【題目】意大利科學家______最早用實驗測定了大氣壓的數值，他測得水銀柱的高度為______mm，通常把這樣大小的氣壓叫做標準大氣壓，標準大氣壓值是______Pa。
發散思維新課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（來源）第12章簡單機械第2節滑輪同步訓練題
如圖所示裝置中，不計滑輪的自重與摩擦。重100牛的物體A在水平拉力F作用下勻速直線運動了2秒，已知拉力F做功的功率為20瓦，物體A所受的摩擦力為重力的0.2倍。
求：（1）拉力F的大小。
（2）F所做的功。
（3）物體A所移動的距離。
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【題目】在常規化石能源非常緊缺的今天，核能受到越來越高度的重視，如今美國電力需求的21%是來自核電．核電站的大體組成如圖所示，核材料在原子反應堆中發生核反應產生大量的熱能，冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸氣，水蒸氣推動蒸汽輪機帶動發電機發電，最終實現了核能到電能的轉換．
請在下面的空格中填上適當的內容：
（1）從能量的轉化與轉移來看，發電機直接將________能轉化成了電能．
（2）發電機發電時是讓線圈在磁場中旋轉而產生電流，這種現象在物理學中稱之為________現象．
（3）核電站的能量來自于原子核的________變反應．是_________（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（4）核電站的核廢料具有________性，對環境會造成相當大的危害．能源非常緊缺的今天，“節能減排”是我們每個社會成員應盡的責任和義務，我們要從生活中的點滴做起，為保護人類共同的家園﹣﹣地球，做出一份努力．請就如何做到“節能”或“減排”，簡要談談你的一個建議：________．
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【題目】用滑輪組提升物體（不考慮輪與軸的摩擦、繩重）時，為了提高滑輪組的機械效率，可采用的方法是（ �。�
A. 改變繞繩方法
B. 增加物體的重力
C. 增加物體提升的高度
D. 增大作用在自由端的拉力F
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【題目】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數據如表所示，實驗裝置如圖。
（1）通過表中數據可分析出第一組數據是用圖中_____圖做的實驗，第二組數據是用圖中_____圖做的實驗（選填“左”或“右”）。
（2）通過第一組和第二組的數據分析可得出結論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數越多，滑輪組的機械效率_____。
（3）比較第一三組數據可得正確結論：使用同一滑輪組，_____，可以提高滑輪組的機械效率。
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【題目】如圖所示，工人通過滑輪組使重600N的箱子以0.4m/s的速度從地面升到12m高的五樓上．求： 
（1）若箱子平放時與樓板的接觸面積為0.15m2 ， 箱子對樓板的壓強為多少？
（2）工人吊起箱子過程中做的有用功是多少？
（3）若滑輪組的機械效率為80%，則工人做功的功率為多少？
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【題目】如圖所示實驗裝置，彈簧測力計下面掛著條形磁鐵，螺線管中插有鐵芯，開關S撥在觸點②位置．要使彈簧測力計的示數變大，下列操作方法能夠實現的是（ ）
A. 滑片P向b端滑動 B. 將S撥到①位置
C. 將鐵芯從螺線管中取出 D. 將螺線管往上移動
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【題目】小軍在探究光的折射規律時做了如圖所示的實驗，下表中是她測出的數據，根據實驗現象和表中數據，她得出了如下結論：光從空氣斜射入其他介質中時，折射光線靠近法線，折射角小于入射角．
入射角i | 51° |
折射角r | 31° |
（1）你認為小軍的探究結論是否可靠？說出你的理由．
（2）如果小軍想驗證折射現象中光路是否可逆，她應該怎樣做？
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