【題目】下面幾幅圖是課本中的一些實驗裝置圖，請在題中空格處填入相應的內容。
（1）圖a裝置探究平面成像特點，選擇透明玻璃板的目的 ；
（2）圖b裝置可探究 跟電阻的大小關系；
（3）圖c說明：斷斷續續的電流可產生 ；
（4）圖d鐵釘可以在石蠟上留下刻痕，這是因為鐵的 比石蠟大。
【答案】（1）便于確定像的位置 （2）電流產生的熱量
（3）電磁波 （4）硬度
【解析】
試題分析：：（1）玻璃既能透光，又能反光，既可以看到前面物體在后面成的像，又可以看到后面的物體，這樣就可以利用等效替代的辦法準確確定像的位置；
所以答案為：透過玻璃板確定像的位置．
（2）由圖可知，兩電阻絲串聯，I甲=IB，當移動滑動變阻器的滑片時，感應電流的數值不同，因此圖b裝置可探究電流的熱效應跟電阻的大小關系．
所以答案為：電流的熱效應．
（3）當導體中有迅速變化的電流時，導體就會向四周空間發射電磁波，且電磁波是向空間各個方向傳播的，斷斷續續的電流也可產生電磁波．
所以答案為：電磁波．
（4）鐵釘可以在石蠟上留下刻痕，說明鐵的硬度比石蠟高；
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，木塊置于小車上，在水平拉力F作用下，小車和木塊一起以速度v沿水平地面向右做勻速直線運動（不計空氣阻力）．以下三組力屬于平衡力的是（ ）
①地面對小車的支持力與木塊對小車的壓力
②小車對木塊的摩擦力與木塊受到的水平拉力
③地面對小車的摩擦力與木塊對小車的摩擦力．
A. 僅① B. ②③ C. 僅② D. ①②③
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【題目】小柯是個善于觀察的學生，她注意到一個有趣的現象：在無風的、寒冷的冬天，用吸管沿水平方向吹出的肥皂泡是先上升，一段時間后才開始下降(如圖)。而這種現象在火熱的夏天不明顯。請結合所學知識，解釋冬天吹肥皂泡時出現這種現象的原因。(不計空氣阻力)
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【題目】某同學探究“視力的矯正”原理，如圖所示．他實驗觀察到如下現象：小明將凸透鏡正對太陽光，再把一張紙放在它的另一側．當紙上呈現一個并非最小的光斑時，測得這個光斑到凸透鏡的距離為l．設該凸透鏡的焦距為f，則下列說法中正確的是（ ）
A．f一定大于l B．f一定小于l C．f一定等于l D．f可能小于l
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【題目】（1）利用微信“掃一掃”功能，通過智能手機的攝像頭掃描二維碼（如圖甲）可快速獲取網絡信息，手機攝像頭相當于一個凸透鏡，二維碼到攝像頭的距離應滿足 的條件．
（2）如圖乙所示，蠟燭恰好在光屏上成清晰的像，將光屏移至刻度線lOcm處，蠟燭向 （遠離／靠近）透鏡方向移動，光屏上能再次成清晰的像，保持透鏡位置不變，僅將蠟燭和光屏位置交換，光屏上可觀察到倒立 的實像．
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【題目】如圖所示，杠桿在豎直向下拉力F的作用下將一物體緩慢勻速提升，下表是提升物體時采集到的信息:
(1)若不計杠桿自重和摩擦，求拉力F的大小;
(2)若實際拉力F為90 N，求拉力做的總功及杠桿的機械效率.
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【題目】根據你對生活中物理量的認識，下列數據中最接近生活實際的是（ ）
A. 中學生跑100m所需的時間約為8s
B. 中學生的課桌高約為1.5m
C. 一名中學生從教學樓的一樓勻速走到二樓時克服重力所做的功約為1500J
D. 2017年游泳冠軍孫楊的密度約為0.8×103 kg/m3
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【題目】如圖在玻璃瓶裝滿水，然后用帶有細玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口，用力擠壓玻璃瓶壁，發現細玻璃管內水面上升了，對此現象產生的原因，小明提出了兩種猜想，
猜想1：力使玻璃瓶發生了形變；
猜想2：手擠壓玻璃瓶壁時，使瓶內水的溫度升高．
于是小明進行如下探究：先用較大的力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細玻璃管內水面上升，松手后水面迅速回到原位置；再用較小的力擠壓玻璃瓶，細玻璃管內水面上升高度變小，重復多次，現象均相同，對于此探究（ ）
A．只能驗證猜想1
B．只能驗證猜想2
C．既能驗證猜想1，也能驗證猜想2
D．既不能驗證猜想1，也不能驗證猜想2
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【題目】如圖所示，一個未裝滿水的瓶子，正立在水平桌面上時，瓶對桌面的壓強為p1，瓶底受到水的壓力為F1；倒立時瓶對桌面的壓強為p2，瓶蓋受到水的壓力為F2，則p1 p2，F1 F2．（選填：“大于”、“小于”或“等于”）
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