【題目】已知甲乙兩地之間的距離為810米，小明和小天分別從甲乙兩地出發，勻速相向而行，已知小明先出發1分鐘后，小天再出發，兩人在甲乙之間的丙地相遇，此時，小明發現有小學同學也在丙地，于是聊了一會兒，隨后以原來速度的
倍返回甲地，小天相遇后繼續以原速向甲地前行，到達甲地后立即原速返回，直至再次與小明相遇.已知在整個過程中，小明、小天兩人之間的距離
（米與小明出發的時間
（分鐘）之間的關系如圖所示，則在第二次相遇時兩人距離乙地______米.
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某工廠要把一批產品從A地運往B地，若通過鐵路運輸，則每千米需交運費15元，還要交裝卸費400元及手續費200元，若通過公路運輸，則每千米需要交運費25元，還需交手續費100元（由于本廠職工裝卸，不需交裝卸費）.設A地到B地的路程為x km，通過鐵路運輸和通過公路運輸需交總運費y1元和y2元，
（1）求y1和y2關于x的表達式.
（2）若A地到B地的路程為120km，哪種運輸可以節省總運費？
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，是二次函數y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象的一部分，給出下列命題：①abc＜0；② 2a＞b；③b=a+c；④8a+c＞0；⑤ax2+bx+c=0的兩根分別為﹣3和1．其中正確的命題有（ ）
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在矩形
中，
，點
沿
邊從點
開始向點
以
的速度移動，點
沿
邊從點
開始向點以
的速度移動，如果點
同時出發，用
表示移動的時間（
）．
（1）當
為何值時，
為等腰三角形？
（2）求四邊形
的面積，并探索一個與計算結果有關的結論．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，
四個小球分別從正方形的四個頂點
處出發（小球的大小忽略不計），以同樣的速度分別沿
方向滾動，其終點分別是點
，順次連接四個小球所在的位置，得到四邊形
．
（1）不論小球滾動多長時間，求證；四邊形總是正方形；
（2）這個四邊形在什么時候面積最大？
（3）在什么時侯四邊形的面積為正方形
面積的一半？請說明理由．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】活躍校園氣氛，增強班集體凝聚力，培養學生團結協作意識，重慶一中舉行了秋季趣味運動會.賽后為了了解初二年級的學生們對新增比賽項目“毛毛蟲賽跑”的喜歡程度（以下稱：喜歡度），對該年級的學生進行了調查，被調查的學生對該比賽項目的喜歡度分別記為：5分、4分、3分、2分、1分（其中5分為超喜歡、4分為很喜歡、3分為喜歡、2分為一般、1分為不喜歡），并將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖：
請你根據圖中提供的信息，回答下列問題：
（1）被調查的學生總數是______人，并補全條形統計圖；
（2）寫出被調查學生喜歡度分數的中位數是______分，眾數是______分；
（3）求這批被調查學生喜歡度分數的平均數.
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知∠AOB=120°，在∠AOB的平分線OM上有一點C，將一個60°角的頂點與點C重合，它的兩條邊分別與直線OA、OB相交于點D、E．
（1）當∠DCE繞點C旋轉到CD與OA垂直時（如圖1），請猜想OE+OD與OC的數量關系，并說明理由；
（2）當∠DCE繞點C旋轉到CD與OA不垂直時，到達圖2的位置，（1）中的結論是否成立？并說明理由；
（3）當∠DCE繞點C旋轉到CD與OA的反向延長線相交時，上述結論是否成立？若成立，請給于證明；若不成立，線段OD、OE與OC之間又有怎樣的數量關系？請寫出你的猜想，不需證明．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知直線y＝﹣2x經過點P（﹣2，a），點P關于y軸的對稱點P′在反比例函數y＝
（k≠0）的圖象上．
（1）求反比例函數的解析式；
（2）直接寫出當y＜4時x的取值范圍．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標系中，直線
與
軸交于點
，與
軸交于點
，拋物線
的對稱軸是
且經過、兩點，與軸的另一交點為點
，連結
．
（1）填空：點、點和點的坐標分別為________，________，________；
（2）求證：
；
（3）求拋物線解析式；
（4）若點
為直線
上方的拋物線上的一點，連結
，
，求
面積的最大值，并求出此時點的坐標．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
