【題目】用兩根材料相同、長度相等、橫截面積不等的電阻絲并聯在電路中，下列說法正確的是( )
A. 通過粗電阻絲的電流較大 B. 通過細電阻絲的電流較大
C. 加在粗電阻絲兩端的電壓較大 D. 加在細電阻絲兩端的電壓較大
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點睛新教材全能解讀系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一段導體兩端電壓為12V，導體中的電流是2A，則此導體本身的電阻為______Ω；如果電壓降為6V，導體中的電流是______A；電壓降為0，導體的電阻等于______Ω．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】
神奇的飲水鳥
如圖所示是一種古老的中國玩具——飲水鳥，它的神奇之處在于：它：看上去沒有任何外來的動力，卻能不停地點頭“喝”水，猶如一臺永動機。就連愛因斯坦看后都十分驚嘆飲水鳥的設計。
飲水烏的結構如圖甲所示，它是一個由“頭泡”和“尾泡”構成的密閉容器，容器內裝有易揮發的乙醚液體，乙醚液體在溫度升高或液表氣壓減小時易汽化；汽室1和汽室2中充滿乙醚的飽和蒸汽，乙醚蒸汽在溫度降低時易液化。
平時，鳥身略向前傾。啟動時給吸濕層滴足夠的水，吸濕層中的水因蒸發而吸熱，使汽室2中的溫度降低，導致汽室2中的氣壓小于汽室l中的氣壓，尾泡中的乙醚液體在汽室l中氣壓的作用下沿玻璃管往上升。于是整個鳥的重心上移（如圖乙所示），鳥身逐漸前傾，直至鳥嘴接觸水面“喝”水，此時頭泡和尾泡剛好通過玻璃管連通（如圖丙所示），兩汽室中的乙醚蒸汽混合，液態乙醚在自身重力的作用下流回尾泡，飲水鳥的重心下移，于是漸漸直立起來，在支架上來回擺動。由于“喝”水時，鳥嘴接觸水面，沾濕了吸濕層，于是它又開始循環工作。
（1）因吸濕層上的水會蒸發使汽室2中乙醚飽和汽的溫度降低時，部分飽和汽會發生_________現象；在乙醚液體沿玻璃管往上升時，汽室1中氣壓會減小，此時尾泡中的乙醚液體會吸收外界空氣的熱量發生_________現象，以保持汽室1中乙醚蒸汽的飽和狀態；（兩空均填物態變化名稱）
（2）飲水鳥“喝”完水后會在支架上來回擺動，擺動時，以頭泡為參照物，空氣是_________（填“運動”或“靜止”），這樣能加快吸濕層中水分的蒸發；若冬天氣溫太低，吸濕層上的水蒸發過慢，飲水鳥會漸漸停止擺動，這是因為_________；
（3）飲水鳥“喝”水的頻率受吸濕層上水的蒸發速度影響，水的蒸發越快飲水鳥工作越勤快，要想使飲水鳥工作更勤快，你的做法是__________________；
（4）從能量轉化的角度來看，飲水鳥工作時可以把空氣的_________能轉化機械能，但在實際生活中并沒有利用飲水鳥的原理來制造發動機，你認為可能的原因是：___________________________________。
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【題目】（7分）如下圖是某型號電熱水器的電路原理圖。R1、R2為電熱絲，將開關S依次置于ab、bc、cd位置時，電熱水器分別處于斷電、保溫、加熱狀態。已知該電熱水器的保溫功率為1.1 kW，R2＝8.8
。各種橡膠絕緣銅芯導線在常溫下安全載流量（長時間通電時的最大安全電流）如下表：
導線規格 | ||||
導線橫截面積S/mm2 | 2.5 | 4 | 6 | 10 |
安全載流量I/A | 28 | 37 | 47 | 68 |
（1）求電熱絲R1的阻值；
（2）從用電安全角度考慮，安裝該電熱水器時，至少應選擇上表中橫截面積為多大的銅芯導線，請通過計算說明；
（3）在加熱狀態下，電熱水器正常工作10 min所產生的熱量相當于完全燃燒多少立方米煤氣所放出的熱量。（假設電熱水器正常工作時把電能全部轉化為熱能）（煤氣的熱值約為4.0×107J／m3）
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【題目】光在空氣中的傳播速度約為3×105_________.醫院常用到紫外線滅菌燈和B型超聲波檢測儀,假設紫外線和超聲波的傳播速度分別為v1、v2,則v1______v2. (選填“＞”、“＜”或“＝”)
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【題目】如圖小華乘坐的是火車甲，窗外看到的是火車乙，試根據圖片判斷下列說法正確的是（ ）
A．以地面為參照物，乙火車一定是運動的
B．以地面為參照物，乙火車一定是靜止的
C．以乙火車為參照物，甲火車一定是靜止的
D．以甲火車為參照物，乙火車一定是運動的
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【題目】 “探究串聯電路特點”時小明選用兩只規格相同的燈泡連接的電路如圖甲所示．
（1）閉合開關S后，發現燈L1發光，L2不發光．同學們有以下幾種猜想：①L2燈絲斷了；②L2短路；③燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流小．以上猜想中正確有 （填序號）．
（2）為了尋找“串聯電路的電流關系”，分別把圖中A、B、C各點斷開，然后把 接入，閉合開關前，發現其中一個電表指針如圖乙所示，出現這種現象的原因是 ．
（3）在尋找“串聯電路的電壓關系”時，小明將電壓表并聯在L1兩端，閉合開關，電壓表示數如圖丙所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該 ．
（4）正確實驗操作后，測得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC，測得AB、BC、AC兩點間的電壓UAB、UBC、UAC．下列說法正確的是
A．IA＞IB＞ICB．IA＜IB＜IC
C．UAB=UBC=UACD．UAC=UAB+UBC
（5）為了使結論更有普遍性，可采用的方法是： ．
A、換用不同規格燈泡多次實驗，B、改變電源電壓多次實驗．
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