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科目： 來源： 題型：單選題

在計算機上，為了讓使用者清楚，直觀的看出磁盤“已用空間”與“可用空間”占“整個磁盤間”的百分比，那么應使用的統計圖是

A.
條形統計圖
B.
扇形統計圖
C.
折線統計圖
D.
象形統計圖

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科目： 來源： 題型：單選題

下列說法不正確的是

A.
條形圖表示出每個項目的具體數目
B.
折線圖反映事物的變化情況
C.
扇形圖表示各部分在總體中所占的百分比
D.
直方圖面積反映數據落在各個小組內的頻數的大小

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科目： 來源： 題型：單選題

若m，n為自然數，多項式2x^m+xⁿ-5^m+n的次數應是

A.
m
B.
n
C.
m+n
D.
m，n中較大的數

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科目： 來源： 題型：單選題

4條直線兩兩相交，共有個交點

A.
1個
B.
4個
C.
6個
D.
以上都有可能

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科目： 來源： 題型：單選題

下列說法錯誤的是

A.
不相交的兩條線段平行
B.
兩點之間，線段最短
C.
垂線段最短
D.
經過直線上一點，有且只有一條直線和已知直線垂直

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科目： 來源： 題型：單選題

已知x²+3x+5的值是7，那么多項式3x²+9x-2的值是

A.
6
B.
4
C.
2
D.
0

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科目： 來源： 題型：單選題

當x＝-3時，二次三項式x²+ax+5的值等于20，那么當x＝3時，這個二次三項式的值是

A.
8
B.
-8
C.
20
D.
-12

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科目： 來源： 題型：單選題

一個角等于它的補角的5倍，那么這個角的補角的余角是

A.
30°
B.
60°
C.
45°
D.
150°

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科目： 來源： 題型：單選題

△ABC中，AC＝4，BC＝3，AB＝5，將△ABC繞直線AC旋轉一周，得到一個圓錐，其側面積記為S₁，將△ABC繞直線BC旋轉一周，得到一個圓錐，其側面積記為S₂，則S₁∶S₂＝．

A.
2∶3
B.
3∶4
C.
4∶9
D.
4∶3

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科目： 來源： 題型：單選題

一個圓錐底面半徑為10cm，母線長30cm，則它的側面展開圖的圓形角是

A.
60°
B.
90°
C.
120°
D.
150°

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同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學

在計算機上，為了讓使用者清楚，直觀的看出磁盤“已用空間”與“可用空間”占“整個磁盤間”的百分比，那么應使用的統計圖是

下列說法不正確的是

若m，n為自然數，多項式2x^m+xⁿ-5^m+n的次數應是

4條直線兩兩相交，共有個交點

下列說法錯誤的是

已知x²+3x+5的值是7，那么多項式3x²+9x-2的值是

當x＝-3時，二次三項式x²+ax+5的值等于20，那么當x＝3時，這個二次三項式的值是

一個角等于它的補角的5倍，那么這個角的補角的余角是

△ABC中，AC＝4，BC＝3，AB＝5，將△ABC繞直線AC旋轉一周，得到一個圓錐，其側面積記為S₁，將△ABC繞直線BC旋轉一周，得到一個圓錐，其側面積記為S₂，則S₁∶S₂＝．

一個圓錐底面半徑為10cm，母線長30cm，則它的側面展開圖的圓形角是

練習冊

高中

初中

小學

在計算機上，為了讓使用者清楚，直觀的看出磁盤“已用空間”與“可用空間”占“整個磁盤間”的百分比，那么應使用的統計圖是

下列說法不正確的是

若m，n為自然數，多項式2xm+xn-5m+n的次數應是

4條直線兩兩相交，共有個交點

下列說法錯誤的是

已知x2+3x+5的值是7，那么多項式3x2+9x-2的值是

當x＝-3時，二次三項式x2+ax+5的值等于20，那么當x＝3時，這個二次三項式的值是

一個角等于它的補角的5倍，那么這個角的補角的余角是

△ABC中，AC＝4，BC＝3，AB＝5，將△ABC繞直線AC旋轉一周，得到一個圓錐，其側面積記為S1，將△ABC繞直線BC旋轉一周，得到一個圓錐，其側面積記為S2，則S1∶S2＝．

一個圓錐底面半徑為10cm，母線長30cm，則它的側面展開圖的圓形角是

若m，n為自然數，多項式2x^m+xⁿ-5^m+n的次數應是

已知x²+3x+5的值是7，那么多項式3x²+9x-2的值是

當x＝-3時，二次三項式x²+ax+5的值等于20，那么當x＝3時，這個二次三項式的值是

△ABC中，AC＝4，BC＝3，AB＝5，將△ABC繞直線AC旋轉一周，得到一個圓錐，其側面積記為S₁，將△ABC繞直線BC旋轉一周，得到一個圓錐，其側面積記為S₂，則S₁∶S₂＝．