【題目】我們每時每刻都在與聲打交道，如圖有關聲的敘述，不正確的是
A. 
人類用語言表達信息、情感、并進行交流，說明聲音能夠傳遞信息
B. 
暖氣管能把敲擊聲傳遍樓內各處，說明固體能傳播聲音
C. 
聲納確定位置，說明聲波在水中的傳播速度比電磁波的速度大
D. 
在公路兩旁設置聲音屏障，說明在傳播過程中可以減弱噪聲
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某學習小組在探究同種物質的質量與體積的關系時，選用了體積為10 cm3、20 cm3、30 cm3的三個鋁塊和托盤天平進行實驗。
(1)調節天平平衡后，小明用天平測量鋁塊1(體積為10 cm3)的質量，如圖甲所示。這一操作中的錯誤是____________。改正錯誤后，他正確操作，天平再次平衡時右盤砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示。請將此鋁塊的質量填寫在下表空白處____________。他接下來繼續測量了鋁塊2和鋁塊3的質量并完成了下表的記錄。
(2)小組同學在進行數據分析時，發現鋁塊3的數據與鋁塊1和鋁塊2反映的規律不相符，為了得到同種物質的質量與體積的比值相同的結論，他們將鋁塊3的質量數據改為81。并用描點法畫出鋁塊的m－V圖像，請你在圖丙所示的方格紙中建立坐標系完成它們的圖像___________。
(3)請你對他們更改數據的做法進行評價：________________。
如果是你，對這種情況采用的做法是________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明和小華在綜合實踐活動中想制作一個醫用冷藏盒，不知道給藥品降溫用冰好，還是鹽水結成的冰好？他們動手測量了鹽水的凝固點。
（1）在選擇器材時，小明提出不要使用量程為“-2℃～102℃”和“-20℃～102℃”的溫度計，應選擇量程為 的溫度計，這樣選擇的原因是 。
（2）在測量過程中，他們同時發現所測得鹽水凝固點并不相同，于是對比了雙方實驗過程，發現燒杯中裝水都是200ml，小明加了1湯匙的鹽，而小紅加了3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點可能與鹽水的濃度有關。接著他們進行多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點，數據記錄如下表：
分析表格中數據可知，當鹽水濃度增大時，其凝固點 。
（3）你認為給冷藏盒中藥品降溫最好選用 。（選填“冰”或“適當濃度鹽水結成的冰”）
（4）實驗后，他們聯系到冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪，原因是 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用如圖所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”，如圖是小明未完成連接的實驗電路。
（1）電壓表應選擇____的量程；現要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數增大。請你按照對電壓表量程的選擇和對滑動變阻器連接的要求，用筆畫線代替導線，完成如圖中實驗電路的連接________。
（2）小明按要求正確連接電路后，閉合開關，發現電壓表指針偏轉到滿刻度的位置。其原因可能是______。（寫出一個）
（3）小明在實驗中通過調節滑動變阻器滑片，測出通過電阻R的不同電流和對應的電壓值，如下表所示。
①請根據表中數據在如圖中畫出電阻R的U－I關系圖像__________。
②利用此實驗還可以測電阻，小明在實驗中所用電阻R的阻值為________Ω；也需要多次測量這樣做的目的是_________________________________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是“神州九號”載人飛船與“天宮一號”交會對接時的情景，此時地面飛控中心和航天員之間的聯系手機通過 來實現的．對接完成后，若以“天宮一號”為參照物，“神州九號”載人飛船是 的．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為保證司乘人員的安全，轎車上設有安全帶未系提示系統．當乘客坐在座椅上時，座椅下的開關S1閉合，若未系安全帶，則開關S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關S2閉合，指示燈熄滅．符合上述工作特性的電路圖是圖中的（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】海秀快速路一期工程已經通車，快速路東起國興大道西段，西至長濱路，長約14km，正常行駛時最高限速80km/h，最低限速50km/h。按照我國道路建設標準，快速路路面所受壓強不得超過106Pa。求：
（1）若駕駛小轎車從快速路國興大道西段至長濱路最快需要幾分鐘？
（2）下表是某型號載重汽車的部分參數。該載重車輛在海秀快速路行駛時，最多可以裝運多少噸貨物 ?（g=10N／kg）
（3）請你運用所學物理知識，說明海秀快速路為什么要設最高限速和最低限速。(各寫出一條即可)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】潛水艇豎直下沉時，向水底發射出持續時間為△t1的某脈沖聲波信號，經過一段時間，該潛水艇接受到了反射信號，持續時間為△t2，已知潛水艇的下沉速度為v，則聲波在水中的傳播速度為 ．
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