相關習題

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科目： 來源： 題型：單選題

直線y＝-x+3和直線y＝x-1與y軸圍成的三角形的面積是

A.
2
B.
3
C.
4
D.
5

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科目： 來源： 題型：單選題

計算2¹⁰+（-2）¹¹的結果是

A.
2¹⁰
B.
-2¹⁰
C.
2
D.
-2

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科目： 來源： 題型：單選題

某班七個合作學習小組人數如下：5，5，6，x，7，7，8．已知這組數據的平均數是6，則如果把這樣一組數據按照大小進行排列，中間的那個數據為

A.
7
B.
6
C.
5.5
D.
5

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科目： 來源： 題型：單選題

下列數據是某班六位同學定點投籃（每人投10個）的情況，投進籃筐的個數為6，9，8，4，0，3，這組數據的平均數、中位數和極差分別是

A.
6，6，9
B.
6，5，9
C.
5，6，6
D.
5，5，9

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科目： 來源： 題型：單選題

據《北京日報》報道，去年北京批準約209億元公積金貸款投入保障房建設，數字209用科學記數法可表示為

A.
20.9×10
B.
2.09×10²
C.
0.209×10³
D.
2.09×10³

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科目： 來源： 題型：單選題

一次函數y=kx+b，y隨x的增大而增大，kb<0，則它的圖象必經過（）

A.
第一、二、三象限
B.
第二、三、四象限
C.
第一、二、四象限
D.
第一、三、四象限

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科目： 來源： 題型：單選題

一次函數y=kx+b的圖象經過點(k²+1，1)(-1，k²+1)，則b，k應滿足的條件是（）

A.
k>0且b>0
B.
k<0且b<0
C.
k<0且b>0
D.
k>0且b<0

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科目： 來源： 題型：單選題

在我們常見的平面圖形中，有一種圖形的對稱軸最多，它是

A.
等邊三角形
B.
正方形
C.
正六邊形
D.
圓

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科目： 來源： 題型：單選題

若兩圓半徑分別為R和r（R＞r），圓心距為d，且R²+d²=r²+2Rd，則兩圓的位置關系為

A.
內切
B.
內切或外切
C.
外切
D.
相交

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科目： 來源： 題型：單選題

計算：2×|-3|=

A.
6
B.
-6
C.
±6
D.
-1

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同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學

直線y＝-x+3和直線y＝x-1與y軸圍成的三角形的面積是

計算2¹⁰+（-2）¹¹的結果是

某班七個合作學習小組人數如下：5，5，6，x，7，7，8．已知這組數據的平均數是6，則如果把這樣一組數據按照大小進行排列，中間的那個數據為

下列數據是某班六位同學定點投籃（每人投10個）的情況，投進籃筐的個數為6，9，8，4，0，3，這組數據的平均數、中位數和極差分別是

據《北京日報》報道，去年北京批準約209億元公積金貸款投入保障房建設，數字209用科學記數法可表示為

一次函數y=kx+b，y隨x的增大而增大，kb<0，則它的圖象必經過（）

一次函數y=kx+b的圖象經過點(k²+1，1)(-1，k²+1)，則b，k應滿足的條件是（）

在我們常見的平面圖形中，有一種圖形的對稱軸最多，它是

若兩圓半徑分別為R和r（R＞r），圓心距為d，且R²+d²=r²+2Rd，則兩圓的位置關系為

計算：2×|-3|=

練習冊

高中

初中

小學

直線y＝-x+3和直線y＝x-1與y軸圍成的三角形的面積是

計算210+（-2）11的結果是

某班七個合作學習小組人數如下：5，5，6，x，7，7，8．已知這組數據的平均數是6，則如果把這樣一組數據按照大小進行排列，中間的那個數據為

下列數據是某班六位同學定點投籃（每人投10個）的情況，投進籃筐的個數為6，9，8，4，0，3，這組數據的平均數、中位數和極差分別是

據《北京日報》報道，去年北京批準約209億元公積金貸款投入保障房建設，數字209用科學記數法可表示為

一次函數y=kx+b，y隨x的增大而增大，kb<0，則它的圖象必經過 （）

一次函數y=kx+b的圖象經過點(k2+1，1)(-1，k2+1)，則b，k應滿足的條件是（）

在我們常見的平面圖形中，有一種圖形的對稱軸最多，它是

若兩圓半徑分別為R和r（R＞r），圓心距為d，且R2+d2=r2+2Rd，則兩圓的位置關系為

計算：2×|-3|=

計算2¹⁰+（-2）¹¹的結果是

一次函數y=kx+b，y隨x的增大而增大，kb<0，則它的圖象必經過（）

一次函數y=kx+b的圖象經過點(k²+1，1)(-1，k²+1)，則b，k應滿足的條件是（）

若兩圓半徑分別為R和r（R＞r），圓心距為d，且R²+d²=r²+2Rd，則兩圓的位置關系為