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【題目】用彈簧測力計分別提著質量相同的甲、乙兩個物體豎直向上運動，甲、乙兩物體上升的高度隨時間變化圖象如圖所示．甲、乙兩物體運動過程中，測力計的示數分別為F甲、F乙，下列結果正確的是

A. 前4s內乙的速度始終比甲的速度大 B. F甲=F乙 C. 前6s內上升的高度h甲＞h乙 D. F甲＞F乙

【答案】BC

【解析】 (1)已知甲、乙兩個物體質量相同,則其重力相同,則彈簧測力計示數F甲＝F乙；故B正確，D錯誤；(2)由圖象可知，前2s內，乙上升的高度大于甲上升的高度，大約前3到4s內甲、乙上升的高度相同,由v＝ht可知，因此不能確定前4s內乙的速度始終比甲的速度大，故A錯誤；(3)由圖象可知,乙上升到4m后再沒有上升,而甲已知上升,因此可以說前6s內上升的高度h甲>h乙.故C正確。故選BC.

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）利用微信“掃一掃”功能，通過智能手機的攝像頭掃描二維碼（如圖甲）可快速獲取網絡信息，手機攝像頭相當于一個凸透鏡，二維碼到攝像頭的距離應滿足的條件．

（2）如圖乙所示，蠟燭恰好在光屏上成清晰的像，將光屏移至刻度線lOcm處，蠟燭向（遠離／靠近）透鏡方向移動，光屏上能再次成清晰的像，保持透鏡位置不變，僅將蠟燭和光屏位置交換，光屏上可觀察到倒立的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中,利用長木板、毛巾、木塊、砝碼及彈簧測力計進行如圖所示的甲、乙、丙三個實驗。

(1)將木塊放在水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動,使木塊做______運動,此時木塊受到的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數；

(2)甲、乙兩個實驗可以得出的結論是：______，______兩個實驗說明了滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關；

(3)從實驗現象說明,如果要取得拔河比賽的勝利,組隊時應選體重_____(選填“大”或“小”)的同學參加比賽,同時在比賽中選用圖丁中_____[選填“(a)”“(b)”或“(c)”]類型的鞋；

丁

次數	木塊大小	接觸面積S/cm2	摩擦力/N
1	整塊	150	1.5
2	2/3塊	100	1.0
3	1/3塊	50	0.6

(4)小明認為滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關,于是他在上述甲實驗的基礎上,將木塊沿豎直方向切去一部分繼續進行實驗,將測得的數據記錄在表格中,由表中數據驗證了自己的猜想,這種做法______(選填“正確”或“錯誤”),理由______.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是探究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系的電路圖，

（1）一個同學連接好電路的最后一根導線時，小燈泡立刻發出微弱的光亮．導致上述現象的不規范操作是 ___________________．

（2）另一個同學連接好電路剛閉合開關發現電流表示數很小，電壓表指針偏角較大，可能是_______．

A．電流表量程太小

B．定值電阻值太大

C．定值電阻太小

D．電壓表量程太大

（3）排除故障后再閉合開關，向左移動變阻器滑片，電流表示數應___________________．

（4）根據上表的數據能得出第4次表格中空格的數據：__________．

（5）此實驗中，________（選填“能”或“不能”）用小燈泡代替電阻R進行探究．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學為探究壓力的作用效果與哪些因素有關時，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖所示的三個實驗。

(1)通過觀察三次實驗時海綿的________，來顯示壓力的作用效果，這種實驗方法是__________。

(2)比較甲與丙兩圖所示的實驗，說明:_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】植樹節里．小情同學用圖所示的水桶提了15L水給剛栽上的樹苗澆水，已知桶自身質量為1kg，桶中水深h為30cm，提水時，手的受力面積為1×10﹣3m2．（水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：

（1）水對桶底的壓強是多大？

（2）提水時，人手受到的壓強是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有甲、乙兩種液體，兩液面相平，且甲的質量大于乙的質量。若在兩容器中分別加入原有液體后，液面仍保持相平，則此時液體對各自容器底部的壓強pA、pB和壓力FA、FB的關系是（）

A. pA＜pB，FA＝FB

B. pA＜pB，FA＞FB

C. pA＞pB，FA＝FB

D. pA＞pB，FA＞FB

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在“探究導體電阻大小是否跟材料有關”的實驗中，除了其他必要的實驗器材以外，還準備如下四種規格的合金電阻絲．

（1）在本實驗中，應選用________進行實驗（填合金電阻絲編號）．

（2）如圖所示，將所選的合金絲依次接在a、b兩點間，閉合開關后，可以根據電流表的示數大小，間接得到各合金絲電阻大小關系，這種研究問題的方法叫做___（選填“控制變量法”、“放大法”或“轉換法”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗設計了如圖所示的簡易電子距離測量儀，R是一根粗細均勻的電阻絲，其每厘米長的電阻為0.5Ω，電路各部分均接觸良好。物體M只能在導軌上做直線運動，并帶動與之相連的金屬滑片P移動，電壓表示數可反映物體M移動的距離。開始測量前，將金屬滑片P置于電阻絲中點，此時電壓表和電流表示數分別為1.5V和0.2A．由此可知（　　）

A. 電阻絲的總電阻為7.5Ω

B. 當電壓表示數為2V時，物體M向左移動了5cm

C. 當電壓表示數為1V時，物體M向左移動了5cm

D. 若開始測量前，將金屬滑片P置于電阻絲某端點，可測量的最大距離30cm

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