【題目】結合圖閱讀以下材料,回答問題
隨著火箭發動機的轟鳴,長征二號F運載火箭將我國第一艘載人航天飛船“神舟五號”送入太空,實現了中華民族五千年的飛天夢,(見圖所示)
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小宇利用星期天到青島會展中心觀看了有關“神舟五號”的航天展,他搜集了一些問題,回到班中想要考考你:
(1)長征二號F火箭:它的發動機工作時將內能轉化為________能.它是利用向后噴出氣流使自身受力前進的,這是運用了力的作用是________的道理.
(2)飛船的運行過程:飛船沿橢圓軌道圍繞地球運行了14圈,軌道上離地面最近點200km,最遠點350km.從遠地點到近地點運行過程中,飛船的速度增大,勢能________.(選填“增大”“減小”或“不變”)
(3)返回大氣層:這時飛船與大氣層發生劇烈摩擦,變成一個火球,將________能轉化為________能,因此給飛船降溫十分重要,一種重要的降溫方式就是“燒蝕防熱”:在飛船表面涂有一層高分子固體材料,讓這些材料在發生物態變化時吸收熱量,你認為可能發生的物態變化有________、________
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某學校食堂有一個電水壺的銘牌如下表所示.如圖是電水壺的電路圖,R為加熱器,當溫度較低時,溫控開關S處于閉合狀態,加熱器加熱;當水沸騰后,會自動斷開進入保溫狀態,從而實現了自動溫度開關控制.若加熱器電阻阻值不隨溫度變化而改變,且此時的大氣壓為1標準大氣壓,求:
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(1)電水壺正常工作時,其加熱電阻的阻值是多大?__________
(2)若電水壺產生的熱量的80%被水吸收,現將一滿壺12℃的水在標準大氣壓下燒開需要多長時間?(水的比熱容C=4.2×103J/(kg℃) ________
(3)當電水壺處于保溫狀態時,通過加熱器的電流是2A,此時電阻R0電功率是多少? ______
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用彈簧測力計懸掛一個10 N重的物體,由靜止開始豎直向上運動,測力計在不同時間段的示數如圖所示,則物體在此過程中速度隨時間變化的圖像應為選項中的( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學校組織學生參觀中國科技館,當小軍在“探索與發現A廳”看到自己的同學在靜電臺上“怒發沖冠”時,感到非常驚奇,他特別想知道其中的道理。參觀回來后他完成了如圖所示的實驗探究,圖中A為放在絕緣支架上的帶正電球體,B為用絕緣絲懸吊的帶正電的小球。小軍先后將小球B懸吊在距離A球距離不同的P1、P2、P3處,發現了如圖所示的實驗現象。這個實驗成功再現了他在科技館所看到的現象。請你根據這一實驗現象,回答下列問題:
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(1)小球偏離豎直方向的原因是什么?
(2)請你根據這一實驗現象,提出一個科學問題。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在一個案件中,公安人員在海灘案發現場發現了罪犯留下的清晰的站立腳印,立即用蠟澆注了鞋模。測量蠟鞋模的平均厚度為3cm,質量729g,又經測試達到腳印同樣深度的壓強為1.4×104Pa。請你幫助公安人員計算出罪犯的體重為多少牛? (ρ蠟=0.9×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中: ![]()
(1)為了探究電流通過電阻產生的熱量與電流的關系,小明設計了甲圖裝置,在燒瓶內注入煤油,安裝一根電阻絲,并插入溫度計,該實驗通過比較________來判斷相同時間內不同電流產生的熱量多少;
(2)小明先測量燒瓶內液體的溫度后,閉合開關,通電30s再測量燒瓶內液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小,重復上述操作,獲得第二組數據(如表);
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由此得出:同一導體,在通電時間相等時,電流越大,其產生的熱量越________;
(3)若要探究電流產生熱量與阻值大小的關系,可選擇乙圖中________(選填“A”或“B”)燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻________(選填“串聯”或“并聯”);
(4)小明家的電烤箱高溫和低溫兩擋的調節是通過改變接入電路的電阻絲的長度來實現的,小明依據上述實驗結果,得出電烤箱低溫擋接入電路的電阻絲比高溫擋要短一些的結論,此結論是否正確?答:________(選填“正確”或“錯誤”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究“光反射時的規律”時將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板放置在平面鏡上.
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(1)紙板在實驗中的作用是: 。
(2)小明讓一束光貼著紙板射到O點(如圖甲),要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現,紙板與平面鏡的位置關系是 (選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”).
(3)小明探究反射角和入射角之間的關系時,三次改變入射角i的大小(如圖乙),實驗所測數據如下表,他根據表中數據得出的結論和其他同學的結論并不一致。請你根據表中的數據分析小明實驗中出現錯誤的原因是 。
實驗次數 | 入射角 | 反射角 |
第一次 | 200 | 700 |
第二次 | 300 | 600 |
第三次 | 500 | 400 |
(4)小聰看了小明的實驗器材,認為小明的裝置無法探究反射光線與入射光線是否在同一平面內,你是否同意小聰的看法?若同意,請提出改進措施;若不同意,請說明理由。答: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學做“測量小燈泡電功率”的實驗時,連接了如圖甲所示的電路,實驗前觀察小燈泡的螺旋套上標有“2.5V”字樣.
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(1)要完成甲圖的電路連接,電壓表應選擇連接________(填“0~3V”或“0~15V”)的量程.
(2)在閉合開關前,變阻器的滑片應放在________端(填“左”或“右”).
(3)閉合開關,移動變阻器的滑片,使電壓表的示數為額定電壓時,小燈泡正常發光,此時電流表表盤如乙圖所示,電流表的示數是________A,則小燈泡的額定電功率是________W.
(4)向左移動變阻器滑片,會看到燈泡變________(填“暗”或“亮”)一些.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是課本中的一些實驗裝置圖,請在題中空格處填入相應的內容.
A實驗是研究________現象的裝置;
B實驗是研究氣壓與________的關系;
實驗C中抽氣機不斷向罩外抽氣,罩內響鈴的鈴聲越來越小,直到聽不見,這說明________;
實驗D能比較準確地測出________的數值;
實驗E是研究滾擺的動能與________的相互轉化.
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