【題目】農諺說“霜前冷，雪后寒”，你認為這一說法有道理嗎?為什么?
浙大優學小學年級銜接捷徑浙江大學出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列關于光現象的描述中，不正確的是（ ）
A. “潭清疑水淺”是由于光的折射產生的一種現象
B. 人們常說的“天狗吃月”這一現象是由于光的直線傳播形成的
C. 雨過天晴后，天空中出現彩虹是光的色散現象
D. 三月桃花盛開，游人能觀賞到美麗的桃花是光在表面發生鏡面發射的結果
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲升降機比乙升降機的機械效率高，它們分別把相同質量的物體勻速提升相同的高度則（ ）
A．乙升降機提升重物做的有用功較多
B．甲升降機的電動機做的額外功較多
C．甲升降機的電動機做的總功較少
D．乙升降機的電動機做的總功較少
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用天平測量一枚大頭針的質量，下列方法中簡單且正確的是 ( )
A. 先測出200枚大頭針的質量，再通過計算求出一枚大頭針的質量
B. 把1枚大頭針放在一只燒杯中，測出總質量，再減去燒杯的質量
C. 直接將1枚大頭針放在調節好的天平上測量
D. 把1枚大頭針放在天平上，多測量幾次，求出平均值
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現象說明________；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現象說明________；如果把這兩個實驗移到月球上去做，則泡沫塑料球能被彈起的有________（甲/乙/甲和乙）實驗。
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【題目】桿秤是中國古代沿用至今的常用測量工具，某次綜合實踐活動中，小明所在活動小組用木桿、鐵塊、秤鉤、細線等制作了一把“桿秤”如圖甲所示．他們在制作過程中學習了大量關于桿秤的知識，并提出了一系列問題．
問題一：如何標注桿秤的刻度？
問題二：桿秤的刻度是均勻的嗎？
問題三：如何增大桿秤的量程？…
（1）關于刻度，他們查閱到了如下資料：如圖乙所示為桿秤的示意圖，點O為提紐（相當于杠桿的 ），C為定星點，G0為秤桿、秤鉤的自重，重心在點B處，秤砣重為G1．不掛重物，且秤砣在定星點時，桿秤在水平位置平衡：G1OC=G0OB．當在秤鉤上掛一重物Gx，秤砣移到距定星點x處時，桿秤剛好在水平位置平衡：G1（x+OC）=GxOA+G0OB
可得；x=
OA．由上述推導可得，x與Gx成正比，因此桿秤的刻度是 （選填“均勻的”或“不均勻的”）；在上述資料中，桿秤每次都需調節到水平位置平衡，這樣操作的好處是 ．
（2）操作過程中，小明在右側掛鉤上掛一重物，測得OA為5cm，x為50cm，又已知秤砣質量為50g；請通過計算幫助小明標注此位置所代表的物體質量．
（3）小明在調查過程中還發現，市場上的桿秤往往有A、B是兩個不同量程的提紐（如圖丙所示），秤鉤C處懸掛被測物，提起提紐A或B，在秤桿E上移動秤砣D，達到平衡后，根據秤砣的位置可以在秤桿上讀出被測物的質量．
有關該桿秤下列判斷中正確的是
A．它只能測量比秤砣質量大的物體
B．用提紐A時比用提紐B時的量程更大
C．將秤砣質量減少，則該秤的讀數將偏小
D．只有當秤桿的粗細均勻時，桿秤的刻度才是均勻的．
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【題目】如圖甲，網上曾熱銷一種“55度杯”，稱“能很快將開水變成適飲的溫水，而后又能將涼水變成適飲的溫水”．為破解此中秘密，隨州某中學物理小組設計了如圖乙模型．設此杯內膽中被封存著300g水，室溫20℃；現向杯中倒入200g、100℃開水，搖一搖，杯內水溫迅速降至t1，飲用后迅速將200g室溫礦泉水倒入該杯，搖一搖，礦泉水的溫度可升至t2，若忽略內膽及空間的熱能消耗，則t1、t2分別大約為（ ）
A．50℃，50℃ B．52℃，39.2℃
C．40℃，60℃ D．55℃，55℃
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【題目】如圖（
）是“探究平面鏡成像特點”的實驗：
（
）在實驗中使用玻璃板代替平面鏡，這是為了________________。
（
）在實驗過程中，將蠟燭甲放在玻璃板的左側，則蠟燭乙應放在玻璃的另一側。在圖（
）中人眼應沿_________（選填
、
、
、
）方向才能看到甲的像：移動蠟燭乙，直到________，此時乙的位置就是甲的像所在的位置：要說明平面鏡成等大的像，對蠟燭甲、乙的要求是________________：操作過程中蠟燭乙不點燃的好處是________。
（
）判斷像是否為虛像的依據是看像能否用光屏來呈接。寫出判斷平面鏡所成像是否為虛像的做法和觀察方法________。
（
）如圖（
）是某同學在自紙上記錄的蠟燭和玻璃板的位置，他正確的測出了蠟燭甲、乙的中心到玻璃板中間的距離，并記錄了下表，他發現像和物到玻璃板的距離不相等，請說出其中的原因________：根據實驗數據可以算出玻璃板的厚度為________ 
。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】探究“小孔成像”。
器材：大小略有差異的硬紙盒2只，薄白紙一小塊，膠水，剪刀，縫衣針。
制作方法：將兩紙盒套在一起，如圖所示，將外面紙盒A的底部粘牢，中心用針扎一小孔（直徑約1mm），紙盒B底部剪去，用半透明的薄白紙貼牢，作為成像光屏。
使用：將小孔對著光源，眼睛在B盒右端觀察薄紙屏，不斷調節B盒在A盒中的位置，可在光屏上觀察到景物清晰的像。實驗后回答問題：
（1）小孔成像的原理是________，小孔成的是________的像。（填“正立”或“倒立”）
（2）拉動B盒，使光屏與小孔的距離增大，屏上所成的像將________。
（3）若用針扎兩個小孔，你可以觀察到________個像。
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