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（2011?奉賢區一模）某中學生游泳時受到的浮力大小約為（　　）

A．500牛

B．1000牛

C．1500牛

D．2000牛

分析：中學生在水中游泳時，一般是處于漂浮狀態，則人受到水的浮力與人的重力相等．

解答：解：∵中學生的質量一般約為50kg，則重力為G=mg=50kg×10N/kg=500N．
∵人在水中游泳時，處于漂浮狀態，
∴受到水的浮力：
F_浮=G=500N．
故選A．

點評：本題考查了學生對漂浮條件的掌握和運用．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?奉賢區一模）在圖所示電路里填上適當的電表符號，使L₁和L₂兩燈串聯．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?奉賢區一模）某小組同學在探究“串聯電路的電壓規律”實驗中，
（1）選用的器材有：

電源

、電鍵S、兩盞規格不同的小燈泡L₁和L₂、三個電壓表和若干根導線．
（2）甲同學按如圖所示的電路連接實物．閉合電鍵S，觀察到燈L₁比L₂亮，他認為通過燈L₁的電流大，你認為甲同學的結論是

錯誤

的（選填“正確”或“錯誤”），理由是

串聯電路中各處的電流都是相等的

．

U_AB（伏）	U_BC（伏）	U_AC（伏）
3.5	2.5	6.0

（3）乙同學把三個電壓表同時接在A和B；B和C；A和C兩端，測出的數據如右表所示，得出的初步結淪是：

串聯電路總電壓等于各串聯電阻兩端電壓之和

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?奉賢區一模）在“測定小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓保持不變．滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，小燈上標有“0.3A”字樣．
（1）在圖（A）所示的電路中，有一根導線尚未連接，請用筆線代替導線在圖中正確連接．補上后要求：閉合電鍵S時，滑動變阻器接入電路中的電阻最大．
（2）正確連接電路后，閉合電鍵S，移動變阻器的滑片，發現小燈始終不亮，電流表示數為0、電壓表示數為6伏，則電源電壓為

伏．若電路中只有一處故障且只發生在小燈或滑動變阻器上，則電路故障可能是

小燈斷路

．
（3）排除電路故障后，重新實驗，移動滑動變阻器的滑片，當電流表的示數為

0.3

安時，小燈正常發光，此時電壓表的示數如圖（B）所示，則小燈泡的額定功率為

0.75

瓦．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?奉賢區一模）某小組同學在探究“實心長方體對水平地面的壓力作用效果與哪些因素有關”的實驗中．他們猜想：實心長方體對水平地面壓力作用效果可能與長方體的底面積、高度和材料密度等因素有關．他們選取的器材有：底面積、高度、密度不同的均勻實心長方體若干，器壁標有刻度線、內盛細沙的玻璃容器．實驗時，他們分別將不同的實心長方體豎直放置在同一水平沙面上，并進行了多次實驗，有關數據分別記錄在表一、表二中．
表一

實驗序號	材料密度（克/厘米³）	底面積（厘米²）	高度（厘米）	凹陷程度（厘米）
1	3	5	8	1.0
2	2	5	12	1.0
3	2	10	12	1.0
4	4	10	6	1.0

表二

實驗序號	材料密度（克/厘米³）	底面積（厘米²）	高度（厘米）	凹陷程度（厘米）
5	3	5	16	2.0
6	4	10	12	1.5
7	3	10	16	2.0
8	8	10	6	1.7

（1）分析比較實驗序號

3、6或4、8

的數據及觀察到的現象，得出的初步結論是：當實心長方體的底面積和高度相同時，材制的密度越大，對水平地面壓力的作用效果越顯著．
（2）分析比較實驗序號l、5或4、6的數據及觀察到的現象，得出初步結論是：

當實心長方體的底面積和材料的密度相同時，高度越大，對水平地面壓力的作用效果越顯著

．
（3）分析比較實驗序號2、3或5、7的數據及觀察到的現象，得出的初步結論是：當實心長方體的材料密度和高度相同時，它對水平地面的壓力的作用效果也相同，與底面積

無關

（選填“有關”或“無關”）．
（4）該小組同學進一步分析表一或表二中的數據及觀察到的現象．
甲同學認為：當實心長方體的材料密度與高度乘積相同時，壓力的作用效果相同．
乙同學認為：當實心長方體的材料密度與高度乘積相同時，壓力的作用效果不一定相同．
丙同學同意甲同學的觀點．他認為表二中序號6、8記錄的數據有誤，于是他直接修改了相關的數據，如表所示．

你認為：丙同學直接修改數據的做法是

錯誤

，理由是

應該認真觀察并仔細讀數，實事求是地記錄數據；如果發現數據有誤，需重新實驗獲取數據

．

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