【題目】為了紀念在物理學中作出杰出的科學家，有時會用他們的名字作為物理量的單位，其名字被用作“能量”單位的是（ ）
A.伽利略
B.安培
C.牛頓
D.焦耳
字詞句篇與同步作文達標系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究壓力的作用效果與受力面積、壓力大小的實驗中，小剛利用規格相同的兩塊海綿及相同的三本字典，設計了如下實驗：
圖（a）海綿平放在桌面上；圖（b）海綿上平放一本字典；圖（c）海綿上疊放兩 本字典；圖（d）海棉上立放一本字典；圖（e）一本字典平放在桌面上．
（1）實驗中，小剛是根據 來比較壓力的作用效果；下列實驗中，也采用這種研究方法的是 ；
A．用壓強計兩管中液面的高度差，比較液體內部壓強的大小
B．牛頓對大量的實驗事實進行深入研究，總結出牛頓第一定律
C．在研究滑動摩擦力與壓力大小的關系時，控制接觸面的粗糙程度相同
（2）通過實驗圖（b）、（c），可以得出結論： ；
（3）通過觀察比較圖 后得出：在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；
（4）設圖（b）中字典對海綿的壓強是pb，圖（e）中字典對桌面的壓強是pe，則pb pe（選填“大于”、“等于”或“小于”），原因是 ；
（5）小明同學想測量物理課本平放在水平桌面上時產生的壓強，請你幫小明完成實驗步驟：
A．用 直接測出物理課本的重力為G；
B．用刻度尺分別測出物理課本的長a和寬b；
C．則物理課本平放在水平桌面上時，產生的壓強p= ．（用測得的物理量表示）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小芳用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近一輕小物體，發現輕小物體被吸引，則該輕小物體（ ）
A．一定帶正電 B．可能帶正電，也可能不帶電
C．一定帶負電 D．可能帶負電，也可能不帶電
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學在課外閱讀時發現，資料上給出的常見物質的密度值中，固體與液體中沒有附加條件，而氣體密度表中則有附加的條件：“在0℃、標準大氣壓下”．為此，他提出了下列問題，其中有價值且可供探究的問題是（ ）
A.為什么氣體密度要有附加條件
B.氣體的密度與溫度、氣壓有怎樣的關系
C.氣體的密度與哪些因素有關
D.固體、液體和氣體的密度都與溫度有關嗎
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一個物體只受兩個力的作用，且兩個力的方向相同．那么，這個物體的運動狀態（ ）
A．一定不變 B．一定改變
C．可能改變，也可能不變 D．以上說法都不對
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小李同學看到在沸騰的油鍋中取鐵球的表演后，得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，油的沸點為287℃，醋的沸點只有60℃，當溫度達到 ℃時液體就沸騰了，繼續加熱，液體的溫度 （選填“會”或“不會”）升高，表演時鐵球的溫度不可能超過 ℃，只有當 時，繼續加熱，液體溫度才會升高．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】豎直握在手中的瓶子不滑落下來，這是因為（ ）
A．手的握力等于瓶子所受的重力
B．手的握力大于瓶子所受的重力
C．手對瓶子的靜摩擦力等于瓶子所受的重力
D．手對瓶子的靜摩擦力大于瓶子所受的重力
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