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（1）請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，將條形圖補(bǔ)充完整；

（2）該商店準(zhǔn)備按3月份球類商品銷售量購進(jìn)球類商品，含籃球、足球、排球三種，預(yù)計(jì)恰好用完進(jìn)貨款共3600元，設(shè)購進(jìn)籃球x個(gè)，足球y個(gè)，三種球的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表：

求y與x之間滿足的函數(shù)關(guān)系式；

（3）該商店綜合考慮各種因素，預(yù)計(jì)每種球銷售超過60個(gè)后，這種球就會(huì)產(chǎn)生滯銷．

①假設(shè)所購進(jìn)籃球、足球、排球能全部售出，求出預(yù)估利潤P（元）與x（個(gè)）之間滿足的函數(shù)關(guān)系式；

②求出預(yù)估利潤的最大值，并寫出此時(shí)購進(jìn)三種球各多少個(gè)．

（1）該專賣柜計(jì)劃用8000元去購進(jìn)A、B兩種器材若干件．

①若購進(jìn)A種器材x件，B種器材y件，所獲利潤w元，請(qǐng)寫出w與x之間滿足的函數(shù)關(guān)系式；

②怎樣購進(jìn)才能使專賣柜經(jīng)銷這兩種器材所獲利潤最大（其中A種器材不少于7件）?

（2）在“五·一”期間，該專賣柜對(duì)A、B兩種器材進(jìn)行如下優(yōu)惠促銷活動(dòng)：

促銷活動(dòng)期間：甲學(xué)校去該專賣柜購買A種器材付款2688元；乙學(xué)校去該專賣柜購買B種器材付款2100元，求丙學(xué)校決定一次性購買甲學(xué)校和乙學(xué)校購買的同樣多的器材需付款多少元？

（1）分別求出S甲、S乙與t的函數(shù)關(guān)系式（不必寫出t的取值范圍）；

（2）求A、B兩城之間的距離，及t為何值時(shí)兩車相遇；

（3）當(dāng)兩車相距300千米時(shí)，求t的值．

設(shè)七年級(jí)有x名學(xué)生參加植樹活動(dòng)，三個(gè)年級(jí)學(xué)生共植樹y棵．

（1）求y關(guān)于x的函數(shù)解析式；

（2）若各年級(jí)學(xué)生共植樹256棵，七年級(jí)有多少名學(xué)生人參加植樹活動(dòng)；

（3）若九年級(jí)學(xué)生植樹數(shù)量占總數(shù)的百分比不超過，求所有學(xué)生植樹數(shù)量的最大值．

【題目】如圖, 已知點(diǎn)A為x軸上的一動(dòng)點(diǎn)，其坐標(biāo)為（m，0）點(diǎn)B的坐標(biāo)為（，0），在x軸上方取點(diǎn)C，使CB⊥x軸，且CB=2AO，點(diǎn)C，關(guān)于直線對(duì)稱，交直線于點(diǎn)E若△BOE的面積為4，則點(diǎn)E的坐標(biāo)為________

A. B. C. 3 D.

【題目】如圖，拋物線與軸相交于，兩點(diǎn)，與軸相交于點(diǎn)，，，直線是拋物線的對(duì)稱軸，在直線右側(cè)的拋物線上有一動(dòng)點(diǎn)，連接，，，．

（1）求拋物線的函數(shù)表達(dá)式；

（2）若點(diǎn)在軸的下方，當(dāng)的面積是時(shí)，求的面積；

（3）在（2）的條件下，點(diǎn)是軸上一點(diǎn)，點(diǎn)是拋物線上一動(dòng)點(diǎn)，是否存在點(diǎn)，使得以點(diǎn)，，，為頂點(diǎn)，以為一邊的四邊形是平行四邊形，若存在，求出點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

【題目】如圖1，四邊形的對(duì)角線，相交于點(diǎn)，，．

圖1 圖2

（1）過點(diǎn)作交于點(diǎn)，求證：；

（2）如圖2，將沿翻折得到．

①求證：；

②若，求證：．

【題目】如圖，在中，，以為直徑的⊙O與相交于點(diǎn)，過點(diǎn)作⊙O的切線交于點(diǎn)．

（1）求證：；

（2）若⊙O的半徑為，，求的長．

【題目】今年史上最長的寒假結(jié)束后，學(xué)生復(fù)學(xué)，某學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生在不聚集的情況下加強(qiáng)體育鍛煉，決定讓各班購買跳繩和毽子作為活動(dòng)器材．已知購買根跳繩和個(gè)毽子共需元；購買根跳繩和個(gè)毽子共需元．

（1）求購買一根跳繩和一個(gè)毽子分別需要多少元；

（2）某班需要購買跳繩和毽子的總數(shù)量是，且購買的總費(fèi)用不能超過元；若要求購買跳繩的數(shù)量多于根，通過計(jì)算說明共有哪幾種購買跳繩的方案．