【題目】如圖所示，小明將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方體木塊A，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧測力計示數即可測出木塊A所受摩擦力大小.在木板運動的過程中，以下說法正確的是
A. 木塊A受到的是靜摩擦力
B. 長木板必須要被勻速直線拉動，測力計的示數才等于摩擦力
C. 木塊A所受摩擦力的方向是水平向左
D. 長木板拉動速度變大時，彈簧測力計示數變大
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【題目】通過探究發現摩擦力的大小與物體間接觸面的大小無關。如圖甲所示，兩個完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做勻速直線運動。若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運動，如圖6乙所示，則F2是_____N；若要讓圖乙中的A、B在水平桌面上一起向左做勻速直線運動，在不撤除F2的情況下，應該在B的右端施加一個大小為_____N的水平向左的推力。
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【題目】如圖所示的四種情景中，人做了功的是
A. 
踢出去的足球在水平草地上滾動
B. 
司機推汽車，汽車紋絲不動
C. 女
孩把一箱報刊搬起來
D. 
學生背著書包在水平路面上行走
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【題目】某同學用鉛筆芯（主要成分是碳）自制簡易愛迪生燈泡。他將直徑0.5毫米的鉛筆芯兩端接上導線，放入盛有少量澄清石灰水的廣口瓶中（如圖甲），連接12伏電源和電流表，閉合開關，鉛筆芯發出黃光并漸漸變亮，稍后漸漸變暗。斷開電路，發現澄清石灰水變渾濁，鉛筆芯明顯變細。繼續通電，鉛筆芯燒斷掉落。
（1）某時刻，電流表的示數如圖乙所示，為_____安
（2）請在答題紙圖丙中畫出該實驗的電路圖_________ 。
（3）瓶中的石灰水可起到_____作用。
（4）實驗中，鉛筆芯亮度漸漸變暗的原因是_____。
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【題目】小紅在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時，提出下列假設：
（1）機械效率可能跟動滑輪有關
（2）機械效率可能跟被拉物體上升的高度有關
（3）機械效率可能跟被拉物體重有關
（4）機械效率可能跟承受繩子的段數有關
然后小婷設計了如圖所示的2組實驗進行對比，來驗證小紅提出的假設，則該實驗驗證的假設是（ ）
A. （1） B. （2） C. （3） D. （4）
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【題目】物理興趣小組在探究“凸透鏡成像的規律”實驗時：
（1）用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距為 cm。
（2）圖乙是某次實驗時觀察到的現象，生活中的 （選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）是利用這一原理制成的。保持凸透鏡不動，把蠟燭向左移動一段距離，要 想在光屏上再次得到清晰的像，應該把光屏向 （選填“左”或“右”）移動一段距離，像 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（3）實驗時，光屏上得到了蠟燭清晰的像，一同學不小心在凸透鏡上濺了一個小泥點，則 光屏上 （選填“有”或“沒有”）小泥點的像或影子。
（4）將近視眼鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變模糊了。使光屏遠離 透鏡，又能在光屏上看到蠟燭清晰的像，這說明近視眼鏡對光線有 作用。由此可知，在近視眼得到矯正之前，物體的像成在視網膜的 。
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【題目】如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在20N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運動，此時木塊B所受的摩擦力為____N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動（如圖乙所示），則推力F2=____N．
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【題目】如圖甲所示，均勻柱狀石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以0.5m/s的恒定速度下降，直至全部沒入水中．圖乙是鋼繩拉力F隨時間t變化的圖象．若不計水的阻力，g取10N/kg，則下列說法正確的是（ ）
A. 石料受到的重力為900N
B. 石料的密度為1.8×103kg/m3
C. 石料沉底后水平池底對石料的支持力為500N
D. 如果將該石料立在水平地面上，則它對地面的壓強為2.8×104Pa
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【題目】小明利用彈簧測力計、燒杯、小桶、石塊、細線等器材探究浮力大小與排開液體的重力的關系。
（1）部分實驗操作步驟如圖所示，遺漏的主要步驟是_____，若將遺漏的步驟標注為D，最合理的實驗步驟順序是_____（用實驗步驟對應的字母表示）。
（2）小明進行實驗并把數據記錄在下表中。從表中數據可知石塊受到的浮力是
_____N，排開液體的重力是_____N．小明根據它們的大小關系歸納出了實驗結論并準備結束實驗，同組的小麗認為實驗還沒有結束，理由是_____，接下來的實驗操作應該是_____。
實驗步驟 | A | B | C | D |
彈簧測力計示數/N | 1.6 | 1.8 | 0.5 | 0.3 |
（3）實驗結束后，小明還想進一步探究浮力大小是否與物體的密度有關，可取_____相同的鐵塊和鋁塊，使其浸沒在同種液體中，比較浮力的大小。
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