【題目】如圖所示，在x軸的原點放一點光源S，距點光源為a處，放一不透光的邊長為a的正方體物塊，若在x軸的上方距x軸為2a處放一個平行于x軸并且面向物塊的長平面鏡，則在x軸上正方體的右邊有部分區域被鏡面反射來的光照亮．試利用平面鏡成像的特點、光的反射定律和相應的幾何知識完成以下問題：
（1）作出點光源S在平面鏡中所成的像S’（保留作圖痕跡）；
（2）作圖找出正方體的右邊被鏡面反射來的光照亮區域的長度并在圖中標為L．
（____）
【答案】
【解析】
（1）根據平面鏡成像的規律作出點光源S在平面鏡中所成的像S’；
（2）根據平面鏡成像的規律和光的直線傳播規律分別確定在x軸上能照亮的最右端和最左端。
（1）先根據平面鏡成像時像與物關于平面鏡對稱，作出點光源S的像點S′；
（2）設正方體的上面兩個端點分別為A、B，根據平面鏡成像的特點：像與物關于鏡面對稱，利用光的直線傳播，連接S與正方體的A點，延長交于鏡面于G，連接S′G并延長交x軸于D點，即為能照射到的最右端；
連接S′與正方體的B點，交于鏡面于H點，并延長S′B交x軸于C點，即為能照射到的最左端；正方體的右邊被鏡面反射來的光照亮區域的長度L即為圖中的CD。如圖：
階梯計算系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了測量某種液體的密度，小明取適量該液體的樣品進行了如下實驗：
（1）他將天平放在水平臺面上，并將游碼置于標尺左端_____位置，隨后他觀察到天平指針位置如圖甲所示，為了使天平橫梁在水平位置平衡，他應該將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）端調節。
（2）天平調好后，小明將盛有適量待測液體的燒杯放在天平的左盤，當右盤中所放砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示時，天平橫梁再次在水平位置平衡，燒杯和液體的總質量是____g。
（3）小明將燒杯中部分液體倒入量筒中，測量液體的體積，如圖丙所示，量筒中液體體積是____cm3，接下來小明稱得燒杯和剩余液體的質量為29g。
（4）根據上述實驗數據，得出待測液體的密度ρ=____g/cm3。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺發出的聲音。
（1）逐漸增加伸出桌面的長度，保證撥動鋼尺的力度不變，鋼尺振動發出聲音的音調會逐漸變______（選填“高”或“低”。）
（2）若保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用手撥動其伸出桌面的一端，輕撥與重撥，則鋼尺發出聲音的______（選填“音調”“響度”和“音色”）不同。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在測量小車運動的平均速度實驗中，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可算出小車在各段的平均速度．
（1）根據實驗的原理_______,需要測量的物理量是小車運動的路程和所用的時間。對小車運動的各段長度進行測量并分段做了標記，因時間的測量誤差較大，需多次測量。
（2）圖中AB段的距離sAB=________cm，測得時間tAB=1.6s，則AB段的平均速度VAB=________cm/s
（3）如果小車過了B點才停止計時，則測得的平均速度VAB會偏________．
（4）實驗中應多次測量，每次測量時必須讓小車從______由靜止開始下滑．
（5）VBC________VAC（填“＞”、“＜”或“=”）
（6）物體的運動常常可以用圖像來描述，圖2中能反映圖1小車運動情況的是______（選填“A”或“B”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】土雞蛋比普通雞蛋營養價值高，那土雞蛋的密度是不是也比普通雞蛋大呢？小夢從網上購買了家鄉的土雞蛋，與學習小組的同學們一起測量土雞蛋的密度。他們找來一架天平和一盒砝碼，但缺少量筒，于是又找來一個燒杯、膠水滴管和一些水。他們利用這些儀器測量土雞蛋的密度，請你和他們一起完成實驗。
（1）把天平放在______臺上，把游碼放到標尺左端的______處，調節天平的______，觀察到指針指在______，表示橫梁平衡。用調節好的天平測出一顆土雞蛋的質量m0。
（2）如圖所示，設計測土雞蛋體積的步驟如下：
①在燒杯中裝入適量的水，并在水面的位置____，用天平測出燒杯和水的總質量m1；
②把土雞蛋輕輕放在裝有水的燒杯中，倒出超過標記處的水，并用膠頭滴管使燒杯中的水面恰好到標記處，再用天平測量此時燒杯、水和土雞蛋的總質量m2；
（3）土雞蛋的密度表達式是ρ=______（用所測量的物理量符號表示，水的密度ρ水）．實驗結束后，有同學發現土雞蛋有一定吸水性，則所測量的密度值將______（選填“偏大”或“偏小”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在太空失重狀態下，給單擺小球施加一個力，小球將做圓周運動，對于這一現象，下列說法中錯誤的是（ ）
A．說明力是改變物體運動狀態的原因
B．小球做圓周運動時，受到非平衡力的作用
C．當小球離開手指以后，手指對小球施加的力繼續對小球做功
D．小球在轉動的過程中只受到繩子對它的拉力作用
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小江同學為了測量大豆的密度，進行了如下實驗：
(1)把天平放在水平桌面上，如圖甲所示。使用前，他應進行的操作是，首先___________，然后調節平衡螺母，使指針尖對準分度盤的中央刻度線。
(2)為了測量大豆的體積，他將飲料瓶裝滿水，擰上蓋子，放在調好的天平左盤上，天平平衡時，砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示。
(3)把48g大豆放入裝滿水的瓶中，停止溢水后，擰上蓋子，擦干沾在瓶上的水，用天平測出瓶、瓶內剩余水和大豆的總質量為111g。
(4)算出這種大豆的密度為___________g/cm3。
(5)由于大豆具有吸水性，用這種方法測出大豆的密度值比真實值偏_______（大/小）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小雷想知道“小燈的亮暗程度與什么因素有關”，于是找來額定電流均小于0.6 A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按下圖所示的電路開始探究。
(1)請你用筆畫線代替導線，根據上左圖所示的電路圖，將上右圖所示的實物圖連接完整。______
(2)若小雷連接電路后閉合開關，燈L1幾乎不發光，移動滑片P也不能改變燈的亮度，原因是他把滑動變阻器的_______(AB/CD)接線柱接入了電路。
(3)小雷排除故障后，按上右圖所示的電路繼續進行實驗：
①閉合開關，滑片P向________（A/B)端移動，使燈L1發光，測出燈L1的相關物理量，記錄和計算結果如下表：
②請將記錄數據時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。________
(4)小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結合表中數據得出的結論是小燈泡越亮，它的實際功率越________。
(5)用L2替換L1重復上面的實驗時，需要改變___表的量程，發現燈L2的亮度變化規律與燈L1相似。
(6)小雷在實驗結束后與同學們討論：①有同學認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確。”這種說法錯誤的原因是此同學忽略了________對小燈電阻的影響；②有同學認為“把燈L1換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系”，你認為這種說法________(正確/錯誤)。
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