【題目】（1）用測電筆辨別火線與零線時，在如圖中握筆方法正確的是________（填“甲”或“乙”）；若按正確的握法，發現氖管發光，則筆尖金屬體接觸的是________線．
（2）如圖所示，該電阻箱接入電路的電阻是________Ω，使用該電阻箱時它的電阻變化范圍為________Ω．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀下列短文，回答文后問題．
磁怕熱
一天，小明在爐子旁邊，將鐵鉤在爐子中燒得通紅．小明想，如果將磁鐵放在火中燒，會發生什么現象呢？磁性是變強，還是變弱了呢？
他設計并做了如下圖所示的實驗：
將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上，另一端吸著一些小鐵釘．現在，用酒精燈給磁鐵加熱，經過一段時間后，當磁鐵被燒紅時，小明發現小鐵釘紛紛落下．
同樣的道理，如果反過來將鐵釘燒得通紅，磁性也是吸不住它的．在煉鋼廠里，人們用電磁起重機吊起生鐵等原料投入煉鋼爐中，卻無法用電磁起重機搬運剛剛生產好的鋼錠．電磁起重機上有一個很大的電磁鐵，利用電磁鐵吸住生鐵自然沒問題，但是對剛剛凝固的鋼錠，電磁鐵就顯得無能為力了．人們只好用車搬運剛做好的鋼錠．
其實，除了高溫可以破壞磁鐵的磁性外，劇烈振動、高頻磁場也會使磁鐵的磁性減退或消失．
①根據上述短文的閱讀，你可以得出什么初步結論？_________
②你認為這一結論在什么地方可以應用？請舉一個應用的設想_____________．
③剛才你和小明在學習研究這一問題時，整個過程是運用了怎樣的學習程序？____________
④電飯鍋的溫度達到了103℃左右自動“跳閘”，這是利用了磁鋼的什么性質？__________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學校實驗室開放時，小麗對手搖發電機非常感興趣，她想：發電機產生感應電流大小跟哪些因素有關呢? 根據經驗又想到可以根據小燈泡的亮度來判斷電路中感應電流大小，于是她利用如圖所示的手搖發電機開展了實驗探究，得到如下表所示的實驗現象。請你根據小麗在實驗數據表格中記錄的實驗現象回答下列問題：
(1) 小麗計劃探究的問題中的自變量是 ；
(2) 判斷電流大小，除了借助小燈泡觀察之外，實驗室常用 表來測量；
(3) 根據實驗探究記錄的現象得到的初步結論是： 。
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
線圈轉速 | 慢 | 較快 | 快 |
線圈轉向 | 順時針 | 順時針 | 順時針 |
小燈泡亮度 | 暗 | 較亮 | 亮 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在進行“測量小燈泡電功率”的實驗時，實驗臺上給他提供的器材有：6V蓄電池、電流表（0﹣0.6A、0﹣3A）、電壓表（0﹣3V、0﹣15V）、“50Ω、1A”和“10Ω、1.5A”兩種規格的滑動變阻器，額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發光時的電阻約為10Ω）、開關各一個，導線若干
（1）為順利完成實驗，小明在實驗中應選用規格為________的滑動變阻器．
（2）請你用筆畫線代替導線，幫小明將圖甲的實物電路連接完整．（要求：滑片P向右移動時，小燈泡變亮）
（______）
（3）連好電路后，閉合開關，通過移動滑動變阻器的滑片，分別記下了多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制了U﹣I圖象如圖乙所示．根據U﹣I圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是________W，當加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時，小燈泡的電阻是________Ω．
（4）小明根據U﹣I圖象中數據計算發現：隨著小燈泡兩端電壓的增大，燈絲的電阻________，你認為原因可能是________
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【題目】閱讀短文回答問題
空氣能熱水器
空氣能熱水器（圖甲）是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置．其耗能約為電熱水器的四分之一．空氣能屬于可再生的新能源，擁有先天的節能環保的優勢．
圖乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲水箱、毛細管、蒸發器、壓縮機、冷凝器等部件組成．制冷劑在毛細管、蒸發器、壓縮機、冷凝器之間循環過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環過程相同，其工作過程如下：
A.液態制冷劑經過一段很細的毛細管緩慢地進入蒸發器，在蒸發器迅速___①___，并從空氣中吸收熱能．
B.制冷劑經過蒸發器生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進入冷凝器．
C.在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發生___②___．制冷劑依此不斷循環流動，使水的溫度不斷上升．
請你根據上述材料，回答下列問題：
（1）給短文中的①、②兩處補寫上適當的物態變化：
①______________
②______________．
（2）根據空氣能熱水器的工作原理，你認為管中的“制冷劑”應具有的主要物理性質是 （_______）
A. 沸點低 B. 熔點低 C. 沸點高 D. 熔點高
（3）制冷劑在工作循環過程中，將__________中的熱能不斷地“搬運”至___________中．
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【題目】一只雞蛋的質量大約為0.05_______；一瓶“雪碧”的體積大約為1.25_______；牛奶的密度大約為1.2_______；小明背的書包約重為50_______。
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【題目】小剛同學想測量一塊不規則礦石的密度。請把以下空格補充完整
（1）把天平放在水平桌面上，________，調節平衡螺母使天平平衡；
（2）用調節好的天平測量礦石的質量，所用砝碼的個數和游碼的位置如圖甲所示，則礦石的質量為______g；
（3）他發現礦石放不進量筒，改用如圖乙所示的方法測礦石的體積；
A.往燒杯中加入適量的水，把礦石淹沒，在水面到達的位置上作標記，然后取出礦石；
B.先往量筒裝入200mL的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達標記處，量筒里剩余水的體積如圖所示,用密度公式計算出礦石的密度ρ為_______g/cm3；
（4）小明不小心把量筒摔破了，于是老師又給小明一只燒杯，請完成以下的實驗步驟：
①用調節好的天平測出礦石的質量m1；
②將適量的水倒入燒杯并稱出質量為m2；
③將礦石輕輕放入燒杯內，標記下此時水面的位置；
④將礦石取出后，加水至標記處，稱出此時燒杯和水的總質量為m3；
⑤由此可得到礦石的密度表達式為_____________（水的密度用ρ水表示）；
⑥由于礦石吸入部分水，所測得的密度值________（大于/小于/等于）礦石密度真實值；
⑦若此實驗中礦石拿出后帶走了一部分水，此過程對實驗結果______（有/無）影響。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有四個顏色相同的實心球，其中一個與其它三個材料不同。為找出這個球，測得如下數據。
球的標號 | A | B | C | D |
體積/cm3 | 5 | 8 | 12 | 18 |
質量/g | 10 | 20 | 24 | 36 |
（a） |
（1）通過計算處理數據可以完成任務，則表格中（a）處的內容為_____。
（2）除計算外，還可以通過_____方法，更加形象直觀的處理數據，找出這個球。
（3）分析可知，標號為_____的球與其它三個球材料不同。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】歷史上大國的崛起都反復證明了一個定律：背海而弱，向海則興。開發利用海洋，是新時代我國能源發展的總體目標。如圖所示，是我國矗立在東海的風力發電廠，風力發電機靠葉片的風力的推動下轉動，帶動發電機發電，把風能轉化為電能。這種發電機的工作原理是______；風能屬于________(選填“可再生”或“不可再生”)能源。
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