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【題目】某同學在使用電流表測量通過某一燈泡的電流的實驗中，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置，于是他立即斷開開關。則：

（1）測量時產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________。

（2）該同學為了完成實驗，下一步應該采取的措施是__________________。

（3）改正錯誤后，該同學再閉合開關，發(fā)現(xiàn)指針的示數(shù)是，請你在圖中畫出指針的位置________。

【答案】電流表所選量程偏小改接為03A的量程

【解析】

試題（1）由圖可知，指針偏轉(zhuǎn)到最右邊，且超出了刻度盤上的最大刻度，所以是選用的電流表的量程太小了；（2）為了能測出電路中的電流，必須將電流表的量程更換為0～3A；（3）電流表大量程0～3A對應的分度值為0.1A，根據(jù)分度值，電流值1.8A就可在圖中標出，如下圖所示

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后的問題。

空氣阻力

在一級方程式賽車界中有這么一句話：“誰控制好空氣，誰就能贏得比賽！”。這里所說的空氣，指的就是空氣阻力�？諝庾枇�，指空氣對運動物體的阻礙力。

人們發(fā)現(xiàn)汽車在行駛中所受到的空氣阻力F，與汽車迎風面積S和汽車行駛速度v有關。研究人員通過實驗得到有關數(shù)據(jù)如下表所示。（表1為汽車行駛速度v=20m/s時空氣阻力Ff與迎風面積S的有關數(shù)據(jù)，表2為迎風面積S=4.0m2時空氣阻力Ff與汽車行駛速度v的有關數(shù)據(jù)）。

表1

S/m2	0.0	1.0	2.0	3.0	4.0
Ff/N	0	103	206	309	412

表2

v/m·s-1	10	20	30	40
Ff/N	103	412	▲	1648

雖然空氣阻力對汽車行駛影響更大，但有時也會給我們帶來好處。比如，降落傘就是利用空氣阻力，使人或物從空中安全降落到地面的一種航空工具。

（1）根據(jù)表1數(shù)據(jù)：畫出空氣阻力Ff與迎風面積S的關系圖像。

（_________）

（2）表2漏填了一個數(shù)據(jù)，漏填的數(shù)據(jù)應為_____________N。

（3）汽車在行駛時所受到的空氣阻力除了與上述因素有關外，可能與_____________有關。（寫出一個因素即可）

（4）跳傘運動員以非常快的速度下落時，突然拉開降落傘后，開始向下做減速運動，此時他受到的空氣阻力_____________（填“大于”、“小于”或“等于”）他自身的重力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在探究“動能大小與哪些因素有關”的實驗中，設計了圖甲所示的實驗方案，并進行了如下的實驗：

步驟1：讓鋼球從斜面A點由靜止開始下滑，到達水平面時速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s1；

步驟2：讓鋼球從斜面B點由靜止開始下滑，到達水平面時速度為v2，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s2;

步驟3：改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點由靜止開始下滑，撞擊木塊使木塊移動，記下木塊移動的距離s3;

（1）比較v1、v2，可知v1____________v2，（選填“>”、“<”、“=”），原因:鋼球的重力勢能越大，轉(zhuǎn)化為鋼球的__________________能越大。

（2）比較步驟______________________和步驟3可以探究動能大小和物體質(zhì)量的關系。

（3）小球從斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運動，木塊在水平木板上滑行一段距離后停下，如上圖所示，設碰撞后木塊獲得的動能為E0，木塊克服摩擦力所做的功為W，則Eo___________W（選填“>”、“<”或“=”）

（4）實驗結(jié)束后，該同學拿走木塊，先后將同一小球從同一斜面的不同高度處靜止釋放，記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離，如圖乙所示，根據(jù)此現(xiàn)象，小剛得出了動能與速度有關的結(jié)論。你認為該同學實驗方案是否合理。__________________（選填“合理”或“不合理”）

（5）若利用圖乙器材還準備探究“阻力對物體運動的影響”。為完成探究任務，該同學需要從下面提供器材中選擇的器材有______________________（填序號）。

提供器材:①砝碼、②毛巾、③彈簧測力計、④棉布。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱。

（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學認為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些。這位同學的判斷是否正確?請說明理由.______、______.

（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：______.

（3）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的______有關，______的吸熱能力更強(選填“甲”或“乙”).

（4）在探究物質(zhì)比熱容的實驗中，我們得到了兩個結(jié)論：不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，吸收相同的熱量，它們升高的溫度______；相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，它們升高的溫度______；實驗中我們采用的方法是______.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某人用如圖所示的滑輪組，在20s內(nèi)將一個重為800N的物體，沿著水平地面勻速拉動了4m。拉力F做功為1440J。物體與地面的接觸面積為0.4m2，物體移動時受地面的摩擦力為350N．三個滑輪重都相同。不計繩重及機械的摩擦．下列說法正確的是

A. 物體對地面的壓強是2×103Pa

B. 機械對物體做功的功率是72W

C. 動滑輪的重力是10N

D. 滑輪組的機械效率是83.3%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓保持不變．閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P從一端滑到另一端的過程中，RR1、RR2的II﹣U﹣U關系圖象如圖乙所示．則下列判斷不正確的是

A. 圖線A是電阻R1的I﹣U關系圖象 B. 電源電壓為18V

C. R1的阻值是20Ω D. 滑動變阻器R2的最大阻值為70Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖四個事例中，物體所受的力沒有做功的是

A. 圖甲中，船在水的作用下前進一段距離

B. 圖乙中，小車在拉力的作用下由靜止開始向前運動

C. 圖丙中，當杠鈴靜止后，舉重運動員對杠鈴的支持力

D. 圖丁中，剎車后，汽車受到阻力的作用仍能滑行一段距離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將重為6N、底面積為100cm2的柱形容器放在水平桌面上，并往容器里注入20cm深的液體。在彈簧測力計下掛體積為400cm3的物體A時，彈簧測力計的讀數(shù)為10N;將物體A浸沒在液體中時(如圖所示)彈簧測力計的讀數(shù)為5.2N(容器的厚度不計，液體始終未溢出)。求:

（1）物體A浸沒在液體中時受到的浮力;

（2）液體的密度;

（3）物體A浸沒后比未放入時，液體對容器底壓強的變化量;

（4）物體A浸沒時，容器對桌面的壓強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國少林功夫名揚天下，“二指禪”絕活令人稀奇。一個重為600N的人表演時，人體倒立，只用中指和食指支撐全身的重量，兩個手指的觸地面積共為2cm2，則兩個手指對人的支持力為___________________N，這兩個手指對地面的壓強為________________Pa；若該“二指禪”絕活保持靜止1min，則兩個手指對人做功______________J.

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