Question

【題目】小明用如圖所示裝置做“比較不同物質的吸熱能力”實驗，在兩個相同的燒瓶中分別裝入質量、初溫都相同的A、B兩種液體，兩燒瓶中的電阻絲相同。

（1）實驗中，使兩燒瓶中的電阻絲相同的目的是_____。

（2）實驗中，用_____間接反映液體吸收熱量的多少；

（3）小田根據實驗測得的數據分別描繪出了A、B兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖乙，分析圖乙可知_____（填“A”或“B”）的吸熱能力更強。若加熱過程中無熱量損失，已知A的比熱容為4.2×103J/（kg℃），則B的比熱容為_____J/（kg℃）。

（4）若在圖甲中甲、乙兩瓶中是質量相同的同種液體，電阻絲的阻值不同，則該裝置可用來探究電流產生的熱量與_____的關系。

Answer 1

【答案】使兩種液體在相同的時間內吸收相同的熱量 加熱時間 A 2.1×103 電阻

【解析】

（1）實驗選擇相同規格的電阻絲的目的是使兩種液體在相同的時間內吸收相同的熱量；

（2）實驗時兩燒瓶中的電阻絲相同，在相等時間內液體吸收的熱量相等，加熱時間越長，液體吸收的熱量越多，可以用加熱時間長短表示吸收熱量的多少。

（3）由圖乙可知，相同質量的A、B液體，被加熱相同的時間（吸收相同的熱量），A液體升溫慢，B液體升溫快，說明A液體的吸熱本領強；根據圖乙可知，A、B都加熱5min，A溫度變化量為30℃﹣10℃＝20℃，B溫度變化量為50℃﹣10℃＝40℃；由可得：,4.2×103J/（kg℃）×20℃＝cB×40℃,cB＝2.1×103J/（kg℃）。

（4）若在甲、乙兩瓶中，電阻絲串聯，通過的電流和時間相等，液體是質量相同的同種液體，電阻絲的阻值不同，則該裝置可用來探究電流產生的熱量與電阻的關系。