【題目】按要求完成下列光路圖．
（1）如圖甲所示，兩面平面鏡互相垂直，一束光線斜射到平面鏡上，請在圖甲中完成光路圖；
（2）請在圖乙中畫出入射光線或折射光線；
（3）如圖丙所示，平面鏡前有一線狀發光物體AB，請作出AB在平面鏡中所成的像．
數學奧賽暑假天天練南京大學出版社系列答案
南大教輔搶先起跑暑假銜接教程南京大學出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于溫度、內能和熱量，下列說法正確的是（ ）
A．物體的內能越多，放熱一定越多
B．溫度相同的物體，其內能一定相等
C．物體的內能增加，一定要吸收熱量
D．晶體熔化時溫度不變，其內能一定增加
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在做凸透鏡成像的實驗時，所用凸透鏡的焦距為10cm，老師要求他觀察物距等于5cm時燭焰所成的像．實驗時，他將點燃的蠟燭移到物距為5cm處（如圖），移動光屏，發現光屏上只有光斑（圖中未畫出）．
（1）下列關于光斑的說法正確的是： （選填“A”、“B”或“C”）．
A．光斑是燭焰所成的實像
B．光斑是燭焰所成的虛像
C．光斑是燭焰發出的光折射到光屏上形成的
（2）為了觀察物距等于5cm時燭焰的成像特點，請你寫出接下來的操作步驟： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】材料閱讀分析題(請認真閱讀以下材料)
嫦娥三號
嫦娥三號是中華人民共和國國家航天局嫦娥工程第二階段的登月探測器，包括著陸器和月球車，質量3750千克。于2013年12月2日 1時30分由長征三號乙運載火箭從西昌衛星發射中心發射，12月6日抵達月球軌道，開展嫦娥三期工程中的第二階段“落”，2013年12月14日21時11分，嫦娥三號在月球正面的虹灣以東地區著陸，月球是距離地球最近的天體，它與地球的平均距離約為384400千米。
完成以下問題。
（1）嫦娥三號發射后，共經歷了多長時間才到達月球表面？
（2）嫦娥三號到達月球表面后的質量是多少？為什么？
（3）上圖是嫦娥三號發回地球的第一張“玉兔號月球車”的照片，那么嫦娥三號從月球將照片用無線電波(速度是3×108米/秒)發回地球最少需要多長時間我們才能收到(保留1位小數)？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學利用圖示裝置來研究凸透鏡成像．
（1）實驗前，應調整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在 ；
（2）如圖1所示，當凸透鏡位于光具座上A處時，恰好在光屏上成清晰的像，成的是 （選填“正立”或“倒立”）的像．蠟燭燃燒一段時間后，燭焰的像將位于光屏中心的 方；
（3）在保持（2）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標出），光屏上再次成清晰的像，成的是 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像；
（4）在上述探究活動中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L0，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L，如圖2所示，則該透鏡焦距f L（選填“＞”、“＜”或“=”），透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s= （用L0、L表示）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某小組同學在探究“物體從高空下落時收尾速度與什么因素有關”時，用小球作為理想化模型來代替生活中的不規則物體作為研究對象進行探究。同學們于是選取5個不同的小球進行實驗，在相同環境條件下，分別從一定高度（足夠高）由靜止下落，來探究小球從高空下落時的收尾速度與哪些因素有關。
【獲取證據】相關測量數據見下表：
小球編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小球質量m（g） | 2 | 5 | 5 | 5 | 45 |
小球半徑r（m） | 0.05 | 0.05 | 0.10 | 0.25 | 0.15 |
小球的收尾速度v（m/s） | 16 | 40 | 10 | 1.6 | ？ |
【得出結論】
（1）比較1、2號小球的相關實驗數據，可以得到的結論是_________________________。
（2）根據表中數據，推測5號小球的收尾速度v= ______ m/s。
（3）請你結合上述探究，解釋“跳傘運動員打開降落傘后比打開降落傘前收尾速度小”的原因是 _________ 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明和他的同學利用如圖a所示的實驗裝置圖“探究凸透鏡成像規律”，請你認真思考并回答以下問題．
（1）小明小組記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關系的圖象，如圖b所示．由圖象可知該透鏡的焦距為 cm，人們利用當u=15cm時的成像原理制成了 （選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）；把物體從距凸透鏡15cm處移動到30cm處的過程中，像的大小變化情況是 ，像距的變化情況是 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（2）小明小組用兩支點燃的蠟燭進行實驗，蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖c所示位置，兩支蠟燭的連線AB與過凸透鏡的中線垂直，且A蠟燭到c的連線和B蠟燭到c的距離相等，則光屏上C、D兩處所成像的大小 （選填“相等”或“不相等”）；用一塊厚紙板擋住A處的燭焰，在光屏上 （選填“C”或“D”）處仍能得到一個清晰的像．
（3）為了探究近視眼和遠視眼的成因，小明和同學課后利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡．當蠟燭、光屏和液體透鏡如圖2放置，光屏上出現清晰的燭焰像，此燭焰像應是 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像．用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，發現光屏上的燭焰像模糊了，若把蠟燭逐漸靠近凸透鏡時，光屏上的像又清晰了，說明液體透鏡注水后，成的像將 （選填“靠近”、“遠離”）凸透鏡，此實驗說明了 （選填“近視”或“遠視”）眼的成因．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某校物理實驗興趣小組的幾位同學在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中，進行了如下的實驗探究：
第一組：探究“物體的重力的大小跟物體的質量的關系”，如圖甲就是實驗裝置，實驗過程中他將實驗數據記錄在設計的表格中．
（1）請你在圖乙的方格紙中作出關于G與m的關系圖像_________．
（2）分析實驗數據可以得出的結論：__________________．
（3）第一組的小明同學取了質量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個，并分別測出它們的質量和重力，來探究物體所受重力大小與質量的關系，你認為乙同學的做法（______）
A．不合理，因為他沒有用同種物質的物體做實驗B．不合理，因為他沒有使物體的質量成整數倍變化C．合理，因為他同樣可以得到的物體所受重力大小與質量的關系D．合理，因為他的操作比甲同學更簡便
第二組：探究“物體重力的大小跟物體形狀的關系”，他們用橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數據如下表所示．
分析上述的實驗數據，第二組的同學得出實驗結論：物體重力的大小與物體的形狀有關．請你對此實驗過程與實驗結論進行評價：______________________．
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