Question

【題目】小明同學用如圖所示的裝置探究“力與運動的關系”。讓小車從斜面同一高度處由靜止滑下，分別標記出小車在水平面的毛巾、棉布、木板表面的停止位置。

(1)小車在相同斜面同一高度由靜止滑下，是為了使小車到達水平面時的______相同;

(2)標記a是小車在______表面停下來的位置，分析可知，水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越______(選填“快”、“慢”);

(3)在此實驗基礎上通過推理可知觀點______(選填 “A”或“B”)是正確的；

A.物體的運動不需要力來維持 B.力是維持物體運動的原因

(4)在此實驗的基礎上進行改進，讓同一小車從斜面不同高度處由靜止滑下，觀察小車在相同水平面滑行的距離，可以探究小車的重力勢能與______有關。

Answer 1

【答案】速度 木板 慢 A 高度

【解析】

第一空．讓小車從斜面上“同一位置”由靜止滑下的目的是：使小車到達水平面時的速度相等；

第二空．圖中標記a的距離最遠，說明其表面是最光滑，所以是小車在木板表面停下來的位置；

第三空．由上面的現象可知：水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，小車前進的越遠，則速度減小得越慢；

第四空．經過實驗，再加上合理的推理可得：物體不受力時，可以保持勻速直線運動，故可得出：力是改變物體運動狀態的原因，不是維持物體運動的原因，即物體的運動不需要力來維持，A正確；

第五空．讓同一小車從斜面不同高度處由靜止滑下，觀察小車在相同水平面滑行的距離，因為質量不變，高度不同，所以此步驟可以探究小車的重力勢能與高度有關。