎn)燃的蠟燭到玻璃板的距離 ．
（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 （選填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像，若把手放在蠟燭B處 （“會(huì)”或“不會(huì)”）燒傷，說(shuō)明平面鏡成的像是 像．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】（6分）小紅物理學(xué)習(xí)小組在“測(cè)量物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中，所用器材有：天平、小石塊、燒杯、水、細(xì)線等，她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
（1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，應(yīng)將游碼移至 處，若發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)(填“左”或“右”)，直至天平平衡。
（2）用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量
。
（3）如圖甲所示，將燒杯中裝入適量的水，置于天平上，平衡時(shí)的讀數(shù)為
。
（4）如圖乙所示，接著用細(xì)線將石塊拴住，使之完全浸沒在上述燒杯的水中，天平平衡時(shí)的讀數(shù)為
（此時(shí)手向上拉住細(xì)線另一端，石塊不觸杯壁和杯底，水不外溢）。
（5）若水的密度為
，則石塊排開水的質(zhì)量為 ，石塊的體積為 。
（6）石塊的密度表達(dá)式為
。
（7）此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若將（3）（4）順序?qū)Q，則所測(cè)密度的誤差是偏 。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】校門口新搬來(lái)一個(gè)烤臭豆腐的小攤，同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到臭豆腐的味道，這屬于_______現(xiàn)象，臭豆腐經(jīng)燒烤后，溫度升高，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)_______
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